第263章 洋娃娃 (1/2)
鹿太太皱眉“这是什么意思”
季寒川说“藏了暗号吧。”
鹿太太“咦”了声。
在季寒川旁边的床侧, 挂着一面塑料外壳圆镜。血腥玛丽在里面冒头，兴致勃勃, 说“给我看看”
季寒川把日记页面伸过去, 玛丽看了片刻，两眼冒花。
她喃喃说“看不懂”
季寒川反倒意外，说“我以为你已经本地化过了。”
虽然玛丽看起来金发碧眼，完全是欧美长相，但当时季寒川召唤她，说的是“我信仰血腥玛丽”七个中文字, 后面玛丽出来, 也一直用汉语与季寒川沟通。
可当下, 她痛苦表示“可我不认识字啊。”
季寒川“哦”
他想了想。
血腥玛丽的传说流传甚广，版本众多，但基本集中在十六世纪。
看玛丽这样子, 显然, 她并非那位传说中的爱尔兰女王，更像是被对方残杀的少女。
而被残杀的少女起先是女仆, 后来则是周边乡村寻来的美貌少女。在那个年代, 没有读过书、完全不识字的可能性很大。
季寒川收回手上的本子，说“梁笑。”
挑战卡中, 梁笑小朋友轻轻“嗯”了声，算是应答。
季寒川说“你来教玛丽认字吧。”
镜子里, 血腥玛丽震惊“你说什么要让我做什么”
季寒川说“读书使人明智。多读书, 对你有好处。”
梁笑弱弱道“这句话好像不是这样”
季寒川独断专行, 说“嗯，就这样吧。”
梁笑、血腥玛丽“”
两鬼之前暗潮汹涌。
季寒川“玛丽，不要欺负小梁。”
血腥玛丽偃旗息鼓。
季寒川手指在朱真真笔下字迹上轻轻滑过，说“我应该看明白了。”
他第一眼看这个本子上的内容，就觉得按照朱真真在日记本上所展现出的文字水平，她平日里写东西，不该是这个本子上这样。
这并非说朱真真文笔多好、写得多妙。她只是个普通小孩，不算什么文学天才少女。但她字迹工整，对老师写的批语都有回复。所以季寒川觉得，这应该是个性格认真、做事严谨的小孩。
她在日记本上的行文也是一样风格。带着点小孩儿的稚气，又有些老师会喜欢的一板一眼。日记本上上百篇日记，可季寒川现在想来，竟然没看到几个错字。
批改日记的老师会把错别字圈出来。而这时候，朱真真会在旁边重写三遍，以做改正。
除此之外，日记本上，标点符号也从不出错。
怎么到了平时交流，就变成这副前言不搭后语、标点符号乱用的样子
季寒川说“划线的话是看一整句，其他内容都只用看最开头的字或者词。最后收尾的两个标点，是只看后面那个。嗯，这样的话，能说得通。”
毕竟是四年级小学生，十来岁年纪。身处一个随时都有大人盯着的环境，想要保守点小秘密，都要花心思琢磨。
但她们的小心思，放在季寒川这种冲着“线索”来的玩家身上，就显得很青涩、好猜。
季寒川嘀嘀咕咕“嗯，毕竟不是专门的解密游戏。”
如果只看每句开头，那朱真真与另一个不知名者的对话是这样
朱真真郑老师今天找谁去办公室
另一个人侯梦佳。
朱真真要不要去找她问一问
另一个人怎么问呢
朱真真问郑老师今天找你是做什么
另一个人可能根本没有做什么，也可能她不知道到底发生了什么。
季寒川继续往后翻。
按照这个规律，往下，朱真真和另一个人的对话一目了然。
朱真真我很害怕。
另一个人别怕。
朱真真我还是想告诉爸妈。
另一个人你爸妈会相信吗我爸妈说，只是我想多了。
朱真真郑老师有女朋友，我们要不要告诉他女朋友
另一个人他女朋友会相信吗
朱真真不能什么都不做吧。
另一个人郑老师直接给六年级带过课，要不然去找找他带过的学生
朱真真要找谁呢
季寒川把两人的对话念出来。
他声音很轻，在宿舍里回荡。
听到这里，鹿太太已经开始忧心“她们到底是怎么了难道”
她自己也有一个女儿。
虽然朱真真与另一个人的对话语焉不详，但鹿太太已经因此想到，郑老师会不会做了什么对朱真真不利的事。还有朱真真本子上提到的另一个名字，侯梦佳，也让鹿太太很在意。
季寒川说“侯梦佳也在刚刚那个宿舍。不过她的床上没有什么东西。”
鹿太太叹气。
季寒川说“藏了暗号吧。”
鹿太太“咦”了声。
在季寒川旁边的床侧, 挂着一面塑料外壳圆镜。血腥玛丽在里面冒头，兴致勃勃, 说“给我看看”
季寒川把日记页面伸过去, 玛丽看了片刻，两眼冒花。
她喃喃说“看不懂”
季寒川反倒意外，说“我以为你已经本地化过了。”
虽然玛丽看起来金发碧眼，完全是欧美长相，但当时季寒川召唤她，说的是“我信仰血腥玛丽”七个中文字, 后面玛丽出来, 也一直用汉语与季寒川沟通。
可当下, 她痛苦表示“可我不认识字啊。”
季寒川“哦”
他想了想。
血腥玛丽的传说流传甚广，版本众多，但基本集中在十六世纪。
看玛丽这样子, 显然, 她并非那位传说中的爱尔兰女王，更像是被对方残杀的少女。
而被残杀的少女起先是女仆, 后来则是周边乡村寻来的美貌少女。在那个年代, 没有读过书、完全不识字的可能性很大。
季寒川收回手上的本子，说“梁笑。”
挑战卡中, 梁笑小朋友轻轻“嗯”了声，算是应答。
季寒川说“你来教玛丽认字吧。”
镜子里, 血腥玛丽震惊“你说什么要让我做什么”
季寒川说“读书使人明智。多读书, 对你有好处。”
梁笑弱弱道“这句话好像不是这样”
季寒川独断专行, 说“嗯，就这样吧。”
梁笑、血腥玛丽“”
两鬼之前暗潮汹涌。
季寒川“玛丽，不要欺负小梁。”
血腥玛丽偃旗息鼓。
季寒川手指在朱真真笔下字迹上轻轻滑过，说“我应该看明白了。”
他第一眼看这个本子上的内容，就觉得按照朱真真在日记本上所展现出的文字水平，她平日里写东西，不该是这个本子上这样。
这并非说朱真真文笔多好、写得多妙。她只是个普通小孩，不算什么文学天才少女。但她字迹工整，对老师写的批语都有回复。所以季寒川觉得，这应该是个性格认真、做事严谨的小孩。
她在日记本上的行文也是一样风格。带着点小孩儿的稚气，又有些老师会喜欢的一板一眼。日记本上上百篇日记，可季寒川现在想来，竟然没看到几个错字。
批改日记的老师会把错别字圈出来。而这时候，朱真真会在旁边重写三遍，以做改正。
除此之外，日记本上，标点符号也从不出错。
怎么到了平时交流，就变成这副前言不搭后语、标点符号乱用的样子
季寒川说“划线的话是看一整句，其他内容都只用看最开头的字或者词。最后收尾的两个标点，是只看后面那个。嗯，这样的话，能说得通。”
毕竟是四年级小学生，十来岁年纪。身处一个随时都有大人盯着的环境，想要保守点小秘密，都要花心思琢磨。
但她们的小心思，放在季寒川这种冲着“线索”来的玩家身上，就显得很青涩、好猜。
季寒川嘀嘀咕咕“嗯，毕竟不是专门的解密游戏。”
如果只看每句开头，那朱真真与另一个不知名者的对话是这样
朱真真郑老师今天找谁去办公室
另一个人侯梦佳。
朱真真要不要去找她问一问
另一个人怎么问呢
朱真真问郑老师今天找你是做什么
另一个人可能根本没有做什么，也可能她不知道到底发生了什么。
季寒川继续往后翻。
按照这个规律，往下，朱真真和另一个人的对话一目了然。
朱真真我很害怕。
另一个人别怕。
朱真真我还是想告诉爸妈。
另一个人你爸妈会相信吗我爸妈说，只是我想多了。
朱真真郑老师有女朋友，我们要不要告诉他女朋友
另一个人他女朋友会相信吗
朱真真不能什么都不做吧。
另一个人郑老师直接给六年级带过课，要不然去找找他带过的学生
朱真真要找谁呢
季寒川把两人的对话念出来。
他声音很轻，在宿舍里回荡。
听到这里，鹿太太已经开始忧心“她们到底是怎么了难道”
她自己也有一个女儿。
虽然朱真真与另一个人的对话语焉不详，但鹿太太已经因此想到，郑老师会不会做了什么对朱真真不利的事。还有朱真真本子上提到的另一个名字，侯梦佳，也让鹿太太很在意。
季寒川说“侯梦佳也在刚刚那个宿舍。不过她的床上没有什么东西。”
鹿太太叹气。
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