第154章 首发 (2/2)

    听起来好像更加糟糕了。

    不过看她不知想到什么露出小恶魔一样的窃笑，鼬最后只好示意弟弟“你们自求多福”。

    在服务员端上第一份甜品后，藻月边吃着边说回正事“哦对了，鼬你不也来开个选修课吗选修课就是多点人来才好玩，如果是因为止水把哲学给占了的话，你还可以来点其他的啊，好像法律伦理什么的。”

    “这个由你来似乎比较有说服性。”

    “谈这些很无聊哎”因为刚往嘴里塞了个麻薯，藻月此时腮帮子鼓鼓的，让人有种想戳一戳的冲动，道，“我自己都已经开了从日常中寻找娱乐、一个人也能玩的游戏，这两门课了。嘛，你也不用想太多，选修课一般都是属于兴趣爱好的形式，所以想要和人分享什么就开什么好了。”

    此时，桌面上已经陆续摆上各式各样的甜品。

    虽然几乎要把桌面摆满，但这些实际上都是藻月的，而鼬点的只是惯例性三色丸子。于是藻月忍不住问道“你只要份糖丸子就够了吗”

    不等对方点头，藻月又道“这家店的很多甜品都做得挺不错耶你担心自己食量小点了又吃不完的话，可以从我点的那些里挖一勺试试啊。”

    鼬顿时有些不自在“不、不用了。”

    “别客气啊，大家都是朋友怕什么。”藻月表示之前在海贼的派对上，一个酒盏大家一人一口都很正常。

    “”

    尽管藻月盛情招呼，可惜小伙伴似乎太矜持。

    藻月为小伙伴没能试到其他甜品而感到遗憾，顺便毫不犹豫地把自己点的都吃完，还再打包了十份布丁和两份泡芙带走。

    然后，没多久。

    “对了，刚才走过的那个好像是”

    “怎么前面门口那个人看起来好像大姐姐啊”

    “那根本就是五代吧”

    丁次、鸣人、鹿丸三个人终于后知后觉发现了。

    随即，齐齐陷入了名画呐喊小人的状态。

    而不久后，等待他们的自然就是万恶的题册。

    至于在藻月离开后，来收桌子的服务员，看见旁边堆起的那叠碟子和碗具，心里倒抽口气。

    卧槽约会时敢当着对方面吃这么多，这心理素质太强悍了

    这次教育制度改革中，除了增加许多过去不曾有过的课程外，还对原有的教学项目进行了更加系统性的梳理。

    譬如历史，在过去忍校的课堂上，老师们虽然也会说些忍村过去的历史，但通常只是当作为了让小孩子们对村子产生认同感教育的一部分，一般就是领学生到火影岩那里看看历代影的雕像，然后告诉他们木叶是怎么来的，鼓励他们以成为火影为目标。

    再深入点，就是说说过去那三次忍界大战，至于剩余的都是全凭学生个人兴趣去了解，那些生活在大家族里的小孩子，回到族地后或许族人会灌输一些家族历史。

    总体来说太零散，而且家族内所描述历史不免带有偏袒色彩，会侧重于讲述家族荣耀，这种变相的夸炫容易会让人滋生出盲目自大的情绪。嗯村里已经有个翻车的反面案例了。

    不过自从发现当年羽村带着族人在月球上面建立的族地后，因为月球上没有过大型战乱，所以上面大量完整的上古时期文献资料后，加上月球上的大筒木一族把监视主星当作任务的一部分，一直在月球上以特殊方式观看主星的发展并作记录，这种以旁观者角度纵观全局记录下来的历史显然更具客观性。

    然后前段时间，在把月球上面的文献资料都搬下来后，以此参考，在中等教育阶段把历史作为独立科目，对过往文献进行总结，编写成历史课文的内容。

    经过重新疏离归纳后，历史课文中将忍界的历史大致分为三个阶段上古神话时期，战国时期，近代时期。

    其中关于上古神话部分，配合未来的民族统一策略，藻月有意将其广泛宣传，最好就是像上辈子的盘古开天辟地、女娲补天造人这些传说在种花家是家喻户晓，基本上就算小孩子都能说出个大概。

    所以在课本之外，还制作了儿童绘本、漫画、课外书、动画短片等多种形式。

    并在中等教育推出后没多久，就把这些形式的创作开始陆续推广开来。