第19章 据理力争 (2/2)

    这件事，许海平并不知情，此刻一脸惊诧。

    “说是每一台都坏了，所以我跟杨老师特地过来看看。”

    “哦，对对，是坏了。”

    说着，许海平打开旁边几台电脑“这台电脑显卡坏了，这台电脑屏幕里面碎了，还有这台散热不好经常死机”

    许海平在认真介绍，袁光国目光却落在唐淼身上，而后者仍旧在写程序，眼睛不抬，手速不停。

    如果他没记错，这个女生名字叫唐淼，是院里几个老师都纷纷称赞的学生。

    他看过唐淼这个项目的申报书，当时很惊讶，因为这个申报书比他之前看过的任何一份都要简介明了，基本简介、sot分析、技术实现以及盈利模式都写得清清楚楚，尤其是技术实现这一个版块，一看就是内行人写出来的东西。

    “老师，您看能不能给我们换几台好的电脑”许海平问。

    门外，504室的学生在观望，他们像是在看好戏一般眼里带讥讽笑意。

    “这间教室以前没有人用过，电脑留太久积了灰尘也容易坏掉，希望你们理解。”看向许海平，袁光国淡笑“但是目前学校给创客空间的经费有限，电脑设备就是这么多，能用就暂时用着吧，还有很多学生想尽办法都申请不到一间创客空间。”

    袁光国话里有话，意指他们可以不用创客空间，还有很多人等着要用。

    唐淼敲键盘的动作停顿，眉眼微抬“袁老师，按照学校拟定的合同，项目成功推向市场并获得盈利后，我们会按在合同上的百分比给学校红利，作为条件，学校应允给我们场地和电脑设备，但是现在创客给我们的都是烂机子，这样的交换条件显然不对等。”

    空气突然安静。

    505室门口的几个学生也异常沉寂。

    “我在创客呆了这么多年，什么样的项目没见过，有些项目还没等到上市就已经死在摇篮里，总有各种各样的原因，而那些人只是在浪费学校资源，学校能毫无条件场地给学生折腾，已经够仁至义尽了，而你们还嫌弃学校的资源这不好那不好，是不是太让学校寒心了”直视唐淼的眼睛，袁光果不咸不淡道。

    终究是老师，口才了得。

    “你怎么知道我们的项目不能上市，你又凭什么说我们在浪费学校资源”

    被否定，被藐视，唐淼愤懑。

    也不管眼前这个人是老师还是什么，眼神同他对视，话语据理力争。

    “哦，是吗”袁光国脸上笑意浅了几分“那也请你们等到那个时候，再跟学校谈条件。”

    见唐淼还是一副愤懑模样，另一旁的杨老师轻慢一笑“见好就收吧，袁老师已经很好说话了，你们知道有多少人排队要进入创客袁老师给你们进来就应该感激懂吗居然还有脸在这里谈条件。”

    杨老师是一名较为年轻的女老师，大概三十多岁的年纪，正是处在要巴结领导上位的特殊时期，自然话里话外地替袁光国说话。

    见情况不妙，许海平走过来劝解唐淼“算了，唐淼。”

    推开她，唐淼走到女老师面前“我应该感激他创客空间是学校的不是他的”

    被唐淼一声怒斥，女老师惊了一跳，现在的学生真不得了

    “你们口口声声说学校学校，说学生浪费学校资源，说我们让学校寒心，请问你是谁”看向袁光国，唐淼冷声道“你凭什么代表g大的立场说话”

    第一次被学生这样质问，袁光国一愣。

    “我是大三的学生，我在g大学习成长有两年多，我相信g大开办创客空间更多的只是为了鼓励学生去实践和创新，就算学生创新创业失败，g大也一定不会责骂它的学生是在浪费资源，作为g大的学生，我知道我的学校是怎样一所高级院校，请你们说话时不要随随便便加上学校两个字。”

    心中的愤怒无法平息，唐淼又厉声道“这件事根本不关学校的事，学校没有错，错就错在有人私自挪用学校资源。”

    当老师这么久，现在居然被一个学生批评教导，袁光国脸色一变“同学，有些话你最好想清楚再说。”

    “没有什么想不清楚的。”

    对视，学生面对老师。

    无所畏惧，互不相让。

    “你们想要怎样”

    “拿回本该属于我们的电脑设备。”

    “本该属于你们的哪些是应该属于你们的”

    创客空间里，气氛冷硬而紧绷。

    唐淼知道自己理亏，亏在没有证据，如果有证据

    “让开”

    忽而，一个人的声音响起，他拨开挡在505室门口的学生，语气不佳的吼向504室的几个男生。

    这个学弟对学长，从来就没有客气过，504室男生虽然不爽，但也只能退出505室。

    “袁老师，我来告诉你哪些应该是我们的。”

    慵懒清朗的声音，似在嘲讽，又似满含了攻击性。

    循声望去。

    是他。

    傅可易