第261章 被命运选中的孩子3 (1/2)
城里人走后,泛起涟漪的山村再次平静下来。过了周末，林笑便继续背着书包上学去了。
他们附近几个村子的孩子都上一个小学,因为在弯山村，就叫弯山小学。
一个班级大概二十来个人，几乎是这几个村子所有的同龄人了，剩下个别家庭条件好的，去了镇上的小学就读。
这学期是林笑的三年级第一学期，小学课表还算简单，语文数学是主科,另外一周会有几节外语、科学、思想品德、美术、体育的副科课程。
林笑不知道原主学习情况是什么样,重新把她之前上课的记忆仔细复看了一遍，发现她成绩不上不下，上课注意力只能集中一半的时间，对学习不怎么在意，是属于小孩子的那种懵懂、没心没肺。
婆婆对她说过,好好读书，你没爹没妈,要靠自己才能过上好日子。但是她不明白好日子是多好,在她看来,初中毕业,去城里打工，赚了大钱回家给奶奶建新房子，这就是大本事了。
对小林笑来说，她不知道外面的世界有多大，只知道自己现在的世界已经很大了；她不知道读书能带来什么改变，她只看到村里出去打工的，都能回村盖新房；她记忆里爸妈每次过年回来都会带城里的衣服和零食,她也要像父母一样去大城市。
林笑这样想得远又想得现实的已经很难得，因为她是孤儿，所以三年级就考虑了很多未来，还有很多同学，他们根本就没想那么多，他们的梦想是画家、科学家、老师但要走向这些职业，需要走什么样的路
无人知道。
此时已经是学期末，一学期的课程上了大半，翻开小林笑的作业本，对钩和叉叉各占一半，同桌李卓卓和她也没什么差别，他丧气地怪叫一声，凑过来看林笑的习题本，看到和自己一样的“战况”，顿时心情平复，哈哈笑起来。
随手将习题册一合，他戳戳前面的林晓琴和学习委员“放学去摘柿子，去不去”
林晓琴扭头过来“去啊去哪片山”
学习委员成绩不错，不过小学没啥压力，做完作业就是到处撒欢，他也一脸兴致勃勃“你们能等我做完作业，我就去。”
李卓卓手一挥“那你快点，写完正好给我抄，完美”
林笑一听可以先写作业，便跟着同意了。她想着，摘来柿子，可以带回去给婆婆和小孩吃。
正式上课后，林笑试着降低自己的意志，融入原主的性格习惯，让10岁的原主占据主导，但一发现身体下意识想开小差或者听不进去要神游的时候，就把思绪拉回来，继续听课。这是个矫正原主坏习惯的过程，也是她在外人眼里缓慢改变的过程。
同桌李卓卓就先发现了她的变化，因为他上课好几次想要和她说话，才聊了一句，这人就没回音了，问她怎么不理人，林笑说“我要好好学习。”
第一节课他没当真，第二节课、第三节课他发现林笑这次还挺认真的
放了学，值日同学在教室做值日，林笑几个跑去李卓卓家做作业，他家就是弯山村的，离学校很近。
做完作业，四人跑上了山。
这时候，山上的柿子都熟了，红红的挂在枝头，跟一个个小灯笼似的，特别喜气。山上的果树有专门种的也有没主的，那些没主的树，周围村里的小孩子最了解，天天盼着这些树结果子，赶第一拨来摘，来晚了就没了。
这次就是李卓卓瞧准了，第一时间发现这棵柿子树成熟了，叫了人过来抢先。
村里的孩子没有不会爬树的，李卓卓会，学习委员会，林晓琴林笑也会。
四人爬上爬下分工合作，把可以吃了的果子都摘了，小心翼翼塞进书包。放完，站在柿子树下，仰头看着枝头的半熟柿子，低头看着脚下的村落，快活不已。
“今天大丰收”
“李卓卓你厉害了，第一个发现的”
“小意思小意思，下次我们去回龙沟那边，那里柿子树更多”
“回龙沟太远了，我回家来不及，我耶耶会骂的。”
“礼拜天去嘛”
林晓琴拉林笑“到时候我们一起啊。”
林笑犹豫“礼拜天澄澄也要跟来的，他爬山爬不动。”
林晓琴垮脸“小屁孩真烦人，你把他甩了，偷偷出来。”
林笑没应，只说“我看情况吧。”林澄才五岁，在村里就是到处跟着大孩子跑，如果她周末不带着他，他会跟着其他的大孩子下河上山，上一次，就是原主甩开他出去玩，结果林澄跟着别人去了山上，从山上摔下来了。
对十岁的孩子来说，的确不愿意也不想承担另一个五岁孩子的责任。但林澄是自己的弟弟，这是客观事实，他受伤她也要和婆婆一起照顾，一家三口人，命运是相连的。
再者说，她还想挽救一下自己的期末成绩，不然期末考结束，回家怎么和婆婆说自己考了多少分呢
到了周末，林晓琴果然来找林笑去回龙沟，林笑还是拒绝了，她指着黑漆漆的厨房，说今天要帮婆婆打扫厨房。
林晓琴有些怕林笑的婆婆，小孩子都怕大人，何况婆婆七十多岁了，她更不敢多说话，见状只好郁闷地一个人出去玩了。
林笑在家，林澄也不出去撒欢。小孩子有时候就是这样奇怪，喜欢黏着自己认定的大孩子，就算你嫌弃他，他还是要黏着你，你做什么，他就跟着你做什么。
林笑就是林澄认定的大孩子，只不过以前她不乐意带他，现在，她并不排斥他跟屁虫行为。
他们附近几个村子的孩子都上一个小学,因为在弯山村，就叫弯山小学。
一个班级大概二十来个人，几乎是这几个村子所有的同龄人了，剩下个别家庭条件好的，去了镇上的小学就读。
这学期是林笑的三年级第一学期，小学课表还算简单，语文数学是主科,另外一周会有几节外语、科学、思想品德、美术、体育的副科课程。
林笑不知道原主学习情况是什么样,重新把她之前上课的记忆仔细复看了一遍，发现她成绩不上不下，上课注意力只能集中一半的时间，对学习不怎么在意，是属于小孩子的那种懵懂、没心没肺。
婆婆对她说过,好好读书，你没爹没妈,要靠自己才能过上好日子。但是她不明白好日子是多好,在她看来,初中毕业,去城里打工，赚了大钱回家给奶奶建新房子，这就是大本事了。
对小林笑来说，她不知道外面的世界有多大，只知道自己现在的世界已经很大了；她不知道读书能带来什么改变，她只看到村里出去打工的，都能回村盖新房；她记忆里爸妈每次过年回来都会带城里的衣服和零食,她也要像父母一样去大城市。
林笑这样想得远又想得现实的已经很难得，因为她是孤儿，所以三年级就考虑了很多未来，还有很多同学，他们根本就没想那么多，他们的梦想是画家、科学家、老师但要走向这些职业，需要走什么样的路
无人知道。
此时已经是学期末，一学期的课程上了大半，翻开小林笑的作业本，对钩和叉叉各占一半，同桌李卓卓和她也没什么差别，他丧气地怪叫一声，凑过来看林笑的习题本，看到和自己一样的“战况”，顿时心情平复，哈哈笑起来。
随手将习题册一合，他戳戳前面的林晓琴和学习委员“放学去摘柿子，去不去”
林晓琴扭头过来“去啊去哪片山”
学习委员成绩不错，不过小学没啥压力，做完作业就是到处撒欢，他也一脸兴致勃勃“你们能等我做完作业，我就去。”
李卓卓手一挥“那你快点，写完正好给我抄，完美”
林笑一听可以先写作业，便跟着同意了。她想着，摘来柿子，可以带回去给婆婆和小孩吃。
正式上课后，林笑试着降低自己的意志，融入原主的性格习惯，让10岁的原主占据主导，但一发现身体下意识想开小差或者听不进去要神游的时候，就把思绪拉回来，继续听课。这是个矫正原主坏习惯的过程，也是她在外人眼里缓慢改变的过程。
同桌李卓卓就先发现了她的变化，因为他上课好几次想要和她说话，才聊了一句，这人就没回音了，问她怎么不理人，林笑说“我要好好学习。”
第一节课他没当真，第二节课、第三节课他发现林笑这次还挺认真的
放了学，值日同学在教室做值日，林笑几个跑去李卓卓家做作业，他家就是弯山村的，离学校很近。
做完作业，四人跑上了山。
这时候，山上的柿子都熟了，红红的挂在枝头，跟一个个小灯笼似的，特别喜气。山上的果树有专门种的也有没主的，那些没主的树，周围村里的小孩子最了解，天天盼着这些树结果子，赶第一拨来摘，来晚了就没了。
这次就是李卓卓瞧准了，第一时间发现这棵柿子树成熟了，叫了人过来抢先。
村里的孩子没有不会爬树的，李卓卓会，学习委员会，林晓琴林笑也会。
四人爬上爬下分工合作，把可以吃了的果子都摘了，小心翼翼塞进书包。放完，站在柿子树下，仰头看着枝头的半熟柿子，低头看着脚下的村落，快活不已。
“今天大丰收”
“李卓卓你厉害了，第一个发现的”
“小意思小意思，下次我们去回龙沟那边，那里柿子树更多”
“回龙沟太远了，我回家来不及，我耶耶会骂的。”
“礼拜天去嘛”
林晓琴拉林笑“到时候我们一起啊。”
林笑犹豫“礼拜天澄澄也要跟来的，他爬山爬不动。”
林晓琴垮脸“小屁孩真烦人，你把他甩了，偷偷出来。”
林笑没应，只说“我看情况吧。”林澄才五岁，在村里就是到处跟着大孩子跑，如果她周末不带着他，他会跟着其他的大孩子下河上山，上一次，就是原主甩开他出去玩，结果林澄跟着别人去了山上，从山上摔下来了。
对十岁的孩子来说，的确不愿意也不想承担另一个五岁孩子的责任。但林澄是自己的弟弟，这是客观事实，他受伤她也要和婆婆一起照顾，一家三口人，命运是相连的。
再者说，她还想挽救一下自己的期末成绩，不然期末考结束，回家怎么和婆婆说自己考了多少分呢
到了周末，林晓琴果然来找林笑去回龙沟，林笑还是拒绝了，她指着黑漆漆的厨房，说今天要帮婆婆打扫厨房。
林晓琴有些怕林笑的婆婆，小孩子都怕大人，何况婆婆七十多岁了，她更不敢多说话，见状只好郁闷地一个人出去玩了。
林笑在家，林澄也不出去撒欢。小孩子有时候就是这样奇怪，喜欢黏着自己认定的大孩子，就算你嫌弃他，他还是要黏着你，你做什么，他就跟着你做什么。
林笑就是林澄认定的大孩子，只不过以前她不乐意带他，现在，她并不排斥他跟屁虫行为。
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