第3章 第3章 (2/2)
堵了，就在校园东门的那个小巷子里，被打的可惨了，身上全是伤呢”
同学乙明显不信，反驳道“不可能吧，这么严重的话该请假回家吧”
同学丙附和道“就是，你说的太夸张了。”
同学甲不愿意了“怎么夸张了，我去校医那打听了，听说背后全是青紫，校霸是谁，学习拼命三郎般，不请假才是正常吧”
对这个推理，同学们的接受程度很高，实在是方泽宸给他们的印象，除了学习就是学习了，对学习看的比什么都重要。
这在潇洒的少年人眼中，这般的努力是不怎么太讨喜的，自己做不到那样努力，便不想他人那样努力，在他人得到成绩后，还会不屑的说上一句，我要是那么努力，也会有那样的成绩。
班里议论纷纷，围在一起，讨论着早晨发生在学校的大事儿，不时可怜这方泽宸的遭遇，现在的原身班上的同学们，还处在相对正常的阶段，一些小嫉妒小摩擦，虽然存在，但这也是每个校园都会存在的问题。
穿越本就是稀奇事，总是保留着方泽宸这个名字，便显得不那么值得大惊小怪，无论哪个世界，方泽宸沿用的，都是第一个世界的名字。
不知是方泽宸的到来冥冥之中改变了什么，还是原本方泽宸这个名字代表的就是不幸，以致于总是拥有悲惨的人生和被穿越的命运。
其中缘由，方泽宸无法探究，对这场无止境的穿越处于未知状态的他，无法探究到任何相关的隐秘。
办公室位于同楼层的最西面，方泽宸穿过楼道，很快的来到高一教师办公组，办公室的门没关，方泽宸在门外站定，低头喊了声报告。
如同原身般，方泽宸的声音小的差点让教师组的集体忽略，好在之前叫了班长去叫人，知道方泽宸要来时刻关注着门外，否则这个声音怕是要多喊几遍的。
“进来，方泽宸。”班主任陈老师道。
低着头，如同犯了错的孩子，其他同学就算是犯错到办公室，都没有方泽宸这样心虚的，原身对教师保持着绝对的敬畏，总觉得被叫到办公室是哪里做错了，几次之后，老师们知道了原身的这个属性，就很少叫他到办公室谈心了，哪个老师也不想被当成洪水猛兽的怕着。
原身的性格缺陷很明显，成长的环境注定了他有着这样那样的缺点，不合群，不知道怎样与同学交往，但没有伤害过他人的原身，就算是再多的缺点，亦不该成为得到那样结局的理由，何时何地，受害者有罪论都是不成立的，就如同漂亮的女人没有罪。
陈老师见方泽宸这个样子，内心的烦躁又被勾了上来，他对方泽宸这个学生的看法，非常的矛盾。既喜欢他能拉高他班级的平均分，又讨厌他这副怯懦半晌问不出一句话的闷葫芦性子，让他每每压抑不住怒火，声音控制不住的带上些火气。
恶性循环，带上火气的只会让方泽宸更瑟缩，因此为了不挑战自己的忍耐度，陈老师一般是不会叫方泽宸谈话的。
但被校园的那些刺头打了，若是不管不问，那他这个班主任当的就太不尽责了，真那样做了，说不得哪个看不惯他的就举报了。而且，除了这个原因，他还有其他的意图。
“坐吧”陈老师尽可能拿出温和的声线，只是保持老师威严久了的男老师，那份温和或许只是他自认为的，僵硬的更显怪异，在陈老师面前的方泽宸，直面遭到攻击，起了一溜的鸡皮疙瘩。
只敢坐到凳子的三分之一处，将手端正的放在膝盖上，再多的心理活动，在外人面前方泽宸是半点不显的，兢兢业业的扮演者原身的怯懦。
“老师叫你来呢，是和你聊聊早晨的事，夏高几人做的不对，带人堵你，还妄图殴打，好在老师到的及时，没有给你造成太大的后果。你放心，对那几个学生，他们老师一定会严肃批评的，以后不会再犯了，只是学生以学习为重，你还是不要将太多的心力放在纠缠这件事上。”
难怪这么温和，原来是在这里等着他，话里话外的为他着想，核心内容就一点，让他不追究夏高的责任呗。
倒是不知夏高和他们班主任是什么关系，还是被收买了，这么偏帮着，还当着几个其他科老师的面这样说，真是不要脸了。
同学乙明显不信，反驳道“不可能吧，这么严重的话该请假回家吧”
同学丙附和道“就是，你说的太夸张了。”
同学甲不愿意了“怎么夸张了，我去校医那打听了，听说背后全是青紫，校霸是谁，学习拼命三郎般，不请假才是正常吧”
对这个推理，同学们的接受程度很高，实在是方泽宸给他们的印象，除了学习就是学习了，对学习看的比什么都重要。
这在潇洒的少年人眼中，这般的努力是不怎么太讨喜的，自己做不到那样努力，便不想他人那样努力，在他人得到成绩后，还会不屑的说上一句，我要是那么努力，也会有那样的成绩。
班里议论纷纷，围在一起，讨论着早晨发生在学校的大事儿，不时可怜这方泽宸的遭遇，现在的原身班上的同学们，还处在相对正常的阶段，一些小嫉妒小摩擦，虽然存在，但这也是每个校园都会存在的问题。
穿越本就是稀奇事，总是保留着方泽宸这个名字，便显得不那么值得大惊小怪，无论哪个世界，方泽宸沿用的，都是第一个世界的名字。
不知是方泽宸的到来冥冥之中改变了什么，还是原本方泽宸这个名字代表的就是不幸，以致于总是拥有悲惨的人生和被穿越的命运。
其中缘由，方泽宸无法探究，对这场无止境的穿越处于未知状态的他，无法探究到任何相关的隐秘。
办公室位于同楼层的最西面，方泽宸穿过楼道，很快的来到高一教师办公组，办公室的门没关，方泽宸在门外站定，低头喊了声报告。
如同原身般，方泽宸的声音小的差点让教师组的集体忽略，好在之前叫了班长去叫人，知道方泽宸要来时刻关注着门外，否则这个声音怕是要多喊几遍的。
“进来，方泽宸。”班主任陈老师道。
低着头，如同犯了错的孩子，其他同学就算是犯错到办公室，都没有方泽宸这样心虚的，原身对教师保持着绝对的敬畏，总觉得被叫到办公室是哪里做错了，几次之后，老师们知道了原身的这个属性，就很少叫他到办公室谈心了，哪个老师也不想被当成洪水猛兽的怕着。
原身的性格缺陷很明显，成长的环境注定了他有着这样那样的缺点，不合群，不知道怎样与同学交往，但没有伤害过他人的原身，就算是再多的缺点，亦不该成为得到那样结局的理由，何时何地，受害者有罪论都是不成立的，就如同漂亮的女人没有罪。
陈老师见方泽宸这个样子，内心的烦躁又被勾了上来，他对方泽宸这个学生的看法，非常的矛盾。既喜欢他能拉高他班级的平均分，又讨厌他这副怯懦半晌问不出一句话的闷葫芦性子，让他每每压抑不住怒火，声音控制不住的带上些火气。
恶性循环，带上火气的只会让方泽宸更瑟缩，因此为了不挑战自己的忍耐度，陈老师一般是不会叫方泽宸谈话的。
但被校园的那些刺头打了，若是不管不问，那他这个班主任当的就太不尽责了，真那样做了，说不得哪个看不惯他的就举报了。而且，除了这个原因，他还有其他的意图。
“坐吧”陈老师尽可能拿出温和的声线，只是保持老师威严久了的男老师，那份温和或许只是他自认为的，僵硬的更显怪异，在陈老师面前的方泽宸，直面遭到攻击，起了一溜的鸡皮疙瘩。
只敢坐到凳子的三分之一处，将手端正的放在膝盖上，再多的心理活动，在外人面前方泽宸是半点不显的，兢兢业业的扮演者原身的怯懦。
“老师叫你来呢，是和你聊聊早晨的事，夏高几人做的不对，带人堵你，还妄图殴打，好在老师到的及时，没有给你造成太大的后果。你放心，对那几个学生，他们老师一定会严肃批评的，以后不会再犯了，只是学生以学习为重，你还是不要将太多的心力放在纠缠这件事上。”
难怪这么温和，原来是在这里等着他，话里话外的为他着想，核心内容就一点，让他不追究夏高的责任呗。
倒是不知夏高和他们班主任是什么关系，还是被收买了，这么偏帮着，还当着几个其他科老师的面这样说，真是不要脸了。