当然, 臻言不可能光听玉先生说说就算了。
    他亲自检查了一番学生作业。
    玉先生很细心,她不仅把学生们的作业都拿过来了, 还包括数学书和草稿纸, 而且还按照发现的顺序整理好了。
    也因此, 对比着其他两个班级的作业,一眼就可以看见草果班的作业一片空白。
    “这群不学好的这是准备抄作业啊”教数学的季老先生就摇了摇头。
    “不过既然已经借来了其他人的作业, 他们没理由出去啊”玉先生道。
    臻言倒对空白的作业不以为意,他注意到的是夹着草稿纸的数学书。
    这本数学书是臻言编抄的。
    他捡到的那枚智能核心虽然是基建用途,但大型基地里少不了教学设施, 所以里面也有从小学到大学的教学资料。
    可惜臻言没时间, 也没金钱普及义务教育, 所以他草率的将小学三年的内容浓缩到了一本书里,还私心里加了很多图表统计方面的内容, 争取让这些孩子“毕业”的时候至少能够学会基础算术, 帮他做一些测量工作。
    那张草稿纸就看似随意的夹在数学书的后半本里。
    “这张纸原来就在这儿吗”臻言确认道。
    “是的。”玉先生点了点头。
    季老先生眯着眼睛看了看“我还没教到那么后面。”
    事实上,季老先生对阿拉伯数字相当接受不良。
    这位老先生虽然是一代算筹大家, 但年纪也有五六十岁了,还没有灵根, 无法用玉简作弊, 要把自己一生所学等换成数字公式也是够呛,再说他用了一辈子汉字, 没觉得哪里不方便了,因此对臻言教给孩子们的异体字简体字和阿拉伯数字相当不以为然学习不就是要吃苦头的吗一开始就想偷懒还能学好
    好在老先生是个老实人。
    他虽然不满,但还是好好的按照数学课本来教, 而且教的很认真,才这么几天就让学生们记住了数字,能填个表什么的,反而他自己的进度有点慢。
    臻言当然也知道季老先生没教到这里。
    不过臻言仔细看了看书脊上的折痕,发现才这么些天,痕迹就很深了,显然是经常翻看的,而且有些习题上还写了答案,还不是乱写的
    臻言又拿着草稿纸对着灯看了看。
    草稿纸本身是空白的,上面浅浅的有些字痕,具体看不太出来,但曲线图的痕迹倒是挺明显的,正好和草稿纸所在那页的内容相符。
    “看不出来,我们这还有个数学天才啊”臻言嗤哼一声笑道。
    他要了支笔,也把曲线图画了出来。
    其他人也知道这大概和孩子们失踪的原因有关,好奇的凑过来看。
    “这个数字好像不太正常”玉先生说道。
    臻言不由多看了玉先生一眼。
    他虽然在教孩子们数学,但没强迫老师也学,玉先生显然是自学了。
    相比之下,修真者要省事很多。
    同样是以前没接触过,但只要把数学书的内容写进玉简,然后往脑袋上一拍就学会了。
    留守的村民看了曲线图,皱眉道“移动的灵气团莫不是屍气”
    “湿气”
    “屍,”村民解释道“也就是亡骸的残留之气。”
    原来在修真界,有灵力的生物在死亡之后,灵气就会立刻散开,重回天地,但当死亡的灵物太多,或者死去的灵物修为太高的时候,灵气一时无法彻底消散,就会徘徊于天地之间,缓慢的自行移动。
    “白鹿山脉曾经遭遇过妖灾,期间不知道死了多少修士和妖魔,因此这样的屍气特别多。”村民如此说道。
    “有害吗”臻言紧张的问道。
    看这个灵气团的名字,让人无法不紧张。
    “要看造化,”村民却摇了摇头“有些屍气碰上了灵草灵药,就这么化解开来,反而滋养了草木,但有些正巧遇上了没有彻底兵解的尸骸和凶物,反而成了精怪。”
  

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