第275章 聊天记录 (2/2)
会猜测，郑鑫是一个很孝顺、也有责任感的男人。
他手机相册里大多是工作相关的照片，也有一些餐桌内容。日历里仔细记着各种日程，哪天要和某个老师换课、女友什么时候过生日，包括女友父母做身体检查的日子，甚至还有刘倩的例假周期。
他和刘倩已经在谈婚论嫁，日历里有一条，“和倩倩去挑三金”。
哪怕这些只是表面功夫，季寒川也要承认，郑鑫的确做得很好。
他看完这些，转而去看郑鑫微信。
微信置顶有刘倩、家族群，还有“五年级一班”。
季寒川在群里搜了下“胡嘉”，发觉在去年十月，一个备注是“胡嘉妈妈”的人退了群。
不过季寒川在郑鑫通讯录里翻了翻，还是找到对方。他开始看两人聊天记录。
胡嘉已经转学了。算算时间，就在梁笑出事以后。
聊天记录里，能看出胡嘉妈妈的态度。一开始同情梁笑父母，可到后面，开始觉得梁笑父母完全是疯子，竟然能做出这种事。
郑鑫安慰她。
之前刘倩说，“齐妙已经不在了”。
这句话，加上之前的“惨剧”描述，还有胡嘉妈妈说梁笑父母是“疯子”，季寒川还原出当初的事。
梁笑父母不知从哪里知道齐妙就是“害死”自家小孩的凶手。季寒川看新闻，知道这场游戏所在的那两年，袭击小学生的事件频发。不知梁笑父母是从这里得到“灵感”，还是其他缘故。总之，他们杀了齐妙。
就在八小操场。
季寒川对此不发表评价。他转而去想可说到底，这也是“之后”的事。那回到开头，齐妙到底为什么要约梁笑
梁笑明确记起来，她和齐妙不熟。学校已经算一个小社会，孩子们在里面不仅仅是学知识，也是学习人际相处。但前者也还罢了，在后者上，梁笑实在算不上“优等生”。
她和齐妙何止是“不熟”。两人唯一的交际，基本就是某一方发作业时，另一方拿到自己的本子，或者说一声“谢谢”，或者什么也不说，把本子塞进桌兜，就开始做自己的事。
这种情况下，齐妙是出于什么原因，要帮梁笑“特训”
季寒川谨慎，问“齐妙是体育委员游泳课小组长你游不过她会被连坐”
梁笑苦恼，说“没有啊。”都不是。
季寒川耸了耸肩，盘算起刘倩和郑鑫之前那一唱一和。
嫉妒吗
其实不能排除这种可能。
四年级的小孩，不是四岁。哪怕真的像刘倩说的那样，“性本恶”。但多年生活下来，身边接触的所有讯息都会告诉她，什么是对、什么是错。
小恶魔或许是天生恶魔，可社会规则会管束她。
所以她哪怕真的嫉妒、想要梁笑“不存在”。可对一个十岁孩子来说，用这种原因杀人，还是有点显得“游戏”太没创意、简单粗暴，简直像是国产恐怖电影最终都要回归的主题为什么要杀人因为那个人精神病啊。
季寒川由衷觉得，“游戏”应该不只有这两把刷子。
他认为，“嫉妒”哪怕存在，也只是一个小因素。
齐妙是被其他原因驱使。
甚至于，有人在教唆她。后面齐妙被梁笑父母报仇杀死，所以“再也没有知情人”。背后教唆她的人，从此高枕无忧。
回想她告诉梁笑的那些话，从区区一场体育测验说到小升初，恰到好处地抓到四年级乖乖女梁笑心里最要命的痛点上。她害怕，于是听从了齐妙的安排甚至会觉得，齐妙真是个好人。
效果拔群。
按照这个思路考虑下去，答案呼之欲出。
教唆齐妙的人会是谁能有谁
朱真真的传话本，还有孙驰再四年级组办公室里听到的谈话，都在表明郑鑫有对齐妙特殊关照。
而季寒川已经结合现有线索判断，郑鑫是个恋`童`癖。
朱真真害怕他。
害怕到与人讨论不论这个“人”到底是不是她想象中的朋友都不敢直白写出，而是做暗号，用密语聊。
但朱真真提到，郑老师的喜欢，让齐妙很“得意”。
为了验证这点，季寒川翻到郑鑫手机里备注是“齐妙妈妈”的人。
季寒川看着对方的头像、昵称，忽而有了点想法。
但他按捺着，暂时没有实施。
翻看两人聊天记录，果然，也是去年十月，两人的聊天记录里明确提到齐妙惨死。往后，则是齐妙妈妈解恨似的说，虽然公安那边不让报道，说可能引起模仿作案，让她女儿死的不明不白。但现在，法庭判下来了，梁笑父母死刑。
看到这里，季寒川抬眼，看了眼桌上水洼里浮出的梁笑。
他继续往下看。不久前，齐妙妈妈又十分欢喜，说，死刑已经执行了。
而往上拉，则会看到，齐妙妈妈提出，女儿从前就很喜欢郑老师，很感谢郑老师能来参加妙妙葬礼。
她真心实意把郑鑫当一个好老师看待。
不止齐妙妈妈。翻看一下郑鑫与旁人聊天记录，在家长面前，他的确是个好老师。提起梁笑父母的事，旁人也都同情郑老师。
这么一来，刘倩先前激烈的态度就很耐人寻味。
他手机相册里大多是工作相关的照片，也有一些餐桌内容。日历里仔细记着各种日程，哪天要和某个老师换课、女友什么时候过生日，包括女友父母做身体检查的日子，甚至还有刘倩的例假周期。
他和刘倩已经在谈婚论嫁，日历里有一条，“和倩倩去挑三金”。
哪怕这些只是表面功夫，季寒川也要承认，郑鑫的确做得很好。
他看完这些，转而去看郑鑫微信。
微信置顶有刘倩、家族群，还有“五年级一班”。
季寒川在群里搜了下“胡嘉”，发觉在去年十月，一个备注是“胡嘉妈妈”的人退了群。
不过季寒川在郑鑫通讯录里翻了翻，还是找到对方。他开始看两人聊天记录。
胡嘉已经转学了。算算时间，就在梁笑出事以后。
聊天记录里，能看出胡嘉妈妈的态度。一开始同情梁笑父母，可到后面，开始觉得梁笑父母完全是疯子，竟然能做出这种事。
郑鑫安慰她。
之前刘倩说，“齐妙已经不在了”。
这句话，加上之前的“惨剧”描述，还有胡嘉妈妈说梁笑父母是“疯子”，季寒川还原出当初的事。
梁笑父母不知从哪里知道齐妙就是“害死”自家小孩的凶手。季寒川看新闻，知道这场游戏所在的那两年，袭击小学生的事件频发。不知梁笑父母是从这里得到“灵感”，还是其他缘故。总之，他们杀了齐妙。
就在八小操场。
季寒川对此不发表评价。他转而去想可说到底，这也是“之后”的事。那回到开头，齐妙到底为什么要约梁笑
梁笑明确记起来，她和齐妙不熟。学校已经算一个小社会，孩子们在里面不仅仅是学知识，也是学习人际相处。但前者也还罢了，在后者上，梁笑实在算不上“优等生”。
她和齐妙何止是“不熟”。两人唯一的交际，基本就是某一方发作业时，另一方拿到自己的本子，或者说一声“谢谢”，或者什么也不说，把本子塞进桌兜，就开始做自己的事。
这种情况下，齐妙是出于什么原因，要帮梁笑“特训”
季寒川谨慎，问“齐妙是体育委员游泳课小组长你游不过她会被连坐”
梁笑苦恼，说“没有啊。”都不是。
季寒川耸了耸肩，盘算起刘倩和郑鑫之前那一唱一和。
嫉妒吗
其实不能排除这种可能。
四年级的小孩，不是四岁。哪怕真的像刘倩说的那样，“性本恶”。但多年生活下来，身边接触的所有讯息都会告诉她，什么是对、什么是错。
小恶魔或许是天生恶魔，可社会规则会管束她。
所以她哪怕真的嫉妒、想要梁笑“不存在”。可对一个十岁孩子来说，用这种原因杀人，还是有点显得“游戏”太没创意、简单粗暴，简直像是国产恐怖电影最终都要回归的主题为什么要杀人因为那个人精神病啊。
季寒川由衷觉得，“游戏”应该不只有这两把刷子。
他认为，“嫉妒”哪怕存在，也只是一个小因素。
齐妙是被其他原因驱使。
甚至于，有人在教唆她。后面齐妙被梁笑父母报仇杀死，所以“再也没有知情人”。背后教唆她的人，从此高枕无忧。
回想她告诉梁笑的那些话，从区区一场体育测验说到小升初，恰到好处地抓到四年级乖乖女梁笑心里最要命的痛点上。她害怕，于是听从了齐妙的安排甚至会觉得，齐妙真是个好人。
效果拔群。
按照这个思路考虑下去，答案呼之欲出。
教唆齐妙的人会是谁能有谁
朱真真的传话本，还有孙驰再四年级组办公室里听到的谈话，都在表明郑鑫有对齐妙特殊关照。
而季寒川已经结合现有线索判断，郑鑫是个恋`童`癖。
朱真真害怕他。
害怕到与人讨论不论这个“人”到底是不是她想象中的朋友都不敢直白写出，而是做暗号，用密语聊。
但朱真真提到，郑老师的喜欢，让齐妙很“得意”。
为了验证这点，季寒川翻到郑鑫手机里备注是“齐妙妈妈”的人。
季寒川看着对方的头像、昵称，忽而有了点想法。
但他按捺着，暂时没有实施。
翻看两人聊天记录，果然，也是去年十月，两人的聊天记录里明确提到齐妙惨死。往后，则是齐妙妈妈解恨似的说，虽然公安那边不让报道，说可能引起模仿作案，让她女儿死的不明不白。但现在，法庭判下来了，梁笑父母死刑。
看到这里，季寒川抬眼，看了眼桌上水洼里浮出的梁笑。
他继续往下看。不久前，齐妙妈妈又十分欢喜，说，死刑已经执行了。
而往上拉，则会看到，齐妙妈妈提出，女儿从前就很喜欢郑老师，很感谢郑老师能来参加妙妙葬礼。
她真心实意把郑鑫当一个好老师看待。
不止齐妙妈妈。翻看一下郑鑫与旁人聊天记录，在家长面前，他的确是个好老师。提起梁笑父母的事，旁人也都同情郑老师。
这么一来，刘倩先前激烈的态度就很耐人寻味。