要去破坏一个孩子的生辰，他们，无冤，亦无仇。
姜闻先脸上依然是不信任，心里恐怕仍是以为儿子就是在闹脾气，便想要敲打他“行吧，你想走就走。本朝商户允许科举，只要你考上状元，那就是报答我了。”他不屑地挑了挑眉，“但是，你行吗”
“好的，我知道了。”姜星秀转身就走。
到了二月的县试名单，他赫然在列。
一个八岁下场的考生主考的县官都忍不住多看几眼。
或许是下场试试，感受一下氛围的县官想。
科举是本朝新立的，给寒门士子往上爬的轨道，从出现到现在，历经三百年，从未出现过八岁童生。县官回想起自己，也是被夸过天资聪颖的，却还是十四岁才中童生，耐下性子磨了五年，方在第六年参加院试，然后，一举夺魁。
如果这小孩这次是奔着中童生来的，那恐怕要失望了。
县官含笑抚了抚胡子，想着可以考试后，去小孩家里问问情况，夸奖夸奖他所拥有的勇气，这样子，或许不会让小孩儿太过挫败。
他看了看日头，算着该是下去巡视的时候了，一路走走停停，做着不刻意的样子停在姜星秀的号房前，然后，彻底挪不开脚步了。
县试第一场考四书文一道，经文一道，五言六韵律诗一首。具体书题无恒产而有恒心者；经题是故君子安而不忘危；诗题赋得春雨如膏。
才刚开考，姜星秀自然是在做书题。
此句出自孟子，全句为“无恒产而有恒心者，惟士为能”，意为没有固定的产业收入却有固定的道德观念，只有读书人才能做到。
当然，这里的读书人，说的是读书明志提升了自我修养的人，不是是个读书人就能自称“士”的。
一路走下来，县官看到的都是用孟子原本的思想，跟在考题后面的全文来破题的，中规中矩，无大错，却也不出彩。
对于科举来说，中规中矩，确实保险，但是，不出彩，也就意味着很大可能因为录取名次原因被刷掉。
而这小孩儿就不一样了，他的破题思路县官还是头一次见到。
从百姓道德观念不高，说到他们不懂道德，不清楚什么样的才是道德，再到要有人教他们何为道德，知礼义廉耻。中心思想就是，人人有书念，人人知道德。
通篇也不是假大空，还写了什么“九年义务教育”，什么“公共图书馆”，言之有物，有理有据。
县官激动得呼吸都急促了几分。
这是什么这就是真正的大辟天下寒士俱欢颜啊
县官轻声离开，不敢再看下去，生怕眼前孩子心理素质不行，因为考官站面前就打断了思路尽管他在那里站了有一炷香了，对方都没有停过笔，笔迹亦未曾有过凌乱。
这份考卷誊抄之后，被快马加鞭送往京城。
“哦，朕的探花郎寄了一个学子的试题过来”恽知帝饶有兴趣地打开那卷卷轴，从头到尾看了一遍，日光中的身影突然凝滞了许久，凝滞到大太监试探着提起“陛下，丞相大人在暖阁已经等了半个时辰了。”
“嗯。”恽知帝起身，手里还拿着那卷卷轴，在大太监要接过去的时候，摆了摆手，“我拿着就行。”
刚踏进暖阁，坐着的几位官人便齐齐起身朝恽知帝行礼。“参见陛下。”
左丞相，右丞相，吏部尚书，户部尚书。
“起来吧。你们看看这个。”恽知帝这时候倒是什么表情也没表现了，似乎只是平常地将手里卷轴递给左丞相，然而底下哪个不是老狐狸，只从竟然是皇帝亲手拿过来的，就可以知道皇帝对此的重视。
左丞相打开了卷轴，看完后，嘴半张，又闭上，然后把卷轴递给右丞相。
一圈过后，卷轴又回到了恽知帝手中。
“说说看，有什么想法季卿，你先说。”
左丞相季裳斟酌着词汇“回陛下，此人心思是好的，只是，不合实际。”
“哦”
恽知帝不置可否，其他人也无法从这位皇帝脸上看出来端倪。
季裳继续道“作为书题，他回答是合格的，甚至很出彩，若是他到了臣面前，臣实是见猎心喜，欲将他收为徒弟，可若想接壤现实，他却是有些何不食肉糜了。”
姜闻先脸上依然是不信任，心里恐怕仍是以为儿子就是在闹脾气，便想要敲打他“行吧，你想走就走。本朝商户允许科举，只要你考上状元，那就是报答我了。”他不屑地挑了挑眉，“但是，你行吗”
“好的，我知道了。”姜星秀转身就走。
到了二月的县试名单，他赫然在列。
一个八岁下场的考生主考的县官都忍不住多看几眼。
或许是下场试试，感受一下氛围的县官想。
科举是本朝新立的，给寒门士子往上爬的轨道，从出现到现在，历经三百年，从未出现过八岁童生。县官回想起自己，也是被夸过天资聪颖的，却还是十四岁才中童生，耐下性子磨了五年，方在第六年参加院试，然后，一举夺魁。
如果这小孩这次是奔着中童生来的，那恐怕要失望了。
县官含笑抚了抚胡子，想着可以考试后，去小孩家里问问情况，夸奖夸奖他所拥有的勇气，这样子，或许不会让小孩儿太过挫败。
他看了看日头，算着该是下去巡视的时候了，一路走走停停，做着不刻意的样子停在姜星秀的号房前，然后，彻底挪不开脚步了。
县试第一场考四书文一道，经文一道，五言六韵律诗一首。具体书题无恒产而有恒心者；经题是故君子安而不忘危；诗题赋得春雨如膏。
才刚开考，姜星秀自然是在做书题。
此句出自孟子，全句为“无恒产而有恒心者，惟士为能”，意为没有固定的产业收入却有固定的道德观念，只有读书人才能做到。
当然，这里的读书人，说的是读书明志提升了自我修养的人，不是是个读书人就能自称“士”的。
一路走下来，县官看到的都是用孟子原本的思想，跟在考题后面的全文来破题的，中规中矩，无大错，却也不出彩。
对于科举来说，中规中矩，确实保险，但是，不出彩，也就意味着很大可能因为录取名次原因被刷掉。
而这小孩儿就不一样了，他的破题思路县官还是头一次见到。
从百姓道德观念不高，说到他们不懂道德，不清楚什么样的才是道德，再到要有人教他们何为道德，知礼义廉耻。中心思想就是，人人有书念，人人知道德。
通篇也不是假大空，还写了什么“九年义务教育”，什么“公共图书馆”，言之有物，有理有据。
县官激动得呼吸都急促了几分。
这是什么这就是真正的大辟天下寒士俱欢颜啊
县官轻声离开，不敢再看下去，生怕眼前孩子心理素质不行，因为考官站面前就打断了思路尽管他在那里站了有一炷香了，对方都没有停过笔，笔迹亦未曾有过凌乱。
这份考卷誊抄之后，被快马加鞭送往京城。
“哦，朕的探花郎寄了一个学子的试题过来”恽知帝饶有兴趣地打开那卷卷轴，从头到尾看了一遍，日光中的身影突然凝滞了许久，凝滞到大太监试探着提起“陛下，丞相大人在暖阁已经等了半个时辰了。”
“嗯。”恽知帝起身，手里还拿着那卷卷轴，在大太监要接过去的时候，摆了摆手，“我拿着就行。”
刚踏进暖阁，坐着的几位官人便齐齐起身朝恽知帝行礼。“参见陛下。”
左丞相，右丞相，吏部尚书，户部尚书。
“起来吧。你们看看这个。”恽知帝这时候倒是什么表情也没表现了，似乎只是平常地将手里卷轴递给左丞相，然而底下哪个不是老狐狸，只从竟然是皇帝亲手拿过来的，就可以知道皇帝对此的重视。
左丞相打开了卷轴，看完后，嘴半张，又闭上，然后把卷轴递给右丞相。
一圈过后，卷轴又回到了恽知帝手中。
“说说看，有什么想法季卿，你先说。”
左丞相季裳斟酌着词汇“回陛下，此人心思是好的，只是，不合实际。”
“哦”
恽知帝不置可否，其他人也无法从这位皇帝脸上看出来端倪。
季裳继续道“作为书题，他回答是合格的，甚至很出彩，若是他到了臣面前，臣实是见猎心喜，欲将他收为徒弟，可若想接壤现实，他却是有些何不食肉糜了。”