这个问题委实问住易莫了。

    其实即使不可以,他也能回答可以的。

    但面前人毫无波澜却照的他内心无处躲藏的目光下,就算是他也没办法说出“我可以”这样的话。

    只是片刻的犹豫对于殷子平来说就已经足够了。

    “很抱歉。”他微微行了一礼,便转身离开。

    被留在原地的易莫则是立刻想到干脆对方所说的那句话。

    “我也做不到吗”他心里忽然升上来一种难以言喻的奇妙情绪。

    尽管这个计划失败了,但他却心情不错地回去了。

    让他降落结束了最后一段拍摄,殷子平也回到了学校,去了实验室。

    剧情里的结局是遗憾的美好,边思在痛苦之中成长,终于成为了一个脚落在实地,真真正正地活在此世的人类。

    但那种成长对于殷子平来说不过是回归他自己罢了,“遗失”掉的那些,却反而真的都遗失了。

    他向学校申请了延长假期的时间,又给乐典说了自己接下来的安排,让对方不要再给他安排活动,转而又一头扎进了实验室。

    人在情感上获得的负面情绪有两种不错的办法来缓解。

    一种是用另一段新的情感将原本的那一段取代,另一种则是用大量的工作即理性思维占据头脑的活动空间。

    殷子平果断地选择了后一种。

    事实上,负面情绪对他的工作也有不错的加持,他会下意识注意力更集中一些,以此来回避自身不必要的情感。

    带他的老师一面很开心自己的学生如此专注,但同时又不免担心是不是出了什么事。

    在等离心机分离的时候,老教授忍不住问“遇上什么烦心事了”

    殷子平正在看着接下来的实验手册,愣了下才答道“并没有。”

    “呵呵。”老教授笑起来,脸像皱起来的橘子皮,但看上去却分外和蔼,“我家孙子闹脾气的时候跟你一个样。”

    他轻轻拍了下殷子平手里的手册,说道“刚好有空,来唠唠嗑吧。你是我的得意门生,我自然也该关心关心你的心理健康。”

    殷子平放下手册,抿嘴看着面前的老教授没说话。

    “和女朋友吵架了”老教授随口问了个在他看来年轻人最有可能遇到的问题。

    殷子平摇头“我没有女朋友。”

    “那是什么”老教授推了下眼镜,来了兴致。

    殷子平本来什么都不打算说的,但是他看着老教授犹豫了一下,将嘴里的“什么也没有”吞了回去。

    人总归是一种擅长学习,擅长以他人长处补充自己短处的存在。

    虽然说感情充沛不一定是一件长处,但显然这东西也不是一点用处都没有。

    他以后还有很多任务,还会遇到很多仅仅是依靠推断和负面情绪能引导出结果的情况。

    毕竟对于人来说,正面的情绪不

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