“匈奴, 原起于微末, 秦以前北方胡部众多，林烦、丁零、东胡、河南等, 诸部皆在华夏北方活动, 匈奴起初并不突出。真正强大是从冒顿单于开始, 他统一了匈奴各部, 又征服了其他胡部, 使这些部落或者融入匈奴, 或者表示臣服，由此将匈奴扩张成为北方第一大势力”
汲黯在太子宫画堂不紧不慢地授课。
汲黯本身是黄老学派的没错, 但这不代表他讲的课程就是黄老学派的知识。那些东西自有各个经文博士来讲, 如果只论理论水平, 他还比不上那些博士呢而汲黯负责的课程是一些更接近帝王之学的东西，按后世学科分类, 大概是政史那一类。
这也是刘彻最喜欢的课程了整日学那些之乎者也、经文典籍, 真心烦啊即使跟着那些博士学习是不知道多少学子的梦想但对于刘彻来说, 他将来又不靠学识出人头地、名留青史，他不喜欢的话, 那就真的一点儿兴趣也无了。
相比之下, 了解过去的和现在的一些事情，从中总结出一些东西, 甚至因为观点不同而辩论, 这无疑有趣的多, 也是他兴趣所在。
而今天的课题是匈奴, 这个课题无疑是很贴近现实了，现在的大汉帝国，最重要的对手，或者说心头之患，就是匈奴了。了解匈奴，与匈奴保持正确的关系等等，这都是关系重大的事情。
事实上，这个课题很大，一次不可能说完，这已经不是第一次说匈奴了而每次讨论匈奴，都会有一个不同的主题。像上一次提起匈奴，说的就是如何和匈奴作战，上上次则是外交关系，还提了和亲问题呢说到这里的时候刘彻恨的咬牙切齿
今次的主题则是匈奴人的生活习性、自身弱点之类的。
大家讨论还是挺积极的。
有一个伴读就道“匈奴人最为奸猾不利则退，不以为耻”
匈奴人打仗和后世西方国家打仗很像，并不觉得退走是什么羞耻的事情，这种事放在华夏就不行了。就算战损打到极限，凭借信念、意志这些东西，还是能够支撑下去的。
关于匈奴人的这个习性，在大汉是众所周知的，已经成为日常黑匈奴的素材了。
还有一个伴读道“匈奴人马匹好，马背上长大，骑射强再者，匈奴人生活餐风露宿，所以特别能耐风霜饥渴”
汲黯多看了这个伴读一眼，就连刘彻也皱了皱眉头在座的每一个人，肚子里多多少少都是有些货的，自然知道这人投机取巧了。这本是当年晁错上奏给当今天子奏章里的东西，因为这封奏章很有名，还曾经在课堂上讨论晁错此人时拿出来过。
虽然是让大家说说对匈奴内部的了解，道听途说，或者借鉴了别人观点似乎也没什么问题。毕竟，他们也没什么经验，能说的也只有书上看到的，听别人说的而已。
但这样直接用了某个人的观点，还是会让人有不好的印象。
不过这也不算什么错处，所以也没人指出来说但可想而知，至少在刘彻这里是要大大减分的，比直接说自己不知道还糟糕
接下来就是大家踊跃地说起匈奴种种，毕竟关于匈奴的了解也就那么些，先说的人占了先，落在后面很有可能就没东西说了
可别以为匈奴是邻国，是心头之患，是大汉打交道最多的国家，他们这些少年贵族就能对匈奴有多少了解了考虑到这个时代信息传播的渠道和速度，若不是特别关心此事，对匈奴也就只是知道那叫匈奴而已
不过课堂上还是有两个人不紧不慢的，一个是韩嫣，另一个是陈嫣。
说到后面，刘彻也发言完毕了，就点了先点了韩嫣的名字“韩嫣你来说，你肯定知道的多”
韩嫣当然知道的多这和他的出身有关。
他的曾祖韩王信曾逃到匈奴生活，他的祖父韩颓当就是那时在匈奴出生的。后来韩颓当归汉，封为弓高侯。在平定七国之乱时立了大功，从此成为大汉上流阶层一个很有存在感的功勋贵族。
韩嫣小时候虽然已经不在匈奴生活了，但是他的父亲还有儿时匈奴生活的记忆，更不要说祖父弓高侯了就算是耳濡目染，他也比其他人的泛泛而谈了解的多得多。
事实也是这样，韩嫣根本不从那些看似很大，其实空洞的地方说匈奴。而是比较详细地说明了匈奴人的习性，一些习俗，除开军队，普通平民又是如何生活的。看似零碎无用，实际上比其他人说的有干货多了
很多时候两个国家对峙，就是要从这些小处了解，而很多大问题也是从小处看出来的。
陈嫣听的相当认真虽然是一个现代人，但她对此时匈奴的了解不会比其他人多。毕竟她受的就是很普通的教育，那个阶段讲的也就是一些大而化之的东西。
只不过几个伴读还不明白韩嫣这些东西的价值呢，只当他小家子气，说些零零碎碎的这些和匈奴军队的强大有关系吗
刘彻却是识货的，听的津津有味。等到韩嫣说完了，扫了一眼陈嫣，发现她又在不停地写啊写啊。忍不住笑道“阿嫣为何又在写听过就该记得分了，再有记不清的，回头问韩嫣就是了。”
陈嫣摇摇头软笔记笔记可比硬笔慢多了，再加上繁体字，简直就是灾难好在古文本就有将一大段话缩成几个字的传统，她有技巧地记着，回头再做整理，也勉强过得去。
“好记性不如烂笔头，自以为记得，其实过不了多久就会忘记，记下来就清楚多了。回去整理一遍就是再记一遍，如此再偶尔读上几回，才真是不会忘。”
汲黯不苟言笑的脸上也露出了一丝满意本来让陈嫣过来读书，他是不愿意的，只是当时被陈嫣难住，没话说了而已。不过自从陈嫣到太子宫读书，他倒是越来越满意了。
第一，确实如天子所说，不夜翁主天资聪颖，而且此前已经有了一定的底子。当初并不是为了来太子宫读书，而夸张了说了。而聪明的学生，无论如何也是不招人厌的。
第二，陈嫣有很多观点都很怪，但又不能说是无理，只能说她善于从一个新的角度看问题。虽然有的博士们对此颇有微词，但大多授课的老师，包括汲黯在内，都觉得这对他们做学问是有帮助的。更不要说对太子了，太子就是未来的天子，更应该打开思路才对
第三，陈嫣非常好学甚至不用说不远处另一间宫室里随意应付课程的公主们，就是在这画堂之中，陈嫣可能都是最为努力的学生了。
伴读们就不说了，很多在家的时候就是不学无术的贵族子弟。如今跟着太子读书，总算是学了点东西了，但依旧称不上努力。
甚至太子不能说太子松懈了，只是太子的精力分散到了太多东西上。他不止要在画堂上课，还得在朝堂上跟着天子学习为君之道、御下之术。而且太子还对骑兵、打仗特别感兴趣，常常要去上林苑操练骑兵、打猎什么的。
精力一分散，自然就不能专注。对于上课的内容，刘彻常常就是了解，而不会去深入。不过话说回来了，他将来也不是要做学者，而是要做皇帝的，所以这样才是正常的。
“不夜翁主说得对，好记性不如烂笔头这话说的极好，你们这些人就是太懒惰了”汲黯用责备的目光看了一圈。
陈嫣、陈嫣她亚历山大虽然老师喜欢她是很好的啦，但成为同学里的另类，被排挤什么的，那就太冤枉了。
其实陈嫣是想多了，刘彻自己知道自己事，他是不可能将全部精力放在画堂课程上的，汲黯也知道，所以这并不是用来责备他的。至于那些伴读们，他们严格意义上来说并不是同学，地位根本不平等呢
排挤陈嫣他们感动吗
不敢，真不敢
现在就轮到陈嫣还没有发言了，刘彻笑着道“阿嫣还没说，快说快说”
这样说着还调整了一下坐姿，像是想找一个舒服一点儿的姿势。陈嫣怀疑，这要不是课堂上，他能让宫人送水果点心来，边吃边听她说
“我说是能说的，只不过到时候可别说我想法古怪”陈嫣说是这么说，实际上看起来并没有什么犹疑地样子。
“你快说”刘彻连忙催促。
刘彻是特意将陈嫣的发言留到最后的，这就像是有些人吃东西，喜欢将最喜欢吃的留在最后面，一样一样的。
陈嫣的观点是很古怪，总是与时下不同，这个他喜虽然，往往也和他不同就是了。
不过，刘彻讨厌的是那些和他不一样，而且老调重弹的观点明明已经不合时宜了，还被拿出来反复用，他都不耐烦听而陈嫣的想法虽然也和他不同，但经常是新奇的、有趣的。
陈嫣对现如今北方活动的匈奴真是不了解，在未来，这个北方游牧民族会和其他历史上曾经辉煌过的游牧民族一样眼见得他起高楼，眼见得他楼塌了。辉煌地光华璀璨，分崩离析地始料未及。
兴也勃焉，亡也忽焉。这就是他们的真实注脚了。
陈嫣虽然不了解匈奴，但对游牧民族的一些共性却知
汲黯在太子宫画堂不紧不慢地授课。
汲黯本身是黄老学派的没错, 但这不代表他讲的课程就是黄老学派的知识。那些东西自有各个经文博士来讲, 如果只论理论水平, 他还比不上那些博士呢而汲黯负责的课程是一些更接近帝王之学的东西，按后世学科分类, 大概是政史那一类。
这也是刘彻最喜欢的课程了整日学那些之乎者也、经文典籍, 真心烦啊即使跟着那些博士学习是不知道多少学子的梦想但对于刘彻来说, 他将来又不靠学识出人头地、名留青史，他不喜欢的话, 那就真的一点儿兴趣也无了。
相比之下, 了解过去的和现在的一些事情，从中总结出一些东西, 甚至因为观点不同而辩论, 这无疑有趣的多, 也是他兴趣所在。
而今天的课题是匈奴, 这个课题无疑是很贴近现实了，现在的大汉帝国，最重要的对手，或者说心头之患，就是匈奴了。了解匈奴，与匈奴保持正确的关系等等，这都是关系重大的事情。
事实上，这个课题很大，一次不可能说完，这已经不是第一次说匈奴了而每次讨论匈奴，都会有一个不同的主题。像上一次提起匈奴，说的就是如何和匈奴作战，上上次则是外交关系，还提了和亲问题呢说到这里的时候刘彻恨的咬牙切齿
今次的主题则是匈奴人的生活习性、自身弱点之类的。
大家讨论还是挺积极的。
有一个伴读就道“匈奴人最为奸猾不利则退，不以为耻”
匈奴人打仗和后世西方国家打仗很像，并不觉得退走是什么羞耻的事情，这种事放在华夏就不行了。就算战损打到极限，凭借信念、意志这些东西，还是能够支撑下去的。
关于匈奴人的这个习性，在大汉是众所周知的，已经成为日常黑匈奴的素材了。
还有一个伴读道“匈奴人马匹好，马背上长大，骑射强再者，匈奴人生活餐风露宿，所以特别能耐风霜饥渴”
汲黯多看了这个伴读一眼，就连刘彻也皱了皱眉头在座的每一个人，肚子里多多少少都是有些货的，自然知道这人投机取巧了。这本是当年晁错上奏给当今天子奏章里的东西，因为这封奏章很有名，还曾经在课堂上讨论晁错此人时拿出来过。
虽然是让大家说说对匈奴内部的了解，道听途说，或者借鉴了别人观点似乎也没什么问题。毕竟，他们也没什么经验，能说的也只有书上看到的，听别人说的而已。
但这样直接用了某个人的观点，还是会让人有不好的印象。
不过这也不算什么错处，所以也没人指出来说但可想而知，至少在刘彻这里是要大大减分的，比直接说自己不知道还糟糕
接下来就是大家踊跃地说起匈奴种种，毕竟关于匈奴的了解也就那么些，先说的人占了先，落在后面很有可能就没东西说了
可别以为匈奴是邻国，是心头之患，是大汉打交道最多的国家，他们这些少年贵族就能对匈奴有多少了解了考虑到这个时代信息传播的渠道和速度，若不是特别关心此事，对匈奴也就只是知道那叫匈奴而已
不过课堂上还是有两个人不紧不慢的，一个是韩嫣，另一个是陈嫣。
说到后面，刘彻也发言完毕了，就点了先点了韩嫣的名字“韩嫣你来说，你肯定知道的多”
韩嫣当然知道的多这和他的出身有关。
他的曾祖韩王信曾逃到匈奴生活，他的祖父韩颓当就是那时在匈奴出生的。后来韩颓当归汉，封为弓高侯。在平定七国之乱时立了大功，从此成为大汉上流阶层一个很有存在感的功勋贵族。
韩嫣小时候虽然已经不在匈奴生活了，但是他的父亲还有儿时匈奴生活的记忆，更不要说祖父弓高侯了就算是耳濡目染，他也比其他人的泛泛而谈了解的多得多。
事实也是这样，韩嫣根本不从那些看似很大，其实空洞的地方说匈奴。而是比较详细地说明了匈奴人的习性，一些习俗，除开军队，普通平民又是如何生活的。看似零碎无用，实际上比其他人说的有干货多了
很多时候两个国家对峙，就是要从这些小处了解，而很多大问题也是从小处看出来的。
陈嫣听的相当认真虽然是一个现代人，但她对此时匈奴的了解不会比其他人多。毕竟她受的就是很普通的教育，那个阶段讲的也就是一些大而化之的东西。
只不过几个伴读还不明白韩嫣这些东西的价值呢，只当他小家子气，说些零零碎碎的这些和匈奴军队的强大有关系吗
刘彻却是识货的，听的津津有味。等到韩嫣说完了，扫了一眼陈嫣，发现她又在不停地写啊写啊。忍不住笑道“阿嫣为何又在写听过就该记得分了，再有记不清的，回头问韩嫣就是了。”
陈嫣摇摇头软笔记笔记可比硬笔慢多了，再加上繁体字，简直就是灾难好在古文本就有将一大段话缩成几个字的传统，她有技巧地记着，回头再做整理，也勉强过得去。
“好记性不如烂笔头，自以为记得，其实过不了多久就会忘记，记下来就清楚多了。回去整理一遍就是再记一遍，如此再偶尔读上几回，才真是不会忘。”
汲黯不苟言笑的脸上也露出了一丝满意本来让陈嫣过来读书，他是不愿意的，只是当时被陈嫣难住，没话说了而已。不过自从陈嫣到太子宫读书，他倒是越来越满意了。
第一，确实如天子所说，不夜翁主天资聪颖，而且此前已经有了一定的底子。当初并不是为了来太子宫读书，而夸张了说了。而聪明的学生，无论如何也是不招人厌的。
第二，陈嫣有很多观点都很怪，但又不能说是无理，只能说她善于从一个新的角度看问题。虽然有的博士们对此颇有微词，但大多授课的老师，包括汲黯在内，都觉得这对他们做学问是有帮助的。更不要说对太子了，太子就是未来的天子，更应该打开思路才对
第三，陈嫣非常好学甚至不用说不远处另一间宫室里随意应付课程的公主们，就是在这画堂之中，陈嫣可能都是最为努力的学生了。
伴读们就不说了，很多在家的时候就是不学无术的贵族子弟。如今跟着太子读书，总算是学了点东西了，但依旧称不上努力。
甚至太子不能说太子松懈了，只是太子的精力分散到了太多东西上。他不止要在画堂上课，还得在朝堂上跟着天子学习为君之道、御下之术。而且太子还对骑兵、打仗特别感兴趣，常常要去上林苑操练骑兵、打猎什么的。
精力一分散，自然就不能专注。对于上课的内容，刘彻常常就是了解，而不会去深入。不过话说回来了，他将来也不是要做学者，而是要做皇帝的，所以这样才是正常的。
“不夜翁主说得对，好记性不如烂笔头这话说的极好，你们这些人就是太懒惰了”汲黯用责备的目光看了一圈。
陈嫣、陈嫣她亚历山大虽然老师喜欢她是很好的啦，但成为同学里的另类，被排挤什么的，那就太冤枉了。
其实陈嫣是想多了，刘彻自己知道自己事，他是不可能将全部精力放在画堂课程上的，汲黯也知道，所以这并不是用来责备他的。至于那些伴读们，他们严格意义上来说并不是同学，地位根本不平等呢
排挤陈嫣他们感动吗
不敢，真不敢
现在就轮到陈嫣还没有发言了，刘彻笑着道“阿嫣还没说，快说快说”
这样说着还调整了一下坐姿，像是想找一个舒服一点儿的姿势。陈嫣怀疑，这要不是课堂上，他能让宫人送水果点心来，边吃边听她说
“我说是能说的，只不过到时候可别说我想法古怪”陈嫣说是这么说，实际上看起来并没有什么犹疑地样子。
“你快说”刘彻连忙催促。
刘彻是特意将陈嫣的发言留到最后的，这就像是有些人吃东西，喜欢将最喜欢吃的留在最后面，一样一样的。
陈嫣的观点是很古怪，总是与时下不同，这个他喜虽然，往往也和他不同就是了。
不过，刘彻讨厌的是那些和他不一样，而且老调重弹的观点明明已经不合时宜了，还被拿出来反复用，他都不耐烦听而陈嫣的想法虽然也和他不同，但经常是新奇的、有趣的。
陈嫣对现如今北方活动的匈奴真是不了解，在未来，这个北方游牧民族会和其他历史上曾经辉煌过的游牧民族一样眼见得他起高楼，眼见得他楼塌了。辉煌地光华璀璨，分崩离析地始料未及。
兴也勃焉，亡也忽焉。这就是他们的真实注脚了。
陈嫣虽然不了解匈奴，但对游牧民族的一些共性却知
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