出了名的优秀学生，她每次考试都是年级第一，成绩比特级班的学生还要高一些。
所以在场的老师基本上都认识她，也更清楚她乖巧不惹事不争不抢的性格。
在这些老师眼里，长安就是三好五好甚至样样都好的优秀学生榜样，更别提她刚才还为了救邹爱受了伤，因此她的好学生形象在老师们眼里更加的完美了。
所以在邹爱说长安带着李娜齐兰欺负殴打她整整一学期时，这些老师里，包括邹爱的班主任，都几乎没一个相信的。
邹爱自然察觉到了他们异样怀疑的眼神，紧紧地咬住唇瓣，仿佛受了莫大的羞辱一般，闭上眼，撩起了自己下半身的红色长裙。
露出两条细的能用枯瘦如柴来形容的双腿。
有的男老师避开了视线，不过邹爱并没有过分往上，只露出了小腿。
但就仅仅是小腿上，都有许许多多尚未散去的显眼淤青。
她又把袖子往上，露出同样枯瘦如柴的手臂。
手臂上照样有着一块块青紫的伤痕。
“这”有人讶异，看着邹爱身上的伤，面面相觑，一时间竟说不出什么话来。
有人开始看向长安这边。
感知到他们不可思议又复杂的目光，长安放开李娜的手腕，走向被他们围在中间的邹爱。
人群自动的分开一条道，让她无所阻碍。
随着长安脚步的慢慢接近，邹爱脸上的惶恐不安便越扩越大，最后瞪大了眼蹭着地面想要往后逃，脸色称得上一句惨白如纸。
看到邹爱这副夸张的反应，其他老师心情更复杂了。
甚至忍不住陷入了更深的怀疑之中。
难道长安真的带着另外两个女生，对邹爱施行了整整一学期的校园暴力
难道他们所有人眼中优秀又懂事的好学生，背地里竟然是那般残忍暴戾的一个人
难道果真应了那句话，知人知面不知心
他们不清楚，茫然，看向长安的目光中甚至已经开始带上了失望愤怒和谴责。
唯有张雯，以及4班的班主任，纵使被邹爱身上的伤震住了，也还是站在长安这边。
4班的班主任甚至对邹爱皱了皱眉，不悦的问她“究竟是谁打的你不要随意胡乱的污蔑别人”
她作为邹爱的班主任，比起其他人来，对邹爱的性格脾气和行事作风要更加清楚一些。
邹爱在她班上，一个朋友都没有。
曾经她以为邹爱是内向腼腆孤僻，是不擅长交朋友，甚至以为全班同学联合起来在排挤她。
可是后来她找了许多学生谈话，平日里也经常有观察邹爱。
于是她便发现邹爱这个学生根本不像学生的样子，她总是阴森森的盯着别人看，让人觉得心底发寒。
就算有人主动和她聊天，她也根本不会接受对方的好意，反而像是别人欠了她的一般。
作为班主任，自己偶尔说她一两句，她便会对自己抱有莫大的敌意。
就像是全世界都是她的敌人，所有惹她不开心的人都该立马去死了一般。
邹爱身体一缩，抬头不敢置信又伤心欲绝的看着她的班主任，这次声音终于大了些，“你竟然不相信我我身上这么多的伤，你竟然还为了她说话”
她近乎质问的语气反而让刚才怀疑长安的老师们都稍微冷静了些。
仔细一想，似乎她班主任的想法更为合理些。
邹爱身上的伤人别人打的，但是她讨厌长安，所以现在趁势栽赃陷害什么的
没有人愿意把自己的学生想的多坏，但是这件事总得有个说法。
邹爱身上的伤是实实在在存在的。
所以这件关乎校园暴力的事情，今天必须解决掉。
于是所有人都看向已经走到邹爱身边的长安。
她背对着光，眸光清寒，神色疏冷淡漠，实在让人无法将她与校园暴力者联系在一起。
长安看了眼邹爱身上的伤。
淤青的确存在。
不期然的，她又想到了很久之前看到的堪称诡谲的一幕画面。
邹爱闭着眼，在走廊上到处游走，最后似乎被人堵住暴打了一顿，最后又带着“满身伤”一瘸一拐的回宿舍。
看到这一幕后的第二天，长安便在一节体育课上，发现了邹爱身上青青紫紫的伤痕。
那时候她想要深究，但后来因为李娜的劝告，便直接打消了探查缘由的念头。
所以，现在自己所看到的这些淤青，是不是也是邹爱在晚上梦游时被“可能看不见的存在”所殴打的
既然是别的存在，那么为什么邹爱又一口咬定是自己带着李娜和齐兰对她殴打所致呢
作者有话要说谢谢一纸荒年 trace 小可爱的1个地雷
谢谢凉兮和云想7两位小可爱的 6瓶营养液；
谢谢aa 宝宝的3瓶营养液；
突然t到手动感谢方式，不知道有没有搞错。
爱你们鸭
所以在场的老师基本上都认识她，也更清楚她乖巧不惹事不争不抢的性格。
在这些老师眼里，长安就是三好五好甚至样样都好的优秀学生榜样，更别提她刚才还为了救邹爱受了伤，因此她的好学生形象在老师们眼里更加的完美了。
所以在邹爱说长安带着李娜齐兰欺负殴打她整整一学期时，这些老师里，包括邹爱的班主任，都几乎没一个相信的。
邹爱自然察觉到了他们异样怀疑的眼神，紧紧地咬住唇瓣，仿佛受了莫大的羞辱一般，闭上眼，撩起了自己下半身的红色长裙。
露出两条细的能用枯瘦如柴来形容的双腿。
有的男老师避开了视线，不过邹爱并没有过分往上，只露出了小腿。
但就仅仅是小腿上，都有许许多多尚未散去的显眼淤青。
她又把袖子往上，露出同样枯瘦如柴的手臂。
手臂上照样有着一块块青紫的伤痕。
“这”有人讶异，看着邹爱身上的伤，面面相觑，一时间竟说不出什么话来。
有人开始看向长安这边。
感知到他们不可思议又复杂的目光，长安放开李娜的手腕，走向被他们围在中间的邹爱。
人群自动的分开一条道，让她无所阻碍。
随着长安脚步的慢慢接近，邹爱脸上的惶恐不安便越扩越大，最后瞪大了眼蹭着地面想要往后逃，脸色称得上一句惨白如纸。
看到邹爱这副夸张的反应，其他老师心情更复杂了。
甚至忍不住陷入了更深的怀疑之中。
难道长安真的带着另外两个女生，对邹爱施行了整整一学期的校园暴力
难道他们所有人眼中优秀又懂事的好学生，背地里竟然是那般残忍暴戾的一个人
难道果真应了那句话，知人知面不知心
他们不清楚，茫然，看向长安的目光中甚至已经开始带上了失望愤怒和谴责。
唯有张雯，以及4班的班主任，纵使被邹爱身上的伤震住了，也还是站在长安这边。
4班的班主任甚至对邹爱皱了皱眉，不悦的问她“究竟是谁打的你不要随意胡乱的污蔑别人”
她作为邹爱的班主任，比起其他人来，对邹爱的性格脾气和行事作风要更加清楚一些。
邹爱在她班上，一个朋友都没有。
曾经她以为邹爱是内向腼腆孤僻，是不擅长交朋友，甚至以为全班同学联合起来在排挤她。
可是后来她找了许多学生谈话，平日里也经常有观察邹爱。
于是她便发现邹爱这个学生根本不像学生的样子，她总是阴森森的盯着别人看，让人觉得心底发寒。
就算有人主动和她聊天，她也根本不会接受对方的好意，反而像是别人欠了她的一般。
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邹爱身体一缩，抬头不敢置信又伤心欲绝的看着她的班主任，这次声音终于大了些，“你竟然不相信我我身上这么多的伤，你竟然还为了她说话”
她近乎质问的语气反而让刚才怀疑长安的老师们都稍微冷静了些。
仔细一想，似乎她班主任的想法更为合理些。
邹爱身上的伤人别人打的，但是她讨厌长安，所以现在趁势栽赃陷害什么的
没有人愿意把自己的学生想的多坏，但是这件事总得有个说法。
邹爱身上的伤是实实在在存在的。
所以这件关乎校园暴力的事情，今天必须解决掉。
于是所有人都看向已经走到邹爱身边的长安。
她背对着光，眸光清寒，神色疏冷淡漠，实在让人无法将她与校园暴力者联系在一起。
长安看了眼邹爱身上的伤。
淤青的确存在。
不期然的，她又想到了很久之前看到的堪称诡谲的一幕画面。
邹爱闭着眼，在走廊上到处游走，最后似乎被人堵住暴打了一顿，最后又带着“满身伤”一瘸一拐的回宿舍。
看到这一幕后的第二天，长安便在一节体育课上，发现了邹爱身上青青紫紫的伤痕。
那时候她想要深究，但后来因为李娜的劝告，便直接打消了探查缘由的念头。
所以，现在自己所看到的这些淤青，是不是也是邹爱在晚上梦游时被“可能看不见的存在”所殴打的
既然是别的存在，那么为什么邹爱又一口咬定是自己带着李娜和齐兰对她殴打所致呢
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