第四章
津宁日间托儿中心。
中午过后，太阳躲入薄薄的云层。
刺眼的白光渐褪，余下淡黄的暖光穿透窗户射入托儿所内。
在铺着彩色薄地毯的宽敞空间内，穿着袜子的孩子在室内拿着玩具走走停停，屋内童语玩乐声不绝于耳。
刚整理好孩子们午睡用的棉被，林浅从一宗因抢玩具引发的殴斗事件中回来，挟走翟染和翟言一对总处于不同问题漩涡中心的双胞胎，目光又落在角落的男孩身上。
今天是林浅兼职以来第一次见到小景。
在孩子堆中，这叫作郭景的小男孩特别显眼，因为他总坐在角落的软垫上，安静孤独的涂鸦或玩耍。有时小景宁可憨呆的看着窗外，也不和其他小朋友交杂。
外表斯文温和的他从不和其他孩子冲突，其他孩子也似乎拿他当透明人。
林浅好奇询问之下，得到了王园长的答案“啊，忘记跟你说，小景有语言发展迟缓症，所以在陌生环境，他都不和其他人沟通的。”
林浅心中了然，原来是因为不善用语言表达自己，所以无法混进孩子堆。
小景自己估计也是有所“自觉”，才不作尝试的。
这一点，和年仅两岁半，却能侃侃而谈的染染和言言是大对比。
因为双胞胎孩子成长历程有个伴，平常一来一往的沟通，纵然他们二人在托儿所年纪不是最大，但话却是说得最多最溜的。
想到这，林浅看着那牵着她左右手的两个软萌小娃，心中有了想法，就蹲下身来，两个嘴角翘起一个温柔的弧度“言言，染染，浅浅姐姐问你们一个问题，可以吗”
“可以”
“哦”
两个娃娃把胖嘟嘟的小手放在林浅的膝盖上，两双好奇的大眼睛闪烁着看她，小脸不知缘由的时刻荡漾着笑容。
双胞胎平常是皮了一点，但活泼开朗是孩子应有的样子，林浅反而喜欢得要紧。
“你们和小景是朋友吗”
“小景是谁”翟言眨巴眼睛，平常他都没和叫“小景”的小朋友一起玩。
倒是身为妹妹的翟染清楚一些，眨巴着眼睛思索了一会，又有点哀怨的回答“染染和小景不是朋友，他都不和染染说话。”
答案林浅并不意外，但她脸上表情始终柔和“但是，浅浅姐姐刚才想到一个很好玩的游戏，需要四个人玩，我可以邀请小景吗”
“什么游戏”染染和言言一脸兴奋，果然两岁多的孩子对玩耍最为好奇，其他事情都是浮云，刚才“不是朋友”的顾虑都抛在脑外了。
“我先不说你们两个先去帮我取四张大画纸，浅浅姐姐也去取工具，我们一会儿到小景身旁集合”
她笑起来，明净的大眼睛敛着光、眼神写着和孩子一样的兴奋情绪。
翟染和翟言可喜欢林浅了，看林浅笑起来，也欢快的奔到图画角落合作着取了画纸，而林浅也取了儿童用蜡笔，再靠近那个坐在角落的小男孩。
“小景，我是新来的浅浅姐姐。”
走近角落那眼睛大大、安静的男孩子，她特意蹲下来，与男孩视线维持在同一个水平。
而本来正在玩奥特曼的小男孩抬起脑袋，澄澈的目光落在林浅身上，看她穿着保姆的围裙装，就认真的听她说话。
林浅寻思着这孩子还是相当合作的，他知道要听托儿所内大人的话，所以看她靠近，他并没表现膈应，反而尝试理解。
林浅勾起嘴角，尝试着对小景提出“我带了两个小朋友来和你一起玩，可以吗”
她轻声询问，而平常只会从保姆口中听见“吃茶点”、“睡午觉”、“上洗手间”、“洗手”等照顾指令的小景听见这个邀请吓了一跳，又有些扭捏的拿着手中模型，眼神怯懦。
他很快摇了摇头，下意识想逃跑。
但林浅却装模作样的展开双臂拦住了他，小景本来就斯文，自然没有挣扎，只得一脸紧张的停在林浅面前，小手捏着衣角。
林浅耐心的对他笑，又问“小景不喜欢浅浅姐姐吗”
小景摇摇头，不如说，他很好奇这个没见过的姐姐。
“小景不喜欢其他小朋友吗”
小景也摇摇头，但眼神有点急。
“小景喜欢画画吗”
他点点头，眼神终于浮现出一丝兴趣。
“小景想不想和其他小朋友当好朋友”
这回小景给不出摇头或点头的答案，只能站在林浅面前，一脸为难。
聊到这里，林浅也不打哑谜了，干脆凑近了小景的耳朵，轻声细语“浅浅姐姐知道一个，不用说话也能和其他小朋友聊天的方法，小景想知道吗”
待翟染和翟言笨拙的将大画纸取来时，林浅已经和郭景聊好了。
他们二人坐在软垫上，瞧见翟染和翟言来了，林浅特意一脸欢迎的让翟染和翟言将画纸铺在地上，四张大画纸形成大长条，再将一盒蜡笔放在画纸中央。
“接下来，我们要一起想一个故事但除了浅浅姐姐，你们都不能说话”
“不能讲话吗”翟染像是听到一个大难题。
“对，你们只能用蜡笔，画在这纸上。”林浅拿起一根蜡笔“我们一起从这个角落开始画，浅浅姐姐来开头”
她取了一支褐色的画笔，在纸张的角落画了一栋小屋，旁边有一个小男孩，林浅说这男孩叫作英雄小景。
后来她邀请翟染和翟言，他们轮流在男孩
津宁日间托儿中心。
中午过后，太阳躲入薄薄的云层。
刺眼的白光渐褪，余下淡黄的暖光穿透窗户射入托儿所内。
在铺着彩色薄地毯的宽敞空间内，穿着袜子的孩子在室内拿着玩具走走停停，屋内童语玩乐声不绝于耳。
刚整理好孩子们午睡用的棉被，林浅从一宗因抢玩具引发的殴斗事件中回来，挟走翟染和翟言一对总处于不同问题漩涡中心的双胞胎，目光又落在角落的男孩身上。
今天是林浅兼职以来第一次见到小景。
在孩子堆中，这叫作郭景的小男孩特别显眼，因为他总坐在角落的软垫上，安静孤独的涂鸦或玩耍。有时小景宁可憨呆的看着窗外，也不和其他小朋友交杂。
外表斯文温和的他从不和其他孩子冲突，其他孩子也似乎拿他当透明人。
林浅好奇询问之下，得到了王园长的答案“啊，忘记跟你说，小景有语言发展迟缓症，所以在陌生环境，他都不和其他人沟通的。”
林浅心中了然，原来是因为不善用语言表达自己，所以无法混进孩子堆。
小景自己估计也是有所“自觉”，才不作尝试的。
这一点，和年仅两岁半，却能侃侃而谈的染染和言言是大对比。
因为双胞胎孩子成长历程有个伴，平常一来一往的沟通，纵然他们二人在托儿所年纪不是最大，但话却是说得最多最溜的。
想到这，林浅看着那牵着她左右手的两个软萌小娃，心中有了想法，就蹲下身来，两个嘴角翘起一个温柔的弧度“言言，染染，浅浅姐姐问你们一个问题，可以吗”
“可以”
“哦”
两个娃娃把胖嘟嘟的小手放在林浅的膝盖上，两双好奇的大眼睛闪烁着看她，小脸不知缘由的时刻荡漾着笑容。
双胞胎平常是皮了一点，但活泼开朗是孩子应有的样子，林浅反而喜欢得要紧。
“你们和小景是朋友吗”
“小景是谁”翟言眨巴眼睛，平常他都没和叫“小景”的小朋友一起玩。
倒是身为妹妹的翟染清楚一些，眨巴着眼睛思索了一会，又有点哀怨的回答“染染和小景不是朋友，他都不和染染说话。”
答案林浅并不意外，但她脸上表情始终柔和“但是，浅浅姐姐刚才想到一个很好玩的游戏，需要四个人玩，我可以邀请小景吗”
“什么游戏”染染和言言一脸兴奋，果然两岁多的孩子对玩耍最为好奇，其他事情都是浮云，刚才“不是朋友”的顾虑都抛在脑外了。
“我先不说你们两个先去帮我取四张大画纸，浅浅姐姐也去取工具，我们一会儿到小景身旁集合”
她笑起来，明净的大眼睛敛着光、眼神写着和孩子一样的兴奋情绪。
翟染和翟言可喜欢林浅了，看林浅笑起来，也欢快的奔到图画角落合作着取了画纸，而林浅也取了儿童用蜡笔，再靠近那个坐在角落的小男孩。
“小景，我是新来的浅浅姐姐。”
走近角落那眼睛大大、安静的男孩子，她特意蹲下来，与男孩视线维持在同一个水平。
而本来正在玩奥特曼的小男孩抬起脑袋，澄澈的目光落在林浅身上，看她穿着保姆的围裙装，就认真的听她说话。
林浅寻思着这孩子还是相当合作的，他知道要听托儿所内大人的话，所以看她靠近，他并没表现膈应，反而尝试理解。
林浅勾起嘴角，尝试着对小景提出“我带了两个小朋友来和你一起玩，可以吗”
她轻声询问，而平常只会从保姆口中听见“吃茶点”、“睡午觉”、“上洗手间”、“洗手”等照顾指令的小景听见这个邀请吓了一跳，又有些扭捏的拿着手中模型，眼神怯懦。
他很快摇了摇头，下意识想逃跑。
但林浅却装模作样的展开双臂拦住了他，小景本来就斯文，自然没有挣扎，只得一脸紧张的停在林浅面前，小手捏着衣角。
林浅耐心的对他笑，又问“小景不喜欢浅浅姐姐吗”
小景摇摇头，不如说，他很好奇这个没见过的姐姐。
“小景不喜欢其他小朋友吗”
小景也摇摇头，但眼神有点急。
“小景喜欢画画吗”
他点点头，眼神终于浮现出一丝兴趣。
“小景想不想和其他小朋友当好朋友”
这回小景给不出摇头或点头的答案，只能站在林浅面前，一脸为难。
聊到这里，林浅也不打哑谜了，干脆凑近了小景的耳朵，轻声细语“浅浅姐姐知道一个，不用说话也能和其他小朋友聊天的方法，小景想知道吗”
待翟染和翟言笨拙的将大画纸取来时，林浅已经和郭景聊好了。
他们二人坐在软垫上，瞧见翟染和翟言来了，林浅特意一脸欢迎的让翟染和翟言将画纸铺在地上，四张大画纸形成大长条，再将一盒蜡笔放在画纸中央。
“接下来，我们要一起想一个故事但除了浅浅姐姐，你们都不能说话”
“不能讲话吗”翟染像是听到一个大难题。
“对，你们只能用蜡笔，画在这纸上。”林浅拿起一根蜡笔“我们一起从这个角落开始画，浅浅姐姐来开头”
她取了一支褐色的画笔，在纸张的角落画了一栋小屋，旁边有一个小男孩，林浅说这男孩叫作英雄小景。
后来她邀请翟染和翟言，他们轮流在男孩
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