第25章 合欢 (1/2)
如被抽走了空气, 一年级的教室从此陷落在了真空的环境里。
从那三个字的落地。
直播间里，弹幕却热闹起来。
孩子都要被吓哭了哈哈哈
容老师，不要惩罚孩子们可怜要惩罚就来惩罚我吧可怜
前面的, 你不对劲
小孩子禁不起吓, 一吓就容易逼出了真话。等反应过来了，十几双眼睛便不觉齐刷刷转了方向，同时向一个人望
是个黑瘦黑瘦的小豆丁, 就是丢订正本让人抄的那个了。
这小豆丁本名本姓李骏，在张校长与余裕提及的一年级“刺儿头”里，他便是杰出代表。
李骏“”
被那么多双眼睛同时出卖，李骏是想不站出来也得站出来了。他遂站起身, 起初动作还是吊儿郎当的悠闲, 然而一抬头, 隔着空档跟讲台上的男人对视了, 李骏“”
一目疏淡，却也如一根针刺入气球, 登时就令人泄气了三分。
李骏开口就磕绊了, “是，是我丢的。”
“嗯, ”容绰没看他, 话出口, 嗓音轻飘得跟阵风一样“拿回去。”
也没说要惩罚。
话里话外他很平静, 那平静却如风雨欲来, 对上了眼, 就全受威压。
天生上位, 散漫只是作伪。
才一对视, 李骏人就怂了。他松松腿再往讲台迈步, 全过程便是低着个头，纵然没抬眼，也总觉得脑袋上有道笔直视线跟把利剑似的悬在头顶。
李骏“”
他才七岁，他心好累。
一来一回区区的十步路，李骏却整整走了小半分钟。等回了座位，重新在位置上坐下，安全感才终于回来了半截。
李骏“”
张校长昨天是跟他们说了，今天会有新的老师过来，张校长还提醒他们，要好好表现。
听张校长这样说的时候，李骏是没什么感觉的。
在一年级里，李骏是孩子王，除了张校长，还没有哪个老师能治得住他。而一年级的孩子又缺乏基本的判断力，一个人疯起来，一个班就跟着疯起来了这也就导致，虽然在一到六年级里，一年级的小学生年纪是最小，但论闹腾的程度也是最高。
但，就是这样的孩子王，在此时此刻也意识到了威胁与危险。
李骏偷摸摸看讲台。
直觉告诉这位壬辰村中心小学的孩子王
这个男人，实力很强
晏歌被分配到的是四年级。
与一年级不同，四年级的孩子年龄稍长，比之一年级当然要成熟些。且班里又没有李骏那样的刺儿头，因而没那么吵闹，虽然孩子们有些怯生，但对晏歌的态度很友好。
四年级的课表依次是语文，体育，英语。
因为是暑期支教，教的内容故而与平日不同。语文课也并不上人教教材上的内容，而是波兰诗人辛波斯卡的诗集万物静默如谜。
是日天公不晴朗，天正阴翳，如要落雨模样。低气压下难免窒闷，唯独孩童书声琅琅如清风一线，掠过了室飞出了窗，将那难耐低压驱散了几分。
“”
“叶提，我们这儿有星期三，”
“abc，面包，”
“还有二乘二等于四，”
“还有雪融。”
“玫瑰是红的，紫罗兰是蓝的，”
“糖是甜的，你也是。”
和睦，和谐，和气。
此情此景，与一年级教室里的紧绷氛围形成了鲜明对比。
一年级的教室里，正在进行着击鼓传花的游戏。
当然鼓不是真鼓，花也不是真花，只是讲台上的男人领着讲台下的小学生做奥数题，从第一组到最后一组，从第一排到最后一排，一个也不落下。
站定在三尺的讲台，容绰目光落在课本一页，嗓音散落，“孙捷，下一题。”
轮到答题的叫孙捷的男孩子犹犹豫豫地站起来了，视线仍在书上黏着，嘴唇动动，犹犹豫豫地给了个选项，“a，a。”
“a”
但那声反问打翻了孙捷的心理建设，他抬头，自以为对地改了答案，“b，是b。”
未置可否，容绰抬眸，眼风扫过孙捷。
孙捷“c”
然而正确选项是d。
这完美避开正确选项的模样，宛如考ca时的我
容老师给了三次机会他一次都没猜对啊哈哈
没有说对，也没有说不对，容绰唇轻启，“不会做，就说不会。”
孙捷这次反应倒是干脆了，举手坦诚“容老师，我不会。”
容绰便开了嗓，就着黑板板书过了一年级的数学题，对成年人固然不难，但授人以鱼不如授人以渔，要把个中的道理跟小学生说明白，那就不是易事了。
他声息很平，也淡，衣上水渍般的，但不疾不徐逐一道来，也显得浅如深出，很好理解。
孩子们不觉听得认真，直播间亦点赞刷屏。
我自己就是小学数学老师，容老师这解法就是这一题最简单的解法，容老师为什么会这么专业啊瑞思拜
啊我带着一年级的外甥女正看综艺呢，她刚刚跟我说她听懂了捂脸
听得认真的教室里，唯独一人是例外。
就是刚刚靠猜题完美避开正确选项的孙捷本人。
说来，一年级里头，先前丢作业本儿的李骏是赫赫有名的孩子王，也是让张校长等一众老师头疼不已的刺儿头。
而除了李骏外，让中心小学的老师们第二倍觉棘手的，便是孙捷了。
李骏是吊儿郎当无法无天，家长管不着，老师管不住，三天两头就上房揭瓦地惹事，属于明刀明枪的皮。
但孙捷却不一样。
他上课，听也听了，虽然是听不进去；写作业，做也做了，虽然是十题九错；被老师揪着错了，认错态度也很好，但等认完了错，照例是该干什么干什么，瞬间就故态复萌了。
简而言之
糊弄学带师。
这时候讲台上正讲着那道正确答案是d的题，但孙捷也是有一搭没一搭地听着，一会儿挠挠后脑想想头发，一会儿望望窗外大树想想小鸟，一会儿肚子有点饿，又想想中午回去奶奶做什么菜吃。东想西想，想了这么多事情，就没一件是和题目有关的。
神思正游荡天外呢，一声把孙捷给拉回来了，“孙捷。”
孙捷立刻恢复运作，很老实地憨笑答应，“容，容老师。”
容绰看他，问“听懂了”
“嗯嗯。”
孙捷一边点头，一边露出了顾客走出餐厅饱腹而归的满意笑容。
孙捷知道，一般来说，当自己给出这样的反馈后，老师就不会再细究，而是直接跳过去到下一题了。
但这一次，孙捷如法炮制后，却听那男声再撂下来“那你复述一遍。”
孙捷“”
变故突如其来，孙捷的笑容僵滞在了
从那三个字的落地。
直播间里，弹幕却热闹起来。
孩子都要被吓哭了哈哈哈
容老师，不要惩罚孩子们可怜要惩罚就来惩罚我吧可怜
前面的, 你不对劲
小孩子禁不起吓, 一吓就容易逼出了真话。等反应过来了，十几双眼睛便不觉齐刷刷转了方向，同时向一个人望
是个黑瘦黑瘦的小豆丁, 就是丢订正本让人抄的那个了。
这小豆丁本名本姓李骏，在张校长与余裕提及的一年级“刺儿头”里，他便是杰出代表。
李骏“”
被那么多双眼睛同时出卖，李骏是想不站出来也得站出来了。他遂站起身, 起初动作还是吊儿郎当的悠闲, 然而一抬头, 隔着空档跟讲台上的男人对视了, 李骏“”
一目疏淡，却也如一根针刺入气球, 登时就令人泄气了三分。
李骏开口就磕绊了, “是，是我丢的。”
“嗯, ”容绰没看他, 话出口, 嗓音轻飘得跟阵风一样“拿回去。”
也没说要惩罚。
话里话外他很平静, 那平静却如风雨欲来, 对上了眼, 就全受威压。
天生上位, 散漫只是作伪。
才一对视, 李骏人就怂了。他松松腿再往讲台迈步, 全过程便是低着个头，纵然没抬眼，也总觉得脑袋上有道笔直视线跟把利剑似的悬在头顶。
李骏“”
他才七岁，他心好累。
一来一回区区的十步路，李骏却整整走了小半分钟。等回了座位，重新在位置上坐下，安全感才终于回来了半截。
李骏“”
张校长昨天是跟他们说了，今天会有新的老师过来，张校长还提醒他们，要好好表现。
听张校长这样说的时候，李骏是没什么感觉的。
在一年级里，李骏是孩子王，除了张校长，还没有哪个老师能治得住他。而一年级的孩子又缺乏基本的判断力，一个人疯起来，一个班就跟着疯起来了这也就导致，虽然在一到六年级里，一年级的小学生年纪是最小，但论闹腾的程度也是最高。
但，就是这样的孩子王，在此时此刻也意识到了威胁与危险。
李骏偷摸摸看讲台。
直觉告诉这位壬辰村中心小学的孩子王
这个男人，实力很强
晏歌被分配到的是四年级。
与一年级不同，四年级的孩子年龄稍长，比之一年级当然要成熟些。且班里又没有李骏那样的刺儿头，因而没那么吵闹，虽然孩子们有些怯生，但对晏歌的态度很友好。
四年级的课表依次是语文，体育，英语。
因为是暑期支教，教的内容故而与平日不同。语文课也并不上人教教材上的内容，而是波兰诗人辛波斯卡的诗集万物静默如谜。
是日天公不晴朗，天正阴翳，如要落雨模样。低气压下难免窒闷，唯独孩童书声琅琅如清风一线，掠过了室飞出了窗，将那难耐低压驱散了几分。
“”
“叶提，我们这儿有星期三，”
“abc，面包，”
“还有二乘二等于四，”
“还有雪融。”
“玫瑰是红的，紫罗兰是蓝的，”
“糖是甜的，你也是。”
和睦，和谐，和气。
此情此景，与一年级教室里的紧绷氛围形成了鲜明对比。
一年级的教室里，正在进行着击鼓传花的游戏。
当然鼓不是真鼓，花也不是真花，只是讲台上的男人领着讲台下的小学生做奥数题，从第一组到最后一组，从第一排到最后一排，一个也不落下。
站定在三尺的讲台，容绰目光落在课本一页，嗓音散落，“孙捷，下一题。”
轮到答题的叫孙捷的男孩子犹犹豫豫地站起来了，视线仍在书上黏着，嘴唇动动，犹犹豫豫地给了个选项，“a，a。”
“a”
但那声反问打翻了孙捷的心理建设，他抬头，自以为对地改了答案，“b，是b。”
未置可否，容绰抬眸，眼风扫过孙捷。
孙捷“c”
然而正确选项是d。
这完美避开正确选项的模样，宛如考ca时的我
容老师给了三次机会他一次都没猜对啊哈哈
没有说对，也没有说不对，容绰唇轻启，“不会做，就说不会。”
孙捷这次反应倒是干脆了，举手坦诚“容老师，我不会。”
容绰便开了嗓，就着黑板板书过了一年级的数学题，对成年人固然不难，但授人以鱼不如授人以渔，要把个中的道理跟小学生说明白，那就不是易事了。
他声息很平，也淡，衣上水渍般的，但不疾不徐逐一道来，也显得浅如深出，很好理解。
孩子们不觉听得认真，直播间亦点赞刷屏。
我自己就是小学数学老师，容老师这解法就是这一题最简单的解法，容老师为什么会这么专业啊瑞思拜
啊我带着一年级的外甥女正看综艺呢，她刚刚跟我说她听懂了捂脸
听得认真的教室里，唯独一人是例外。
就是刚刚靠猜题完美避开正确选项的孙捷本人。
说来，一年级里头，先前丢作业本儿的李骏是赫赫有名的孩子王，也是让张校长等一众老师头疼不已的刺儿头。
而除了李骏外，让中心小学的老师们第二倍觉棘手的，便是孙捷了。
李骏是吊儿郎当无法无天，家长管不着，老师管不住，三天两头就上房揭瓦地惹事，属于明刀明枪的皮。
但孙捷却不一样。
他上课，听也听了，虽然是听不进去；写作业，做也做了，虽然是十题九错；被老师揪着错了，认错态度也很好，但等认完了错，照例是该干什么干什么，瞬间就故态复萌了。
简而言之
糊弄学带师。
这时候讲台上正讲着那道正确答案是d的题，但孙捷也是有一搭没一搭地听着，一会儿挠挠后脑想想头发，一会儿望望窗外大树想想小鸟，一会儿肚子有点饿，又想想中午回去奶奶做什么菜吃。东想西想，想了这么多事情，就没一件是和题目有关的。
神思正游荡天外呢，一声把孙捷给拉回来了，“孙捷。”
孙捷立刻恢复运作，很老实地憨笑答应，“容，容老师。”
容绰看他，问“听懂了”
“嗯嗯。”
孙捷一边点头，一边露出了顾客走出餐厅饱腹而归的满意笑容。
孙捷知道，一般来说，当自己给出这样的反馈后，老师就不会再细究，而是直接跳过去到下一题了。
但这一次，孙捷如法炮制后，却听那男声再撂下来“那你复述一遍。”
孙捷“”
变故突如其来，孙捷的笑容僵滞在了
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