自己的

    不要脸的贱东西谁知道他用了什么手段

    江晨才不相信江晚哪里能比得上自己。

    除了一张花瓶的脸,江晚根本就一文不值。

    江晨又回头看了看韩召阳,眼底升起些贪婪的占有欲。

    我不会让你得逞的他想,你以为只有你一个人很特殊吗

    做梦

    我才是主角

    江晚感觉到一种令人恶心的窥视感。

    他没去追寻目光的源头,答案都不需要猜了。

    他把高高的语文书竖起来,挡住自己的脸。

    顺手翻了一下,江晚立时就石化了。

    这不是他学过的教材。

    江晚返回去看目录。心头震惊。

    真的,好多不一样。

    不过,课文难度倒是差不多,就是有些新的文章需要重新背。

    对江晚来说,这倒是小问题。

    于是他很快又放宽了心。

    然而,这是一个注定不会宁静的早上。

    “江晚,”年轻的数学老师把他叫起来,“可以请你读一下我划出来的句子吗”

    江晚一上数学课就自动开启了屏蔽模式,还是薛扎叫他好几次,才懵懵地站起来,看了眼投影。

    这不就是他本人亲手写出的答卷吗。

    “不存在,因为存在的话,我也算不出来。”江晚慢吞吞地念着被数学老师标红,还在旁边打了个感叹号的句子。

    他只是实话实说而已啊。

    随着江晚愣愣地把这句话说出来,高一一班就像地震了一样,哄堂大笑。不少人甚至连眼泪都笑出来了。

    “我以为语文从倒数第一考到正数第一就已经够牛逼的了,没想到江晚比我想象中的还要牛逼”

    “这是真的牛逼。”

    “够刚,有个性”

    “安静”数学老师痛心疾首地对江晚道,“你是怎么了你能不能告诉我,你是怎么考出来的三分三分啊,只有一道选择题我把机读卡扔到地上,踩个脚印,都能得十几分”

    怎么考出来的三分,江晚冷着脸想道。

    不就是,运气不好呗。

    运气不好,所以只蒙对了一道题。

    江晚虽然有点社交障碍,但只是针对人群。在这种被点名批评的情况下,反而表现得很淡然,并不觉得哪里丢脸的。毕竟,他从来都不是很在意自己数学不好的问题。

    数学不好才不会影响他的自信

    这时候,薛扎咋咋呼呼地给江晚辩解“老师你别说江晚了,江晚把所有心思都放语文上了,所以这次才会数学失误”

    “语文”数学老师狐疑道,语文科代表不是江晨么。

    她可从来不知道,江晚的语文哪里好了。

    “嗯”薛扎与有荣焉地提高音量喊道“江晚语文考了年级第一”

    声高震窗,余音绕梁,回响不绝。

    江晚“”

    他现在开始觉得有点羞耻了

    接下来的课程,基本上就是

    文科老师对江晚刮目相看。

    理科老师对江晚心如死灰。

    最后的分数

    语文 92  年级排名1

    数学 3  年级排名2001

    英语 98  年级排名1

    政治 95  年级排名1

    历史 97  年级排名1

    地理 75  年级排名392

    物理 21  年级排名800

    化学 9  年级排名999

    生物 80  年级排名269

    总分 570 年级排名840  班级排名36

    至少进前40了,江晚非常心大地想道。

    江晚这种文科偏科的,不像韩召阳那么占便宜。理科能拉开差距的话,分数会超非常多,而文科想要考满分实在是很难的事。

    现在满分100,还不会太明显,分科之后考150分的试卷,江晚的分数就会显得稍微吃亏一些。

    更何况还是在江晚地理也勉勉强强的情况下。

    啊,对了。

    在江晚的内心,“地理”从来就不属于文科。

    这不仅仅是因为他是个超级大路痴,超人的记忆力一看到地图就自动失效,还因为,虽然高中地理里面,需要用的计算量大概只到初中水平,但依旧足够劝退江晚这个仅仅拥有小学数学水平的真偏科大佬。

    反倒是生物,可能是因为高一的教材不太深入,背的东西比较多,江晚考试之前突击复习了一下,居然考得比地理还好一些。

    江晚嗯,这个成绩回家应该不会被骂了。

    看那一排的1,多好看啊。

    就算江父执意要拿他的理科成绩说事,他也可以反驳说,之后分科了,文科数学简单一些,成绩就会变得好看。

    虽然数学简不简单对他来说都没什么区别。

    aabbc,10101,就完事了。

    办公室。

    “老陈你看看,这两个学生的成绩。”宗老师越看江晚的答卷越喜欢,准备把作文那面复印一下,给自己教的班里都发下去,让他们观摩观摩。

    热切的她对江晚的总成绩起了点兴趣,这一注意,就觉得好玩。

    跟韩召阳的成绩一对比,更是。

    这两个学生都极度偏科,恰好还就偏得每一门都互补上了。

    “要不,把他俩换成同桌,让他们互相学习学习江晚这次考得很有进步,虽然总分不高,但之后分科了会很有优势。我觉得现阶段可以趁他想学,再推一把。”宗老师向陈老师提议。

    陈老师是高一一班的班主任,教历史的,这次江晚的确给了他很大惊喜。像历史这种主观题奇多的,经验丰富的老师看一眼就知道是不是抄的答案,所以,他对江晚也是很有期望。

    看着这两张极端契合的成绩单,他也是觉得巧“行,就让他俩坐一起”

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