爆豪翻了个白眼,把盘子重重放到茶几上。

    夭夭伸手去拿,满脸幸福。

    “阿姨真好又漂亮又温柔,而且厨艺也好棒”

    爆豪抽了下嘴角,“你是对温柔这个词有什么误解吗”

    “温柔不是看表面的,”

    夭夭咔嚓咬断饼干,笑嘻嘻的说,“是看心意和行动的。”

    “阿姨制作饼干的时候,一定倾注了满满的心意,所以才能让吃到饼干的人感觉到幸福啊”

    她单手撑脸,“咔酱也要向阿姨多学习学习呢。”

    “你给我安静吃着吧”

    爆豪偏过头,捏着手柄闷不做声地开启了单人模式,自顾自玩了起来。

    夭夭抱着果汁,咬吸管,“咔酱。”

    爆豪哼哼“嗯”

    “你为什么想当英雄”

    “这有什么为什么的。”

    “你刚刚很生气对不对”

    “关你什么事。”

    “因为你拉着我打游戏发泄情绪啊,虽然我是不介意啦。”

    “你吃完了没啊,没吃完就闭嘴快吃,吃完了滚过来继续”

    “咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓”

    “你当我白痴啊听不出来你自己给自己配音”

    爆豪死鱼眼瞪过来。

    “所以,”

    夭夭吃完了最后一块小饼干,擦了擦手,“咔酱你刚才真的哭了吧”

    “你再敢提一句试试”

    “谢谢招待”

    夭夭笑眯眯的一拍手,站起身,“接下来该吃晚饭啦”

    果不其然,楼下立刻传来了爆豪家女主人呼唤开饭的声音。

    爆豪胜己“”

    夭夭受到了非常热情的招待,大概是因为极少有朋友被带回家的关系,她的到来让爆豪父母都是一阵惊喜。

    活泼又嘴甜的夭夭对爆豪家女主人的厨艺赞不绝口,一顿夸奖把爆豪家女主人都夸得要脸红了,差点要把她留下来过夜。

    爆豪胜己在旁边听得直翻白眼。

    吃过晚饭,爆豪妈妈强行把爆豪踹出家门让他送人,爆豪一路上都在骂骂咧咧。

    到了电车站,天已经完全黑下来了,车站边还有三三两两等车的人,没一会儿,电车进站。

    “那我就先走啦,明天见”

    夭夭挥挥手,小心地踏上电车。

    “喂”

    身后传来爆豪的声音。

    “嗯”

    夭夭扭过头。

    “我会超过你跟那个阴阳脸的。”

    爆豪眼神凶巴巴。

    夭夭愣愣看着他。

    “下次,我会成为第一”

    他瞪着眼,“听到了么”

    原来这家伙,还在纠结入学考试的排名么

    夭夭歪了歪头。

    看起来今天轰君的表现也刺激到他了呢。

    车门关闭,电车开动,夭夭透过车玻璃,看着他的身影逐渐变小。

    那样的眼神,真耀眼呀。

    站在黑夜里,都好像在闪闪发光。

    开学第三天发生了一些小插曲,被称为「雄英屏障」的校门遭到不明人士破坏,致使原本堵在校外想要采访欧尔麦特的记者蜂拥而入,在校内引起了一阵骚乱,不过好在事情很快得到了控制,也没有影响到教学进度。

    并且由于在此期间的出色表现,饭田同学被推举成为了英雄科a班的班长。

    下午的课程,是在名为“j”模拟灾害训练场进行的灾难演习课,因为战斗服被退回给赞助公司进行修改,所以夭夭穿了第一天上课时穿的那身体运动服。

    和大家吵吵闹闹地坐大巴车来到稍远的场地,等候在那里的,除了班主任相泽老师之外,还有一位穿着宇航服看起来胖乎乎声音很可爱的老师「13号」在,而原本也应该在场的欧尔麦特似乎因为突发状况要晚点才能到。

    灾难演习场是个巨大的室内广场,模拟了火灾、水灾、土砂灾害等各种灾难现场,非常逼真。

    夭夭远远眺望出去,忍不住感叹。

    雄英真是一所超厉害的学校啊。

    “如大家所知,我的个性是黑洞”

    著名的救援英雄13号老师开场做了简短的自我介绍,而后说道,“这个能力也能轻易地将人杀死我想同学们当中,有些人的个性也是这样的吧”

    夭夭下意识望向这外表呆萌的老师。

    “我们这个超人社会,乍一看是通过对「个性」的使用以资格制来严加控制从而建立起来的,但是,只要走错一步,便能将人轻易杀死。”

    “我们大家都拥有这样过激的「个性」,这一点,请同学们牢记在心。”

    “我想,通过相泽老师的体能测试,大家已经知道了自身力量所蕴藏着的可能性。”

    “通过欧尔麦特的对人战斗训练,也切实地体验到了自己的力量在对付别人时有多么的危险。”

    “在这节课上,我要你们转变心情,好好学习如何活用自己的「个性」来拯救他人。”

    大家都停下了对新环境的兴奋讨论,安静专注地看着这位老师。

    13号老师的声音并不响亮,每一个字却都好像敲在了每个人的心上。

    “你们的力量不是为了伤害别人而存在的。”

    夭夭认真地凝视着他。

    “而是为了拯救别人才存在。”

    “希望在这堂课后,你们能认识到这一点。”

    “以上,”

    13号老师单手抚胸弯腰,“多谢听讲。”

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