不是自己的潜在朋友就不必多说话,但也不会因为不喜欢某个特定的人便在背后嚼舌根,或者为了和自己的“好友”能够更亲密有更多的相似点便抱团似的讨厌同一个人。

    爱理也曾经听说今年并盛幼儿园新进的一个叫做泽田纲吉的孩子只是平时有些粗心,便被孩子们恶意冠上“废柴”这样的名号,在这样小的城市,这样的名号可以说会跟他到高中或者下一个攻击对象出现。还是孩子的岁数做了什么就被这样评价呢,最多是没有找到自己擅长的事情罢了,又有多少大人到了四十几岁还是碌碌无为着呢。只希望他的班导能够好好引导吧,自己现在更该关心的是那个到现在还没能熟练上网的云雀同学。终于停止了走神的淡岛爱理看向这个站在自己面前的看似乖巧的学生,决定先打破僵局。

    “云雀同学,在上次交了周记之后有找到好朋友么,标点符号会用了吗”尽量使用温和平等的语气,以免伤害到这个自尊心已经很强的孩子。毕竟,自己已经听说似乎这孩子被班上女孩子们排斥了的事情。不过奇怪的是,明明一星期前,叶那孩子还跑来问自己怎么修改给恭弥的情书呢。

    “有我还交到了两个特别好的朋友。”

    淡岛爱理正准备继续询问的时候,却看见前面坐着的草壁秀中跳到了椅子上,一手叉腰一手指着恭弥喊着“什么嘛,明明爱理老师在上课,还关心的问你问题,你不好好在ord文档上面按顺序打英文字母,还偷偷聊天爱理老师扣他的上课参与分啦”

    一时间,原本安静的课堂被悉悉索索小声交流的声音充满,爱理见所有的学生都把注意力放在了云雀的身上指指点点着,不禁有想到了早上听到的关于“云雀恭弥凶神恶煞,女孩子见到他就被吓哭,还用武器威慑不服的男生”之类的评论,她可不想日后自己看好的学生被长期冠以“凶兽”这样的绰号,于是连声制止

    “草壁同学,你在说什么呢快下来,云雀同学已经完成作业了,现在是他的自由时间。倒是你,都快下课了字母还没打完么”

    爱理摸了摸已经默默低下的头的恭弥。又看着周围被吓得不敢说话,但目光仍然集中在恭弥身上的同学们。连忙发声道“云雀同学不要担心,继续和网友练习聊天练习吧,打字快了不少,老师不会扣你分数的。你这节课也是花了一分钟不到就第一个按照字母顺序打完字的呢。”

    爱理看看气氛,又补充了一句“云雀同学还把我们下节课要学习的古诗也打好了呢真厉害继续聊天吧,这也是练习打字的方式,不过要注意不要太过轻信网友哦。”

    淡岛爱理注意到班上的小女生们想要凑过来看看屏幕的样子,男生们则是但有一些崇拜的看着云雀,气氛一瞬间发生了翻转。

    正满意与自己对于孩子的心理已经有所了解的淡岛爱理没有注意到的是,唯独之前发声的草壁秀中扭过头去,啧了一声说“什么嘛,叶酱喜欢这么恶劣的家伙,连老师也偏心他。我要告诉堂哥,总有人能治他的。耍什么帅啊,真是。”

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