第18章 拾柒 (1/2)
拾柒难以言喻
想い重なり花開く時巨大な力が生まれるから因为想念交叠花朵盛开之时巨大的力量就会产生
a
瞬间想到狗血电影的场景。
一个男孩深爱着一个女孩，但男孩最好的朋友也爱着那个女孩。
然后很多xxoo的事情就发生了。
想什么啊我。
b
“一见钟情”
听完阿神的话。
我强压制住心中的躁动，一脸平静的问道。
“恩，是我刚加入篮球队的时候，那天是礼拜六，我一个人”
大概是看我一副无所谓的表情。
他便继续说起关于天野的事情。
很难想象。
明明说的是喜欢的人，他的语气却并没有多大的起伏。
如果说，我给人的印象是严肃的话，那么阿神身上的那种温和的冷静，也许更容易令人安心。
“球滚到了场边，我去捡的的时候发现的一个女生正站在那里。我主动朝她打招呼，她看起来好像心情不是很好的样子，但也回应了我，还主动对我自我介绍，说叫天野空，二年级什么的”
主动介绍自己
原来天野是如此主动的人么
还是因为对方是长相可爱的阿神的关系
“然后我也告诉了她我的名字，之后又聊了几句，她告诉我她是来学校邂逅灵异事件的”
邂逅灵异事件
呃也就是来学校探险
和我第一次见到她时的场景出奇的相似啊
只是那时她是在问门卫叔叔学校的怪谈之类的。
如果她问的人是我会不会也主动告诉我她的名字呢
如果我也和阿神一样，刚好在她“找鬼”的地方出现，她会对我说什么呢
如果我比阿神更先一步注意到她。
如果
“天野学姐真是很有趣呢，和其他女生都不太一样。”
“”
你也这么觉得
她的不同你也能够，注意到
“不过她对我是一副爱理不理的样子，毕竟我是学弟吧，后来在学校里见面也没有打过招呼”
呃你语气这么哀怨干什么
这不是你的风格啊阿神
你不是应该笑着么
笑着说“果然天野学姐对比自己年纪小的男生不感兴趣呢”这样才对吧。
咳我不是故意去猜测你的想法的
“我想，如果不是这次的事情，天野学姐完全忘记我这个人了。”
“恩”
这种时候我明明该吃醋的对吧
可是我一点吃醋的心情都没有，只是
只是觉得，阿神真的还只是小男孩啊。
在这方面，我要比他强太多了。
c
“牧学长有想过办法吗”
“办法”
“唔关于让天野学姐回去的办法。”
“”
想过。当然想过。
可是却完全没有头绪。
本来以前就是完全不相信这些听起来就有够玄幻的东西。
突然在面前发生只会不知所措。
因为地方是天野的缘故，因为是她
我才会
“去图书馆看看吧。”
“诶”
“中午的时候，你和我一起去图书馆找找相关的资料，光我们在这里乱想是什么也想不出来的。”
“恩，牧学长说的对。”
神点点头。
从他的表情里看不出任何端倪，还是平时的样子。
说实话他这个人的想法，实在是太难猜了。
d
雨还在继续下着。
从一楼的走廊经过时，可以清晰的看到沿着房檐流下来的银灰色水柱。
和外面灰蒙蒙的天空，以及从空中浸透似的注入地表的银灰雨丝连成一片。
快上楼的时候，看到了正站在教学楼外，仰望着那样的场景的天野。
阿神应该是和我同时注意到的。
幸好我反应快，一下子走到他的前方。顺势摸出手机
“天野。”
就这么站在教学楼台阶处，因为上方有遮雨棚所以不必担心被雨淋。
而天野站在雨中，身上毫无淋湿的痕迹，周遭路过的人也看不见她。
在想什么呢，你。此时此刻。
心像绞紧似的痛起来。
我握住手机，竟然说道
“神有话要对你说。”
我在干什么
察觉到她似乎怔了怔。
我迟疑了一下将手机递给一旁的阿神。
“呵”
阿神倒是笑呵呵的，脸上毫无惊讶的表情，自然而然的接过手机。
“中午的时候，我和牧学长会去图书馆。”
他的声音清清淡淡。
“一起去查，让你恢复原样的办法。”
比起我天生的沉闷嗓音，这样的声音
“绝对，绝对会帮忙的。”
会更令她感到安心吧。
e
上楼的时候经过二班。
天野的位子空着，在我看来有些落寞。
但似乎其他人完全不受此影响。
看书的看书，聊天的聊天。
是我想多了么
感觉对他们来说天野这个人可有可无，即使因为意外不来上课也没所谓。
是我想多了么
总觉得她一直是独来独往的，没有朋友。
即使如此。她看起来却并不介意这些。
好像习惯一个人了，一个人做着自己喜欢的事情。
天野。我不了解你。
但却能够感受到你的孤独。
也许说出来你会笑话我，一定会笑话我吧。
但我还是想说，准备对你说
“我愿意陪在你身边。”
f
语文课的时候，大原老师让我们默写宫泽贤治先生的诗歌，雨にも负けず。
对于这首诗印象最深刻的便是最后一句
“人人称我偶人，
愿做凡夫俗子。”
将他人的幸福当作是自己的幸福。
在自己有限的生命里，对于他人赋予无限的热情。
“但是我竭尽，
平凡之人生。”
即使平凡的人生走到尽头。
自己的精神也会得以延续的，得以永远的，铭记在后人的心中。
于是，顺顺利利的默写到最后的时候，我停了一下。
想起自己到底是为了什么才会从小到大这么拼命的渴望着胜利，渴望着周围人的认同。
甚至渴望着让周围的人，会有一天觉得“要是在某方面，能够得到牧绅一的认同的话，自己就算是成功了一半”之类的。
事物总有因果循环。
想い重なり花開く時巨大な力が生まれるから因为想念交叠花朵盛开之时巨大的力量就会产生
a
瞬间想到狗血电影的场景。
一个男孩深爱着一个女孩，但男孩最好的朋友也爱着那个女孩。
然后很多xxoo的事情就发生了。
想什么啊我。
b
“一见钟情”
听完阿神的话。
我强压制住心中的躁动，一脸平静的问道。
“恩，是我刚加入篮球队的时候，那天是礼拜六，我一个人”
大概是看我一副无所谓的表情。
他便继续说起关于天野的事情。
很难想象。
明明说的是喜欢的人，他的语气却并没有多大的起伏。
如果说，我给人的印象是严肃的话，那么阿神身上的那种温和的冷静，也许更容易令人安心。
“球滚到了场边，我去捡的的时候发现的一个女生正站在那里。我主动朝她打招呼，她看起来好像心情不是很好的样子，但也回应了我，还主动对我自我介绍，说叫天野空，二年级什么的”
主动介绍自己
原来天野是如此主动的人么
还是因为对方是长相可爱的阿神的关系
“然后我也告诉了她我的名字，之后又聊了几句，她告诉我她是来学校邂逅灵异事件的”
邂逅灵异事件
呃也就是来学校探险
和我第一次见到她时的场景出奇的相似啊
只是那时她是在问门卫叔叔学校的怪谈之类的。
如果她问的人是我会不会也主动告诉我她的名字呢
如果我也和阿神一样，刚好在她“找鬼”的地方出现，她会对我说什么呢
如果我比阿神更先一步注意到她。
如果
“天野学姐真是很有趣呢，和其他女生都不太一样。”
“”
你也这么觉得
她的不同你也能够，注意到
“不过她对我是一副爱理不理的样子，毕竟我是学弟吧，后来在学校里见面也没有打过招呼”
呃你语气这么哀怨干什么
这不是你的风格啊阿神
你不是应该笑着么
笑着说“果然天野学姐对比自己年纪小的男生不感兴趣呢”这样才对吧。
咳我不是故意去猜测你的想法的
“我想，如果不是这次的事情，天野学姐完全忘记我这个人了。”
“恩”
这种时候我明明该吃醋的对吧
可是我一点吃醋的心情都没有，只是
只是觉得，阿神真的还只是小男孩啊。
在这方面，我要比他强太多了。
c
“牧学长有想过办法吗”
“办法”
“唔关于让天野学姐回去的办法。”
“”
想过。当然想过。
可是却完全没有头绪。
本来以前就是完全不相信这些听起来就有够玄幻的东西。
突然在面前发生只会不知所措。
因为地方是天野的缘故，因为是她
我才会
“去图书馆看看吧。”
“诶”
“中午的时候，你和我一起去图书馆找找相关的资料，光我们在这里乱想是什么也想不出来的。”
“恩，牧学长说的对。”
神点点头。
从他的表情里看不出任何端倪，还是平时的样子。
说实话他这个人的想法，实在是太难猜了。
d
雨还在继续下着。
从一楼的走廊经过时，可以清晰的看到沿着房檐流下来的银灰色水柱。
和外面灰蒙蒙的天空，以及从空中浸透似的注入地表的银灰雨丝连成一片。
快上楼的时候，看到了正站在教学楼外，仰望着那样的场景的天野。
阿神应该是和我同时注意到的。
幸好我反应快，一下子走到他的前方。顺势摸出手机
“天野。”
就这么站在教学楼台阶处，因为上方有遮雨棚所以不必担心被雨淋。
而天野站在雨中，身上毫无淋湿的痕迹，周遭路过的人也看不见她。
在想什么呢，你。此时此刻。
心像绞紧似的痛起来。
我握住手机，竟然说道
“神有话要对你说。”
我在干什么
察觉到她似乎怔了怔。
我迟疑了一下将手机递给一旁的阿神。
“呵”
阿神倒是笑呵呵的，脸上毫无惊讶的表情，自然而然的接过手机。
“中午的时候，我和牧学长会去图书馆。”
他的声音清清淡淡。
“一起去查，让你恢复原样的办法。”
比起我天生的沉闷嗓音，这样的声音
“绝对，绝对会帮忙的。”
会更令她感到安心吧。
e
上楼的时候经过二班。
天野的位子空着，在我看来有些落寞。
但似乎其他人完全不受此影响。
看书的看书，聊天的聊天。
是我想多了么
感觉对他们来说天野这个人可有可无，即使因为意外不来上课也没所谓。
是我想多了么
总觉得她一直是独来独往的，没有朋友。
即使如此。她看起来却并不介意这些。
好像习惯一个人了，一个人做着自己喜欢的事情。
天野。我不了解你。
但却能够感受到你的孤独。
也许说出来你会笑话我，一定会笑话我吧。
但我还是想说，准备对你说
“我愿意陪在你身边。”
f
语文课的时候，大原老师让我们默写宫泽贤治先生的诗歌，雨にも负けず。
对于这首诗印象最深刻的便是最后一句
“人人称我偶人，
愿做凡夫俗子。”
将他人的幸福当作是自己的幸福。
在自己有限的生命里，对于他人赋予无限的热情。
“但是我竭尽，
平凡之人生。”
即使平凡的人生走到尽头。
自己的精神也会得以延续的，得以永远的，铭记在后人的心中。
于是，顺顺利利的默写到最后的时候，我停了一下。
想起自己到底是为了什么才会从小到大这么拼命的渴望着胜利，渴望着周围人的认同。
甚至渴望着让周围的人，会有一天觉得“要是在某方面，能够得到牧绅一的认同的话，自己就算是成功了一半”之类的。
事物总有因果循环。
-->>本章未完，点击下一页继续阅读