你做衣裳。”
谢青鹤摇头说“我不入朝。”
他一生臣事玉皇，此时入魔只为修行，世俗天子哪有资格让他朝拜。
“我下午要去见毕尚书。”昨夜韩琳闯入礼部尚书府，直接在一朝尚书府上蛮横逼供，毕尚书的弟媳妇被韩琳用鞭子抽花了脸，把毕尚书气得差点中风。伏传得亲自去善后。
这事谢青鹤不方便同往，伏传吃了饭又要出门，把谢青鹤独自抛在家中，他有些舍不得。
谢青鹤想的却是另外一件事。
“你还记得韩琳当年前往屏乡的往事么”谢青鹤问。
伏传点点头“记得。”
“有人指点他前往屏乡绝处逢生，此事份不当为。道理你也是明白的。”谢青鹤说。
这又提到了修者的本份。迷信者通常有许多不能抉择之事，希望求问苍天神明，指点迷津。圣杯问卦，神明能给指引，行走在世间的修者却不能代神行事。换句话说，修者可以开解，可以讲道理，可以直指本性却不能代替信徒做决定，直接告诉信徒，这事不行，这事可以，这事应该这么做。
伏传马上明白过来。他今日为了印夫人之事焦躁烦恼，正是犯了此戒。
对于世外修者而言，若印夫人是迷信者，向他求救，他可以施救。
若印夫人问他，我该不该和离他只能微笑不语，充其量说一句，你若和离，我能助你。
这会儿印夫人被子嗣亲缘所困，压根儿就没询问过他的意见，他在一旁急得团团转，恨不得冲上去捏死印夫人的两个儿子，拉着印夫人离开丞相府如此过分干预，就是犯戒。
“你站在这里。”谢青鹤吩咐。
伏传特别困窘，隐有羞耻，低头在餐桌前站好。这么大了还被罚站，真的很丢脸。
谢青鹤用手指蘸上茶水，在桌上写了一个“敬”字。
“不要心高气傲，不要自认出尘，敬天地神明，也敬众生红尘。”谢青鹤用毛巾擦了擦手，站了起来，“你就在这里站到水渍干了。该干什么干什么去吧。晚上回来，仍旧给你做好吃的。”
伏传看着那瞬间就干了大半的茶水渍，知道大师兄果然就是告诫自己，没有责罚之心。
等到谢青鹤走出饭厅，桌上的水渍都要彻底干了。
伏传看着残留的点点茶渍，心想，大师兄蘸茶写字的时候，手指真好看晚上吃啥呢
次日没有大朝会，幼帝早早去了学宫，上了一堂经课，谢青鹤才姗姗而至。
他既然是常礼入宫，自然不兴冠带。在满屋子峨冠博带清贵帝师之中，惟有谢青鹤容颜青嫩，白衣翩然，脚下还趿着木屐。他行至学宫治经堂，只朝着堂上供奉的道德二字施礼，冲幼帝笑了笑“我来教皇帝画画。”
几个幼帝心腹宫监顿时露出敢怒不敢言的表情，你以为你是韩丞相吗如此狂悖无礼何况，韩丞相在陛下跟前也要称臣。张口就是“我我我”，你哪位啊
反倒是等着来参观幼帝新老师的几位帝师，个个眼观鼻鼻观心，没有半点反应。
幼帝端坐不动，问道“苏子以常礼入学宫，不朝不谒，不以朕为天子”
“我教不了天子。”谢青鹤说。
“既然教不了天子，苏子为何入禁”幼帝又问。
谢青鹤微微一笑“也可以不入。”
此言一出，幼帝与他身边几个宫监都傻眼了，旁边几个帝师也都不大爽快。
就在所有人都认为，幼帝若不服软低头，谢青鹤就会翻脸离开的时候，谢青鹤突然问道“这里是讲经堂。皇帝学习丹青的地方在哪里”
幼帝暗暗踹了身边宫监一脚。
那宫监连忙扑了出来，磕磕巴巴地说“奴婢奴婢为先生引路。这边请，就这边”
谢青鹤跟着宫监转身就走，也不曾跟站了一排来与他结交的“同僚”打招呼，连幼帝都被他摔在了身后。待他远去之后，满屋子君臣师徒面面相觑。
幼帝似是被权臣欺凌习惯了，半点不觉得丢脸愤怒，起身向几位师傅施礼“各位夫子，朕该去上丹青课了。”
与几位帝师叙礼之后，幼帝带着宫监离开，转脸就哼道“都是韩家走狗”
这会儿能站在学宫给皇帝当老师的夫子们，自然都是被韩琳默许过的自己人。谢青鹤入宫之事，伏传事先跟韩琳打过招呼，学宫里这批老师们当然不会给谢青鹤找麻烦看见谢青鹤欺负幼帝，这几位老师也没有站出来保护幼帝的意思。
宫监们唯唯诺诺，竟然也没有人敢附和皇帝一句。
学宫里的师傅得罪不起啊，他们是不能责罚皇帝，可是，他们能责罚宫监啊皇帝不学好，那肯定不是皇帝的错，都是身边奴婢的错得罪了学宫师傅，说不得哪天就被拖出去打死了。
皇帝救不了。
宫监们比较关心新来的丹青师傅“陛下，那苏子那么年轻他真是来给陛下当师傅的”
幼帝并没有自己的情报渠道。
邓太后只是暗中保护他，并未在明面上给他任何势力。
以幼帝的处境，他敢往外生长爪牙，不管是韩琳还是阆田萧家，都会迫不及待对他下手。这就是幼帝的困境发展势力马上就要死，不发展势力迟早也要死。
幼帝只知道，这位苏子跟已经离开的冼花雨有些说不清道不明的关系。
可是，他又跟伏传关系很亲密。
年轻的皇帝有些聪明，也不够聪明，没有自己情报渠道的情况下，他对谢青鹤的来意很困惑。
幼帝走进经堂旁侧的千山殿，谢青鹤已经把千山殿库存的笔墨纸砚各色颜料都清点了一番，随手招呼幼帝坐下“皇帝想学什么画”
幼帝压根儿就不想学丹青。所谓找丹青师傅，不过是拉拢阆家的手段而已。如此冼花雨已经离开，幼帝失去了最大的靠山，自身难保，何谈拉拢河阳党人
“朕不懂。苏子教什么，朕就学什么。”幼帝说。
谢青鹤也不拆穿他的懒怠，三千大道皆可通天，学丹青也是学做人的道理，那都是无所谓的。
“那今日我与皇帝讲一讲笔墨纸砚。”谢青鹤说。
谢青鹤讲道总是深入浅出、妙趣横生，而且，他不查堂提问，也不喜欢留作业。
第一堂课说笔墨纸砚，就是纵横古今，道术体用，没有引用任何经典古本，大白话讲得头头是道。不但幼帝听得连连笔记，连几个没什么文化的宫监都如痴如醉。
求知是人的本能。任何人都喜欢听自己前所未知的故事。
知识的记录为了追求效率和准确性会变得枯燥无趣，好的老师就是将分门别类的知识糅合复原成生活中的真相，用一种更风雅有趣的方式，有目的和方向的教授给学生。
谢青鹤讲的是笔墨纸砚，也是幼帝与宫监们前所未知的过往与真相，传授更像是分享。
“今日到此，我要出宫了。”谢青鹤放下毛笔，指了指幼帝身边曾对他瞪眼的宫监，“看你手脚麻利，以后堂上我使用的画笔颜料，都由你来打扫保养。仔细别弄坏了。”
那宫监刚学了如何保养笔墨，马上就被点名干活，正有点摩拳擦掌，突然想起，不对哎我是皇帝的奴婢，凭什么给你收拾笔墨千山殿自有宫奴伺候
没等他抗议，幼帝又暗搓搓地踹了他一脚，他马上眉开眼笑“是，师傅”
谢青鹤将挽起的袖口放下，幼帝竟然起身跟着他走到殿前，有些眷恋地问“苏师傅，下一课什么时候明日再来好不好”
谢青鹤一口回绝“不来。隔日有课。”
幼帝连忙说“那就是后日苏师傅，朕等着您啊，您可早点进来”
谢青鹤还是摇头“来早了撞见宫禁，耽误皇帝上经课。待我吃了饭再来。”
幼帝被噎了个目瞪口呆。撞宫禁、耽误经课都是假的，你就是想吃了早饭再来吧说得好像宫里没饭吃似的
谢青鹤挥挥手，跟赶鸭子似的回绝幼帝“我走了，别送了。”
眼看着谢青鹤飘然而去，幼帝站在学宫门口，吩咐宫监“后日叫御膳房送吃食来学宫多做几样好吃的，朕就不信，御膳还不如苏子家的早饭好吃”
宫监甲与幼帝同仇敌忾地愤然点头“叫苏师傅吃了一顿，以后都巴不得天天进宫吃御膳”
宫监乙则忍不住感慨“这位苏师傅讲课真好听，跟说书似的。”
宫监甲也点头“若是苏师傅不讲丹青，给咱们天子讲经就好了。哎，那几个师傅，讲得人头大，冼姑姑也说讲得太艰深晦涩，耽误了咱们天子”
幼帝摇摇头，将谢青鹤讲的好几句话都回味咂摸了一番，轻声感慨“经文丹青书墨，道理都是一样的。苏子虽只授丹青之道，旁征博引，道蕴其中。朕得真人矣。哎，快，快回去。朕要将苏子讲的话都记下来”
另一边。
“大师兄回来了。”伏传在门前迎接。
谢青鹤则快步进门，说“替我准备笔墨。我今日为皇帝讲课，可录一册丹青书，日后放在藏库里，留诸后人。”
伏传“”
谢青鹤摇头说“我不入朝。”
他一生臣事玉皇，此时入魔只为修行，世俗天子哪有资格让他朝拜。
“我下午要去见毕尚书。”昨夜韩琳闯入礼部尚书府，直接在一朝尚书府上蛮横逼供，毕尚书的弟媳妇被韩琳用鞭子抽花了脸，把毕尚书气得差点中风。伏传得亲自去善后。
这事谢青鹤不方便同往，伏传吃了饭又要出门，把谢青鹤独自抛在家中，他有些舍不得。
谢青鹤想的却是另外一件事。
“你还记得韩琳当年前往屏乡的往事么”谢青鹤问。
伏传点点头“记得。”
“有人指点他前往屏乡绝处逢生，此事份不当为。道理你也是明白的。”谢青鹤说。
这又提到了修者的本份。迷信者通常有许多不能抉择之事，希望求问苍天神明，指点迷津。圣杯问卦，神明能给指引，行走在世间的修者却不能代神行事。换句话说，修者可以开解，可以讲道理，可以直指本性却不能代替信徒做决定，直接告诉信徒，这事不行，这事可以，这事应该这么做。
伏传马上明白过来。他今日为了印夫人之事焦躁烦恼，正是犯了此戒。
对于世外修者而言，若印夫人是迷信者，向他求救，他可以施救。
若印夫人问他，我该不该和离他只能微笑不语，充其量说一句，你若和离，我能助你。
这会儿印夫人被子嗣亲缘所困，压根儿就没询问过他的意见，他在一旁急得团团转，恨不得冲上去捏死印夫人的两个儿子，拉着印夫人离开丞相府如此过分干预，就是犯戒。
“你站在这里。”谢青鹤吩咐。
伏传特别困窘，隐有羞耻，低头在餐桌前站好。这么大了还被罚站，真的很丢脸。
谢青鹤用手指蘸上茶水，在桌上写了一个“敬”字。
“不要心高气傲，不要自认出尘，敬天地神明，也敬众生红尘。”谢青鹤用毛巾擦了擦手，站了起来，“你就在这里站到水渍干了。该干什么干什么去吧。晚上回来，仍旧给你做好吃的。”
伏传看着那瞬间就干了大半的茶水渍，知道大师兄果然就是告诫自己，没有责罚之心。
等到谢青鹤走出饭厅，桌上的水渍都要彻底干了。
伏传看着残留的点点茶渍，心想，大师兄蘸茶写字的时候，手指真好看晚上吃啥呢
次日没有大朝会，幼帝早早去了学宫，上了一堂经课，谢青鹤才姗姗而至。
他既然是常礼入宫，自然不兴冠带。在满屋子峨冠博带清贵帝师之中，惟有谢青鹤容颜青嫩，白衣翩然，脚下还趿着木屐。他行至学宫治经堂，只朝着堂上供奉的道德二字施礼，冲幼帝笑了笑“我来教皇帝画画。”
几个幼帝心腹宫监顿时露出敢怒不敢言的表情，你以为你是韩丞相吗如此狂悖无礼何况，韩丞相在陛下跟前也要称臣。张口就是“我我我”，你哪位啊
反倒是等着来参观幼帝新老师的几位帝师，个个眼观鼻鼻观心，没有半点反应。
幼帝端坐不动，问道“苏子以常礼入学宫，不朝不谒，不以朕为天子”
“我教不了天子。”谢青鹤说。
“既然教不了天子，苏子为何入禁”幼帝又问。
谢青鹤微微一笑“也可以不入。”
此言一出，幼帝与他身边几个宫监都傻眼了，旁边几个帝师也都不大爽快。
就在所有人都认为，幼帝若不服软低头，谢青鹤就会翻脸离开的时候，谢青鹤突然问道“这里是讲经堂。皇帝学习丹青的地方在哪里”
幼帝暗暗踹了身边宫监一脚。
那宫监连忙扑了出来，磕磕巴巴地说“奴婢奴婢为先生引路。这边请，就这边”
谢青鹤跟着宫监转身就走，也不曾跟站了一排来与他结交的“同僚”打招呼，连幼帝都被他摔在了身后。待他远去之后，满屋子君臣师徒面面相觑。
幼帝似是被权臣欺凌习惯了，半点不觉得丢脸愤怒，起身向几位师傅施礼“各位夫子，朕该去上丹青课了。”
与几位帝师叙礼之后，幼帝带着宫监离开，转脸就哼道“都是韩家走狗”
这会儿能站在学宫给皇帝当老师的夫子们，自然都是被韩琳默许过的自己人。谢青鹤入宫之事，伏传事先跟韩琳打过招呼，学宫里这批老师们当然不会给谢青鹤找麻烦看见谢青鹤欺负幼帝，这几位老师也没有站出来保护幼帝的意思。
宫监们唯唯诺诺，竟然也没有人敢附和皇帝一句。
学宫里的师傅得罪不起啊，他们是不能责罚皇帝，可是，他们能责罚宫监啊皇帝不学好，那肯定不是皇帝的错，都是身边奴婢的错得罪了学宫师傅，说不得哪天就被拖出去打死了。
皇帝救不了。
宫监们比较关心新来的丹青师傅“陛下，那苏子那么年轻他真是来给陛下当师傅的”
幼帝并没有自己的情报渠道。
邓太后只是暗中保护他，并未在明面上给他任何势力。
以幼帝的处境，他敢往外生长爪牙，不管是韩琳还是阆田萧家，都会迫不及待对他下手。这就是幼帝的困境发展势力马上就要死，不发展势力迟早也要死。
幼帝只知道，这位苏子跟已经离开的冼花雨有些说不清道不明的关系。
可是，他又跟伏传关系很亲密。
年轻的皇帝有些聪明，也不够聪明，没有自己情报渠道的情况下，他对谢青鹤的来意很困惑。
幼帝走进经堂旁侧的千山殿，谢青鹤已经把千山殿库存的笔墨纸砚各色颜料都清点了一番，随手招呼幼帝坐下“皇帝想学什么画”
幼帝压根儿就不想学丹青。所谓找丹青师傅，不过是拉拢阆家的手段而已。如此冼花雨已经离开，幼帝失去了最大的靠山，自身难保，何谈拉拢河阳党人
“朕不懂。苏子教什么，朕就学什么。”幼帝说。
谢青鹤也不拆穿他的懒怠，三千大道皆可通天，学丹青也是学做人的道理，那都是无所谓的。
“那今日我与皇帝讲一讲笔墨纸砚。”谢青鹤说。
谢青鹤讲道总是深入浅出、妙趣横生，而且，他不查堂提问，也不喜欢留作业。
第一堂课说笔墨纸砚，就是纵横古今，道术体用，没有引用任何经典古本，大白话讲得头头是道。不但幼帝听得连连笔记，连几个没什么文化的宫监都如痴如醉。
求知是人的本能。任何人都喜欢听自己前所未知的故事。
知识的记录为了追求效率和准确性会变得枯燥无趣，好的老师就是将分门别类的知识糅合复原成生活中的真相，用一种更风雅有趣的方式，有目的和方向的教授给学生。
谢青鹤讲的是笔墨纸砚，也是幼帝与宫监们前所未知的过往与真相，传授更像是分享。
“今日到此，我要出宫了。”谢青鹤放下毛笔，指了指幼帝身边曾对他瞪眼的宫监，“看你手脚麻利，以后堂上我使用的画笔颜料，都由你来打扫保养。仔细别弄坏了。”
那宫监刚学了如何保养笔墨，马上就被点名干活，正有点摩拳擦掌，突然想起，不对哎我是皇帝的奴婢，凭什么给你收拾笔墨千山殿自有宫奴伺候
没等他抗议，幼帝又暗搓搓地踹了他一脚，他马上眉开眼笑“是，师傅”
谢青鹤将挽起的袖口放下，幼帝竟然起身跟着他走到殿前，有些眷恋地问“苏师傅，下一课什么时候明日再来好不好”
谢青鹤一口回绝“不来。隔日有课。”
幼帝连忙说“那就是后日苏师傅，朕等着您啊，您可早点进来”
谢青鹤还是摇头“来早了撞见宫禁，耽误皇帝上经课。待我吃了饭再来。”
幼帝被噎了个目瞪口呆。撞宫禁、耽误经课都是假的，你就是想吃了早饭再来吧说得好像宫里没饭吃似的
谢青鹤挥挥手，跟赶鸭子似的回绝幼帝“我走了，别送了。”
眼看着谢青鹤飘然而去，幼帝站在学宫门口，吩咐宫监“后日叫御膳房送吃食来学宫多做几样好吃的，朕就不信，御膳还不如苏子家的早饭好吃”
宫监甲与幼帝同仇敌忾地愤然点头“叫苏师傅吃了一顿，以后都巴不得天天进宫吃御膳”
宫监乙则忍不住感慨“这位苏师傅讲课真好听，跟说书似的。”
宫监甲也点头“若是苏师傅不讲丹青，给咱们天子讲经就好了。哎，那几个师傅，讲得人头大，冼姑姑也说讲得太艰深晦涩，耽误了咱们天子”
幼帝摇摇头，将谢青鹤讲的好几句话都回味咂摸了一番，轻声感慨“经文丹青书墨，道理都是一样的。苏子虽只授丹青之道，旁征博引，道蕴其中。朕得真人矣。哎，快，快回去。朕要将苏子讲的话都记下来”
另一边。
“大师兄回来了。”伏传在门前迎接。
谢青鹤则快步进门，说“替我准备笔墨。我今日为皇帝讲课，可录一册丹青书，日后放在藏库里，留诸后人。”
伏传“”