第二排紧跟上，听着点踩着音乐节拍，步履轻盈。
“好，快步第二排跟上，叠步前碎步旁碎步碎步组合”韩梅认真的审阅着学生们的动作，微微的点了点头道“我要求你们在练习学习时不要局限于各家派别不同，也不要拘泥于小生与花旦的功法不同，要全面揣摩学习越剧知识，就像文青教授说的那样，要融会贯通，越剧将来的发展、创新、传承都是要靠你们这些孩子，只有你们把基础奠定好了才会有越剧将来的辉煌与革新。老师觉得你们是不会让我失望的，是吗”韩梅的语调平和，声音抑扬顿挫却有着不容置疑的威严和使命感，句句话语都激励着在场的学子们，大家不约而同的大声回道“是，一定不辜负老师对我们的期望。”
“嗯，很好。”韩梅的唇角扬起笑容，回过身对大家俯身点了下头。“今天这节课我们主要练习一下在越剧里手部掌部的形体展现，今天主要以花旦的掌上组合为事例。”韩梅转头望向站在门口处的翟文亮，将手中的小木棍扔向翟文亮一方，说道“文亮，给老师搬把椅子过来。”翟文亮双手接过韩梅的教鞭，连忙应下，动作迅速的马上给韩梅搬来一把椅子放到了教室的中间位置。
“飞飞啊，把梁祝放上。”李飞飞听到韩梅老师的吩咐也非常麻利的小跑到音响边，放上了梁祝背景音乐。
韩梅拂衣别腿交叉的侧坐于坐椅之上，立时展现出花旦专有的美感，语调柔和的对学生们讲道 “越剧中身段训练是初学者的必修课，是基础的基础，脚位、手位造型一定要准确，腕和肩膀的运动路线要清晰柔滑，腕肘膀相互依托配合，运用时必须讲究一个圆子。好，现在大家注意看我的示范动作，我只做一遍。”说完，韩梅侧坐在椅子上将腰身慢慢舒展挺直，左右手以兰花掌之形，右手搭在自己的左肩膀处，左手自然的垂放于两腿之间，眉眼含笑间垂眸侧望于左下方。音乐轻起，只见双手慢慢滑动着在胸前优美的抬起来。
韩梅轻道了句“立掌”只见双掌以兰花掌之形优美的在胸前立起，“缓掌”随着音乐的起伏，一双兰花掌如行云流水般的，双双流转向右方，又从右方流转滑行于左面，双手配合轻灵圆活，松柔慢匀，时而圆润于上，时而流转而下，轻柔灵活间手到眼到，唇角生情。“小五花接按掌”韩梅轻念了句，双手以兰花掌之形,两手腕相贴做小五花旋转, 以顺时针方向,两手指微向后抻张,成莲花状,手形优美柔和的旋翻成半圆，右手微微抬起，轻轻搭在展开的左手之上，脸庞轻侧，含笑间似乎在试问一旁之人。
“拱掌”语落，双手微抬，表情回转，对着前方眉眼含情柔柔一笑，左手兰掌搭在右手的兰花指上，向前轻一探指，回旋间，又向左侧重复的做了一次这个动作。将右手兰掌轻搭在左手的兰花指上，向前轻轻一探，表情生动，腰肢颈部随转，甚是曼妙。
“赞美指”韩梅将左手轻回，翘着小指将大拇指向上一挑，右手兰花掌轻轻将左手向上托起，侧头含笑间眼神轻扬，似乎在夸奖着前面之人，然后又同样的做了一遍反方向的动作。
“右手单指接右双指”韩梅表情入微，以身为例，双手轻灵有神，只单单坐在那里，用两只翻花凝白的手掌兰指就能撑起一台精彩的戏来。一时看得众学生们如痴如醉，对面前的韩梅老师满眼的敬慕之情。
沐清含站在人群中，静静的看着被众人围坐在中央的韩梅老师，优美的圆润的动作，灵动含情的眉目眼神，红唇间淡淡的媚笑，无不将那椅中风华绝色的美人衬托得出彩神韵，万中无一。
双合掌小云花正反理鬓双合指双对指推掌摊掌搓掌左手单指缓掌叉腰
韩梅慢慢站起身来，腰肢婀娜妩媚，向右侧头间，左手回于身后，右手兰花掌轻抚于腮前，小圆场一周盈盈秀气的侧身坐下，双手流转间又恢复到最开始时的手形身形，右手兰花掌流转间轻搭在自己的左肩膀处，左手兰花掌自然的垂放于两腿之间，眉眼含笑抬眸侧望于右上方，明眸流转丝丝生情，眼神又从右上方慢慢滑落而下，如同害羞的少女般将眼神含羞带怯的飘落于左下方
一曲梁祝终了，韩梅将花旦的花样掌上组合从头到尾的精彩呈现在学生们的眼前，众人看得皆是如痴如醉，掌声四起，全都为韩梅老师的活灵活现的精彩表演而叫好不断。
韩梅慢慢从座椅中缓缓站起身来，微笑着向学生们俯身行了个礼，道“我希望能让你们更立体的体会越剧的形体之美，在越剧中你的一举一动一颦一笑无不牵动着人物情感，莫要小看这小小的手势动作，一定要做到位，而且要熟练的掌握。”正说着，教室外的下课铃声响起，韩梅抿了下红唇，柔声道“好了，今天的课就上到这里，回去后按照我刚才教的动作练习，下节课，我要单独一个一个的考试，都听清楚了吗”
“听清楚啦，谢谢韩梅老师”
“好，快步第二排跟上，叠步前碎步旁碎步碎步组合”韩梅认真的审阅着学生们的动作，微微的点了点头道“我要求你们在练习学习时不要局限于各家派别不同，也不要拘泥于小生与花旦的功法不同，要全面揣摩学习越剧知识，就像文青教授说的那样，要融会贯通，越剧将来的发展、创新、传承都是要靠你们这些孩子，只有你们把基础奠定好了才会有越剧将来的辉煌与革新。老师觉得你们是不会让我失望的，是吗”韩梅的语调平和，声音抑扬顿挫却有着不容置疑的威严和使命感，句句话语都激励着在场的学子们，大家不约而同的大声回道“是，一定不辜负老师对我们的期望。”
“嗯，很好。”韩梅的唇角扬起笑容，回过身对大家俯身点了下头。“今天这节课我们主要练习一下在越剧里手部掌部的形体展现，今天主要以花旦的掌上组合为事例。”韩梅转头望向站在门口处的翟文亮，将手中的小木棍扔向翟文亮一方，说道“文亮，给老师搬把椅子过来。”翟文亮双手接过韩梅的教鞭，连忙应下，动作迅速的马上给韩梅搬来一把椅子放到了教室的中间位置。
“飞飞啊，把梁祝放上。”李飞飞听到韩梅老师的吩咐也非常麻利的小跑到音响边，放上了梁祝背景音乐。
韩梅拂衣别腿交叉的侧坐于坐椅之上，立时展现出花旦专有的美感，语调柔和的对学生们讲道 “越剧中身段训练是初学者的必修课，是基础的基础，脚位、手位造型一定要准确，腕和肩膀的运动路线要清晰柔滑，腕肘膀相互依托配合，运用时必须讲究一个圆子。好，现在大家注意看我的示范动作，我只做一遍。”说完，韩梅侧坐在椅子上将腰身慢慢舒展挺直，左右手以兰花掌之形，右手搭在自己的左肩膀处，左手自然的垂放于两腿之间，眉眼含笑间垂眸侧望于左下方。音乐轻起，只见双手慢慢滑动着在胸前优美的抬起来。
韩梅轻道了句“立掌”只见双掌以兰花掌之形优美的在胸前立起，“缓掌”随着音乐的起伏，一双兰花掌如行云流水般的，双双流转向右方，又从右方流转滑行于左面，双手配合轻灵圆活，松柔慢匀，时而圆润于上，时而流转而下，轻柔灵活间手到眼到，唇角生情。“小五花接按掌”韩梅轻念了句，双手以兰花掌之形,两手腕相贴做小五花旋转, 以顺时针方向,两手指微向后抻张,成莲花状,手形优美柔和的旋翻成半圆，右手微微抬起，轻轻搭在展开的左手之上，脸庞轻侧，含笑间似乎在试问一旁之人。
“拱掌”语落，双手微抬，表情回转，对着前方眉眼含情柔柔一笑，左手兰掌搭在右手的兰花指上，向前轻一探指，回旋间，又向左侧重复的做了一次这个动作。将右手兰掌轻搭在左手的兰花指上，向前轻轻一探，表情生动，腰肢颈部随转，甚是曼妙。
“赞美指”韩梅将左手轻回，翘着小指将大拇指向上一挑，右手兰花掌轻轻将左手向上托起，侧头含笑间眼神轻扬，似乎在夸奖着前面之人，然后又同样的做了一遍反方向的动作。
“右手单指接右双指”韩梅表情入微，以身为例，双手轻灵有神，只单单坐在那里，用两只翻花凝白的手掌兰指就能撑起一台精彩的戏来。一时看得众学生们如痴如醉，对面前的韩梅老师满眼的敬慕之情。
沐清含站在人群中，静静的看着被众人围坐在中央的韩梅老师，优美的圆润的动作，灵动含情的眉目眼神，红唇间淡淡的媚笑，无不将那椅中风华绝色的美人衬托得出彩神韵，万中无一。
双合掌小云花正反理鬓双合指双对指推掌摊掌搓掌左手单指缓掌叉腰
韩梅慢慢站起身来，腰肢婀娜妩媚，向右侧头间，左手回于身后，右手兰花掌轻抚于腮前，小圆场一周盈盈秀气的侧身坐下，双手流转间又恢复到最开始时的手形身形，右手兰花掌流转间轻搭在自己的左肩膀处，左手兰花掌自然的垂放于两腿之间，眉眼含笑抬眸侧望于右上方，明眸流转丝丝生情，眼神又从右上方慢慢滑落而下，如同害羞的少女般将眼神含羞带怯的飘落于左下方
一曲梁祝终了，韩梅将花旦的花样掌上组合从头到尾的精彩呈现在学生们的眼前，众人看得皆是如痴如醉，掌声四起，全都为韩梅老师的活灵活现的精彩表演而叫好不断。
韩梅慢慢从座椅中缓缓站起身来，微笑着向学生们俯身行了个礼，道“我希望能让你们更立体的体会越剧的形体之美，在越剧中你的一举一动一颦一笑无不牵动着人物情感，莫要小看这小小的手势动作，一定要做到位，而且要熟练的掌握。”正说着，教室外的下课铃声响起，韩梅抿了下红唇，柔声道“好了，今天的课就上到这里，回去后按照我刚才教的动作练习，下节课，我要单独一个一个的考试，都听清楚了吗”
“听清楚啦，谢谢韩梅老师”