、04000应该兼顾两个世界
周靛毅“那我们是不是可以不给你准备专用器具了老实说, 我一直觉得那些给你们用的宠物玩具虽然做工精致, 设计也像模像样, 但就是像只适合看，而不适合用。”
周晴幸“没有生活的气息。”
周靛毅“对, 就像我们早先给晴幸定制的桌椅板凳，好像很适合，晴幸自己也说不出哪里不适合，但她还是更喜欢用我和大哥的。”
我“周晴幸那个可能是制作者的技术不好、不理解晴幸的特殊状况, 没有让做出的物品真正适合她, 而宠物器物, 则可能是因为制作者对我们的习性了解片面, 于是做不出适合。比如，在你们看来我们都很娇弱, 所以给我们制作的椅子就特别柔软，但实际上我们在石头上打滚也不会觉得难受。太软的椅子不能说让我们不舒服, 我们还是可以适应, 但却很多余。”
周靛毅“就是这种感觉, 那些家伙根本不了解，即使分析出了数据, 还是会被主观影响，做出不符合数据的事情。”
我翻看给我特制的汤勺“我觉得，是符合数据的。如果这个东西放在我的世界, 我用起来应该不会觉得别扭, 但是, 可能正是太符合了，反而与这个世界产生了脱节感，于是当我在这个大环境里使用它时，我就会觉得有哪里不对，还比不上使用与环境匹配的那型物品。”
周青伟“所以，给你们设计的东西可能应该兼顾两个世界，处于过渡态。是辅助你们与这个世界建立联系，而不是更进一步地使你们与这个世界隔离。”
周晴幸“就像哥哥们亲手为我改造的东西，没有让我觉得我是特殊的，而是让我觉得我与这个家融在了一起。”
周靛毅“那我们也亲手来给我们的新家人改造用品吧。”
周青伟“你的毕业设计做完了吗”
周靛毅“离截止时间还早呢。”
、04001一场毫无意义的架
我“周靛毅交毕业设计的时间是在我离开之后，也许我还真能为他的毕设出一份力，只不知道我有没有机会看见成品。你们知道我看过你们的详细资料了吗”
周青伟“当然知道。给你的资料详细度是经过了我们同意的，如果我们不同意这项条款，我们就不能申请成为主世界人类监护者。”
周靛毅“但是，你真看完了啊听你的意思，你好像知道我的毕设题目”
我“人与自然的和谐界线知道，我还知道这是你的第三个题目，前两个在你与老师用力交流后都被划掉了。”
周晴幸笑个不停，周青伟轻拍她的后背以防她笑岔气。
周靛毅“你这形容可真好，以后我对外也这么说了。”
不修饰地说，周靛毅前两个题目是在老师们的嘶吼中被毙掉的，他为此还付出了延迟毕业的代价，不过也不算很大的代价，在这个秘境延迟毕业很常见，延后十年之内都算正常。
周靛毅在此事上的主要问题是，他跟老师们打起来了，哦，在这个秘境里，师生打架也很正常，当然，前提得是你来我往的打架，而不能是单方面的欺负无论是老师单方面殴打学生还是学生单方面殴打老师都不行。
周靛毅和老师们打是为了争取让他原来选的两个题目能通过，类似打赌只要我打架打赢了你们，你们就不能推翻我选的毕设题目，而且在最终打分时也不能因为题目不合适的原因而扣分。
扯淡，周靛毅的前两个题目跟打架一点关系都没有，怎么可能让他靠打架获得优待，再说他也没打赢。
在打架之前，老师们还跟周靛毅讲道理“这事不可能用打架来决定，不管打架结果是什么，题目该毙还是要毙。你的毕设题目必须是与你专业相关的，发散思维也不能发散到外太空去。”
周靛毅跟老师们争了几次后，不耐烦了“那么多废话。打了再说。”
然后就打了。在没有约定打架结果对毕设的影响的情况下，打了一场毫无意义的架。
、04002浪漫放的地方
周青伟当时问周靛毅“你就只是找个借口打架而已是不是毕设题目、能不能毕业你都不关心是不是”
周靛毅没反驳，只乖乖把毕设题目换成了老师们可容忍的。
老师们提醒他“你要搞清楚，你的专业不是写篇
周靛毅“那我们是不是可以不给你准备专用器具了老实说, 我一直觉得那些给你们用的宠物玩具虽然做工精致, 设计也像模像样, 但就是像只适合看，而不适合用。”
周晴幸“没有生活的气息。”
周靛毅“对, 就像我们早先给晴幸定制的桌椅板凳，好像很适合，晴幸自己也说不出哪里不适合，但她还是更喜欢用我和大哥的。”
我“周晴幸那个可能是制作者的技术不好、不理解晴幸的特殊状况, 没有让做出的物品真正适合她, 而宠物器物, 则可能是因为制作者对我们的习性了解片面, 于是做不出适合。比如，在你们看来我们都很娇弱, 所以给我们制作的椅子就特别柔软，但实际上我们在石头上打滚也不会觉得难受。太软的椅子不能说让我们不舒服, 我们还是可以适应, 但却很多余。”
周靛毅“就是这种感觉, 那些家伙根本不了解，即使分析出了数据, 还是会被主观影响，做出不符合数据的事情。”
我翻看给我特制的汤勺“我觉得，是符合数据的。如果这个东西放在我的世界, 我用起来应该不会觉得别扭, 但是, 可能正是太符合了，反而与这个世界产生了脱节感，于是当我在这个大环境里使用它时，我就会觉得有哪里不对，还比不上使用与环境匹配的那型物品。”
周青伟“所以，给你们设计的东西可能应该兼顾两个世界，处于过渡态。是辅助你们与这个世界建立联系，而不是更进一步地使你们与这个世界隔离。”
周晴幸“就像哥哥们亲手为我改造的东西，没有让我觉得我是特殊的，而是让我觉得我与这个家融在了一起。”
周靛毅“那我们也亲手来给我们的新家人改造用品吧。”
周青伟“你的毕业设计做完了吗”
周靛毅“离截止时间还早呢。”
、04001一场毫无意义的架
我“周靛毅交毕业设计的时间是在我离开之后，也许我还真能为他的毕设出一份力，只不知道我有没有机会看见成品。你们知道我看过你们的详细资料了吗”
周青伟“当然知道。给你的资料详细度是经过了我们同意的，如果我们不同意这项条款，我们就不能申请成为主世界人类监护者。”
周靛毅“但是，你真看完了啊听你的意思，你好像知道我的毕设题目”
我“人与自然的和谐界线知道，我还知道这是你的第三个题目，前两个在你与老师用力交流后都被划掉了。”
周晴幸笑个不停，周青伟轻拍她的后背以防她笑岔气。
周靛毅“你这形容可真好，以后我对外也这么说了。”
不修饰地说，周靛毅前两个题目是在老师们的嘶吼中被毙掉的，他为此还付出了延迟毕业的代价，不过也不算很大的代价，在这个秘境延迟毕业很常见，延后十年之内都算正常。
周靛毅在此事上的主要问题是，他跟老师们打起来了，哦，在这个秘境里，师生打架也很正常，当然，前提得是你来我往的打架，而不能是单方面的欺负无论是老师单方面殴打学生还是学生单方面殴打老师都不行。
周靛毅和老师们打是为了争取让他原来选的两个题目能通过，类似打赌只要我打架打赢了你们，你们就不能推翻我选的毕设题目，而且在最终打分时也不能因为题目不合适的原因而扣分。
扯淡，周靛毅的前两个题目跟打架一点关系都没有，怎么可能让他靠打架获得优待，再说他也没打赢。
在打架之前，老师们还跟周靛毅讲道理“这事不可能用打架来决定，不管打架结果是什么，题目该毙还是要毙。你的毕设题目必须是与你专业相关的，发散思维也不能发散到外太空去。”
周靛毅跟老师们争了几次后，不耐烦了“那么多废话。打了再说。”
然后就打了。在没有约定打架结果对毕设的影响的情况下，打了一场毫无意义的架。
、04002浪漫放的地方
周青伟当时问周靛毅“你就只是找个借口打架而已是不是毕设题目、能不能毕业你都不关心是不是”
周靛毅没反驳，只乖乖把毕设题目换成了老师们可容忍的。
老师们提醒他“你要搞清楚，你的专业不是写篇
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