第二天上完课,他们先一块去了奶茶店,喻银正在那儿等陈灼,她带了笔记本和一大叠资料,正坐在最里桌思考人生,昨天社团活动的最后讨论下周的题的结果是分析长江水质的影响因素,她连夜查了关于水质分析的各种资料查资料这种纯体力活当然是不敢麻烦大神的。

    一直到陈灼和傅齐在她这桌坐下,她还没反应过来。

    “对不起哦,这桌已经有人了”

    她一边说一边抬头,看见陈灼一愣,看见傅齐之后缓缓后仰“o”

    “什么情况”

    陈灼点了点傅齐“他也是队友。”

    喻银挑眉“我怎么觉得我更像来划水的了”

    陈灼“你不能划水,我把要学的东西发你,建模全程你来做,我们帮你修正结果。”

    傅齐闻言挑眉。

    喻银再次战术后仰,满脸惊讶“我吗真的可以吗大神你居然对我这么有信心吗我我我,我何德何能”

    陈灼接过她的笔记本,打开他自己的邮箱,下载了几个留在草稿箱里的附件“这些方法,你不用去管原理,死记下来,包括过程和结果怎么解释,差不多一半统计该知道的方法你就会用了。记住,硬背下来,背不完整没事,需要用的时候对应的上并且知道怎么用就行。”

    “然后这本理解为主吧,一些比较常见的模型,看到类似的要能反应过来,不过重点还是在上一本的方法,你实在想不出该用什么模型我们也会提醒你。”

    喻银两眼泪汪汪地接过了笔记本“谢谢大神,给我两天时间,我一定拿出高考复习的劲头去背”

    陈灼点点头“周一午休时间你把初步思路写给我看一下,能用就可以开始做了。”

    喻银慌忙点头。

    处理完喻银这个“学生”,他们接着去志愿者申报的地方领他们的具体任务一想到真的要给别人当家教,两个人的内心都有些沉重。

    华国的学生,凡成绩还过得去的,总有大半逃不脱给各种亲戚家小孩补课的命运,陈灼和傅齐两个人都是这样,一想起各种“亲戚家小孩”,还会条件反射地头皮抽着疼。

    他们两脸沉重地走进办公室,对着处理志愿者活动的学生干部报了年级和学号,对方非常干脆地“镲镲”开始打印,一边把两张还热乎的纸递过来一边说“上面有学生家长联系方式和地址,你们自己商量时间,两个课时一个章,上满二十个课时就行。”

    陈灼和傅齐都在内心默默地对这个“就行”表示了疑问,但面上都非常装逼而平静地接过了纸。

    他们出了办公室就直接开始联系纸上的家长,这个志愿者活动怎么说呢,虽然不是完全针对贫困家庭的,但是一般来说,现在家里有钱点的小孩子都是上死贵死贵的培训机构或者在校老师办的补习班的,a大虽然生源好,但是会读书的人很少也同时会教书的,更何况免费的,学生也不可能花大量大量的时间去备课,所以大多数申请的都是瞎猫碰死耗子。

    陈灼打通的这户

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