夏良搭在课桌上的手一抽,抓掉兜帽坐起来,耳朵里果然戴着耳机。

    “嗯”他转头看向柳小满,从鼻腔里发出个刚睡醒的含混音调,眼角半眯着,被窗外的大好光线刺激得直皱眉。

    柳小满发现只要近距离地跟夏良对视,就没法忽略他的眼睛。

    夏良不仅眼珠黑,睫毛也黑。

    这么半耷拉不耷拉的,在眼睑上投出一小块阴影,跟宋叔家那个秀气的小丫头似的。

    要是没掺上满眼的不耐烦就更像了。

    可惜他右边颧骨上被耳机线硌了道红印子,气势只减不增。

    “不是我。”柳小满说。

    他耳朵还嗡嗡着呢。

    班里笑起来,郭大嗓子在他俩身后气乐了,说“他还嗯”

    夏良回头看他一眼,把耳机摘下来就自觉地要站起来出去。

    “坐下。”郭大嗓子把书卷成筒往他肩头一磕,“你就是夏良吧”

    夏良扫一眼书筒,又跟郭大嗓子对视一眼才出声“嗯。”

    “坐下坐下。”郭大嗓子把他摁回座位上,自己溜溜达达地往讲台上走,“可能你们听说过我,有些人我也知道你们,但是严格意义上来讲,不论我跟你们还是你们跟我,这都是第一次见。”

    柳小满发现这个人提声是不需要准备阶段的,突然就上去了突然就下去了,像个收放自如的水桶。

    “第一节课哦,互相给点面子,”走到讲台上,他两手往桌上一拍撑着讲台,笑眯眯地扫视全班,最后目光定在夏良那儿,一抬下巴颏儿,“是吧。”

    夏良靠在椅背上推开窗户吹着风醒困儿,懒洋洋地抬抬胳膊,跟他比了个拇指。

    班里嗡嗡地又笑了,对郭大嗓子的风格比较满意。

    “好,点到为止,上课。”郭大嗓子又猛地一抬声,撅了半根粉笔转身雷厉风行地板书。

    “第几节课了”夏良活动两下手腕,指关节咔咔的,歪着脑袋从桌斗里往外拽书。

    拽一本,历史必修三。

    又拽一本,地理必修四。

    “三。”柳小满用眼角看看他,没忍住又看一眼。

    “好看么。”夏良头也没抬地说。

    “你这儿有道印子。”柳小满小声说,用笔盖顶顶自己的颧骨。

    “哦。”夏良终于拽对了书,掏出来在桌上摊开,“印得好看么。”

    柳小满“”

    他就多余提这醒。

    夏良嘴角翘了一下,感觉柳小满这方面特有意思,像个小姑娘,也不会还个嘴,吃瘪就闷着,一逗一个准儿。

    “笔有么。”他在书包里摸了一圈又问。

    你是真不拿自己当外人啊。

    柳小满回以迷茫的眼神,把自己的备用笔掏出来给他。

    而且他竟然会用笔记笔记。

    夏良一点儿没客气,接过笔,把柳小满的草稿本拉到中线的位置,随手写了行字。

    斜着写的,字很放,但是不乱飞,有力道,意外地好看,柳小满眨巴着眼皮歪着头看。

    第一节课,给点面子

    是刚才郭大嗓子的话。

    柳小满有点儿无语,又有点儿想笑,他今天脑子好像不太正常,莫名其妙地总是想笑。

    幼稚

    他在底下接了两个字。

    夏良一手托着腮一手转着笔,垂着眼仁往下扫,幅度很小地笑了笑。

    柳小满是小孩儿字,工工整整,一笔一画。

    胳膊肘一蹭,他把草稿本给他推了回去。

    中午吃完饭,樊以扬带柳小满去文印社复印证件。

    他们进去时正好出来一个老师,柳小满认识,是樊以扬以前的语文老师,凡是带过樊以扬的老师他都知道。

    语文老师是来送新出的卷子样机,遇上樊以扬跟他聊了几句,问他现在状态怎么样,继续保持,鼓励他高三加油之类的,说下周八校联考,让樊以扬有任何问题还可以去找她。

    这种对话樊以扬的回答永远都很得体,显得跟老师挺亲近,又不会让人觉得刻意,特别自然。

    走的时候老师问他来印什么,他说印点儿材料,老师还帮他交代了一声,让复印老师先给他弄。

    “那我就跟老师插个队了。”樊以扬说。

    “小事情。”老师拍拍他的肩。

    “你们要考试”柳小满问他。

    “就是个普通的开学摸底,你们应该也要。”樊以扬把要复印的那些证件交给复印老师,“麻烦了老师。”

    柳小满想想“我们班主任没说。”

    “摸个底,又不是要设考场的大考,”樊以扬往后撑着文印台看他,“怎么了,心里没底”

    “还行。”柳小满说。

    说完还是摇了下头“有点儿。”

    他一直觉得尤其是在樊以扬身边、看着樊以扬、想到樊以扬的时候,他一直觉得,自己需要比一般人努力两倍,比樊以扬努力三倍,才能追上樊以扬的脚步。

    樊以扬是他心目中,在同龄人里他最喜欢和佩服的一个学生邻居哥哥

    总之樊以扬就是他想成为的那种人。

    是他想为之努力的理想型。

    而他的这份努力又必须,也只能用在学习上,其他的方面他全都受限。

    甚至就算是学习,以后很多大学专业和方向他也没有资格去接触。

    被分到末班这件事他尽量让自己没表现出情绪,但这的确是他第一次懵懂又直接地意识到,对于他这种人来说,成绩能够对他做出的改变,没有他想象中的那么纯粹。

    又摊上一位在晚自习让学生贴名人名言,在早读黄金时间让学生们去晨跑的班主任。

    后面还不知道会做出多少打破他习惯和计划的安排。

    他想不到自己如果连成绩也拿不出来,还能拿出什么。

    想不到如果连学习也要拖下去,那他该怎么去让自己变成像樊以扬一样优秀的人。

    爷爷年纪大了,以后不能再天天起来那么早折折腾腾地出摊卖早点,他得照顾爷爷和自己,每次一想到这个问题,在他们这个小城市里,他除了“卖早点”,甚至都想不出一个能看明朗的路径来。

   

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