第53章 你是此生最美的风景04 (2/2)
，但战战不说。
“喂，录着呢，你骂我”
“切，谁骂你了，明明是你。”
“我咋了，我又没骂你。”
“我也没骂你啊大傻子。”手指在大腿上点啊点，肖战得得瑟瑟的有一句顶一句。
看他那个得瑟的样子，王一博知道他现在心情是真的很好，既然这么好了，那我再给你加把火吧哥哥。
借着换挡的名义，王一博快速移过去抓了一把那人在腿上弹钢琴的手，收到他的反应之后，王一博对他挑着眉笑了笑继续专心开车，仿佛刚才只是换了个档。
说迟也快，两人在约定时间之前赶到了学校。
六人集合之后，将所购物资拿给校长汇总，便按照自己的计划，各自散开行动了。
王肖二人也不例外，一人挑一个班级，在这短暂的时间里，扮演着一个普通的人民教师，散发着自己的点点光亮。
不知道王一博会教他们什么，肖战选择了自己最擅长，又相隔最远的老本行美术课。
简单的做了一个自我介绍，他便进入正题，“同学们，这一课我们用手中的彩笔画出自己理想的生活好不好”
话音刚落，就有胆大的孩子举手提问，“老师，理想的生活怎么画啊”
肖战走到孩子们中间，看着他们说“理想的生活，就是等你长大之后，或者是你现在最喜欢的生活。里面有你最喜欢的人，最喜欢的地方，还可以是最喜欢吃的玩的，什么都可以，想到什么画什么，那是你们自己的生活，由自己来打造。”
“老师，我还是不会，之前的美术课都是老师画出来，我们照着画。”孩子一说完，其他人便七嘴八舌的应和着，可能是看肖战比较面善，整个教室此起彼伏，快把房盖掀了。
肖战知道这些孩子们顽皮，也理解他们确实不会自己画，等他们声音慢慢小一些，肖战举起手拍了拍，他说“那我把我理想的生活画给你们看，怎么样”
“好”这次的声音倒是整齐划一。
肖战走到黑板前，只愣了一瞬，便开始作画。
理想的生活，之前也画过，照搬不太可能，那就画一幅现在的自己的“理想生活”吧。
因为绘画条件有限，肖战只是简单的画了个构图，画完之后便给孩子们解释，“老师的理想生活很简单，都在图上了，有同学看的懂吗”
之前那个举手的孩子再次把手举的高高的，像是怕肖战看不见，整个人快站起来了。肖战笑着走到他身边，请他来回答。
“老师在放风筝，狗跟着跑，还有一个人在画画，脚下趴着一只，兔子吗”
这位同学说完，就有其他人反驳他，“不是兔子，是只猫”
学生们叽叽喳喳的讨论着，等他们声音小了，肖战开口解释，“刚才王仔说的都对，那就是老师理想的生活，至于这个，”肖战走到黑板前，指着那只小动物，“这么一看还真像兔子，按照你们的理解就行了，老师画的不太像。”
“那到底是什么呀”
“老师改一下，你们再看呢。”将小小的轮廓擦掉，肖战换了一个比较清晰的画法，刚一停笔，就有同学喊是一只猫。听了很久也没有其他的声音，肖战做了个暂停的动作，告诉他们确实是只猫。
有你有我，有狗有猫，你在追风景，我在追你。
肖战分享完理想的生活之后，孩子们心里都知道应该怎么画了，整个教室里不再有叽叽喳喳的声音，只有画笔和纸张的摩擦声，呲呲刷刷，和谐统一。
“喂，录着呢，你骂我”
“切，谁骂你了，明明是你。”
“我咋了，我又没骂你。”
“我也没骂你啊大傻子。”手指在大腿上点啊点，肖战得得瑟瑟的有一句顶一句。
看他那个得瑟的样子，王一博知道他现在心情是真的很好，既然这么好了，那我再给你加把火吧哥哥。
借着换挡的名义，王一博快速移过去抓了一把那人在腿上弹钢琴的手，收到他的反应之后，王一博对他挑着眉笑了笑继续专心开车，仿佛刚才只是换了个档。
说迟也快，两人在约定时间之前赶到了学校。
六人集合之后，将所购物资拿给校长汇总，便按照自己的计划，各自散开行动了。
王肖二人也不例外，一人挑一个班级，在这短暂的时间里，扮演着一个普通的人民教师，散发着自己的点点光亮。
不知道王一博会教他们什么，肖战选择了自己最擅长，又相隔最远的老本行美术课。
简单的做了一个自我介绍，他便进入正题，“同学们，这一课我们用手中的彩笔画出自己理想的生活好不好”
话音刚落，就有胆大的孩子举手提问，“老师，理想的生活怎么画啊”
肖战走到孩子们中间，看着他们说“理想的生活，就是等你长大之后，或者是你现在最喜欢的生活。里面有你最喜欢的人，最喜欢的地方，还可以是最喜欢吃的玩的，什么都可以，想到什么画什么，那是你们自己的生活，由自己来打造。”
“老师，我还是不会，之前的美术课都是老师画出来，我们照着画。”孩子一说完，其他人便七嘴八舌的应和着，可能是看肖战比较面善，整个教室此起彼伏，快把房盖掀了。
肖战知道这些孩子们顽皮，也理解他们确实不会自己画，等他们声音慢慢小一些，肖战举起手拍了拍，他说“那我把我理想的生活画给你们看，怎么样”
“好”这次的声音倒是整齐划一。
肖战走到黑板前，只愣了一瞬，便开始作画。
理想的生活，之前也画过，照搬不太可能，那就画一幅现在的自己的“理想生活”吧。
因为绘画条件有限，肖战只是简单的画了个构图，画完之后便给孩子们解释，“老师的理想生活很简单，都在图上了，有同学看的懂吗”
之前那个举手的孩子再次把手举的高高的，像是怕肖战看不见，整个人快站起来了。肖战笑着走到他身边，请他来回答。
“老师在放风筝，狗跟着跑，还有一个人在画画，脚下趴着一只，兔子吗”
这位同学说完，就有其他人反驳他，“不是兔子，是只猫”
学生们叽叽喳喳的讨论着，等他们声音小了，肖战开口解释，“刚才王仔说的都对，那就是老师理想的生活，至于这个，”肖战走到黑板前，指着那只小动物，“这么一看还真像兔子，按照你们的理解就行了，老师画的不太像。”
“那到底是什么呀”
“老师改一下，你们再看呢。”将小小的轮廓擦掉，肖战换了一个比较清晰的画法，刚一停笔，就有同学喊是一只猫。听了很久也没有其他的声音，肖战做了个暂停的动作，告诉他们确实是只猫。
有你有我，有狗有猫，你在追风景，我在追你。
肖战分享完理想的生活之后，孩子们心里都知道应该怎么画了，整个教室里不再有叽叽喳喳的声音，只有画笔和纸张的摩擦声，呲呲刷刷，和谐统一。