第3章 家庭教师 (2/2)

    她更没有想到自己会和宫廷扯上什么关系，特别是宫廷的主人并不是一位仁慈的君主，只要看他是如何对待眼前这一对母女就知道。

    在王后彻底病愈的时候，帕尔夫人和凯瑟琳就提出了想要返回北安普顿的想法，但遭到了王后的坚决挽留，她不知道该如何感谢，只能用祈求的语气盼望她们能多陪伴她一些时间，尤其是她的女儿玛丽，在王后看来，玛丽自小的玩伴趋利避害，全都远离了她，唯独长公主的女儿弗朗西斯布兰登还跟玛丽维持通信，但也不能见面。这就导致玛丽身边只有两个年迈的侍女，一个下等的仆人，不能对玛丽进行有益的教导，和她这个年龄最需要的陪伴。

    王后看中了凯瑟琳的耐心和教养，想让她多陪陪玛丽“玛丽是个脾气急躁的孩子，这就是她和她的父亲不能坐下来好好谈谈的原因但我看得出来，她愿意听你的话，而且你也有办法安抚她的情绪，让她不由自主就能服从你。哦帕尔小姐，你一定是上帝派来拯救玛丽的，我恳求你能用你的耐心、和善和温柔，代替我教导她、感化她，让她成为一个像你一样的人，而不是整天生活在无边无际的怨恨中。”

    凯瑟琳禁不住王后如此恳切又令人心碎的祈求，她只好对王后保证“我愿意尽我所能，为公主有益的劝导，但我也从未有过教导别人的经验，我身上的一切都是从母亲那里学来的，而母亲又是从您这里获得了高尚的品格，您是英格兰当之无愧的王后，您的话才是指引公主的启明星。”

    凯瑟琳道“在您正确选择一位适宜的教师之前，我只是暂时地代替她的工作，如果公主愿意听从我的一点点建议和辅导，那我愿意奉献自己微薄的知识和能力。”

    玛丽对这一位新任的“教师”的态度是既不欢迎也不反对，但据凯瑟琳的观察，她是愿意凯瑟琳陪伴在她身边的，虽然这个小姑娘总是用一种挑剔的语气，当然她确确实实是在质疑凯瑟琳的水平。

    “你会弹奏这首曲子吗”她高昂着头，目光中露出了得意。

    玛丽坐到了她身旁，看着曲谱，keyboard ncerto，一首古井无波的协奏曲，当然现在可不是圆舞曲的天下，因为现在用的琴也不是钢琴，而是钢琴的前身古键琴。

    见凯瑟琳摇摇头，事实上凯瑟琳不是不会弹，而是这种曲调都很沉闷，她弹起来一点意趣也没有，所以在北安普顿的家中，她可是从来不弹。

    但玛丽就能弹得很好。

    玛丽的启蒙教育来源于凯瑟琳王后，她是玛丽的第一位拉丁语老师。除此以外，玛丽也学习希腊文、科学及音乐。国王为她聘请的宫廷教师无一不是饱学的名士，年龄还不到5岁的玛丽，已经能在王宫的宾客前演奏古键琴，因而深受亨利八世的宠爱。

    但后来她们母女惹怒了国王，从十一岁开始，玛丽的教育就停滞了下来，一些为她们母女说话的宫廷教师被国王赶出了宫廷，而玛丽又拒绝接受国王新聘请的教师，所以玛丽的课业只好由王后亲自教导，但王后的身体状况也不允许她继续操劳了。

    玛丽弹奏完这首曲子，不知道又想起了什么，一张圆圆的脸上交替出现了怀念、愤怒和悲伤。

    凯瑟琳的手指放在了琴键上，很快，一首玛丽从未听过的曲子，就欢快地倾泻出来。

    不仅是音调，甚至这种曲式，玛丽都从未听过，但她很快就喜欢上了这首欢快有趣的曲子，她情不自禁拍着双手，甚至等不及凯瑟琳结束最后一个音符就问道“这是什么曲子”

    “小狗圆舞曲。”凯瑟琳笑道。

    肖邦的曲子都很有一些谐谑，特别是这首小狗圆舞曲，出现快速的反复回转型，描写小狗飞快旋转追逐自己尾巴的样子。这首曲子健康活泼、诙谐有趣，把小狗的神态惟妙惟肖呈现在听众面前。

    “这一定是你们北方乡间的民乐，乡巴佬总是这么欢快。”玛丽还在维持自己的挑剔，以证明自己是上等的、受过高等教育的公主，但很快她承认“不过挺好听的。”

    她踌躇了一会儿，用命令的口气道“教我弹。”

    这大概就是口嫌体正直的表现了，当然凯瑟琳也愿意教她，不过“你要说请。”

    “请教我弹。”玛丽倒是没怎么犹豫。

    凯瑟琳开始教了起来，欢快的音乐抚平了玛丽浅浅的眉心却听到门口一阵走动的脚步声，两人顿时停下了手中的乐曲，凯瑟琳心有灵犀地换上了刚才那个被淘汰的协奏曲。

    “你就是这么欺骗别人的吗”玛丽不屑道“你为什么不敢弹奏圆舞曲呢”