月考之后一般都会有班会、年级大会和家长会。
这次也不例外。
上午课程照常, 下午的课则全都取消，各班先开班会，然后同学们到礼堂, 家长们也被要求这会儿到学校, 一起开年级大会，之后学生可以先走, 或者自己找地儿待着，家长们到各个班去开班会。
简泽安昨晚回家就跟家里人说了自己这次的成绩, 还有开班会的消息。
他的进步自然让全家都非常惊喜。
简泽平甚至差点立刻就打电话叫人订蛋糕庆祝，简爸爸还直接豪气大发, 说要给简泽安每个月加一万的生活费被简妈妈拦住了
“他在学校呆着有什么东西要买啊有你这样惯孩子的吗再惯得他大手大脚的。”
简泽安哭笑不得。自己这个成绩其实也没有多好，当年简泽平高中学的时候一直都是年级前列，不过因为他要管理公司, 而管理学和金融学国外更成熟一些, 后来还是出国读书了。去的是藤校。
简家本来也是打算到时候送简泽安出国读书的，毕竟他这个成绩在国内肯定上不了好大学。
没想到，一直对学习不上心的简泽安, 高二了突然开始认真学习, 这个架势发展下去，说不定能考个不错的一本。
简家爸妈都有点犹豫了。
“泽安, 你怎么想的看你这个成绩, 进步这么大，是想在国内读”
“我就是试试, 看能学成什么样。”
最开始是因为害怕梦里的结局。
梦里也不知道怎么搞的，自己哥哥到了学校全权处理了有关“自己”的事情, 爸妈全程没露面, “自己”就被退学了, 然后愤而离家出走。
后来回想起来，这发展实在太没逻辑。
或者是没把故事讲完。
就算哥哥脑子犯抽直接让自己退学，爸妈能不管
甚至简泽安后来忍不住想可能是他实在做不到怀疑简泽平吧，哪怕是梦里后期明显不待见弟弟的简泽平，他都觉得，是不是简泽平只是想隔开“自己”跟徐常君让“自己”退学说不定是打算把“自己”送出国读高中
这其实并非不可能。
只是梦里的“简泽安”觉得遭到了所有亲近的人的背叛，从发小到哥们再到亲哥，全都不要他了。
他一怒之下自己选择了离开家，梦境中有关他的部分也就到此为止。
他不是主角，简家爸妈更是连戏份都没有。说不定在梦境之后，父母又把“自己”找回来，然后想办法安置呢。
一开始的冲击过后，简泽安也渐渐意识到梦并不能全信，而且可能只是事情的一部分，没有反映全局。
这么看来，或许他不必如此辛苦地学习，也未必会下场凄惨
但他回过味的时候，已经过去了好久，他已经认真学习了很多天，家里家教都给他请了，程子琛更是给他制定了全套学习计划。
简泽安一方面是习惯了，另一方面也不好意思辜负家人跟程子琛的付出，就坚持了下来。
而且万一呢
虽然他觉得，“按理说”，自己的下场不该那么惨。可“按理说”，生活在一个客观的、唯物主义的世界，他还不该能梦到未来呢。
谁知道有没有什么神秘力量影响，给他全家下降头，然后真就把他“流放”了
还是那句话，知识是永远不会背叛你的。
因此简泽安还是坚定了努力提升成绩的信念。
“如果我到时候高考成绩好，就在国内读吧。这几年国外不怎么安生，而且现在国内也越来越破除对外国学历的迷信了。在国内读也挺好的。实在不行，好像很多外国学校也开始认咱们高考了，到时候再说也不是来不及。”
简泽安道。
简妈妈立刻就表示了支持“对啊，在国内读也挺好的。省得隔山隔海还有时差，在国内怎么着回家都方便，哪怕不在本省也好得多。”
“你就是太宠他。”简爸爸跟老婆唱反调，“他现在身体没小时候那么弱，你还恨不得把他放眼皮子底下。出去锻炼锻炼多好。”
“要锻炼也得看时机，这两年明显国外乱。我就是不放心怎么了出事儿了你赔我个儿子”简妈妈横过去一眼。
简爸爸立刻声音就小了“胡搅蛮缠的歪理。”
“别管歪不歪理，反正我说了算。”
“是是是，老婆说了算。”简爸爸叹气。
简泽安兄弟俩看着父母拌嘴，都在那儿憋笑。
总归，简泽安留在国内读书这个决定，是基本做下了。
周二下午，先开各班班会。
老梁昨天放学找简泽安也是为了这个事情。
他进步惊人，老梁想着要让他分享分享经验，也顺便让他帮着参谋一个主意学习互助小组，互帮互助，共同进步。
简泽安是很支持这个想法的，他想起白火和洪创磊在说到他们自己的时候的那种不自信。
简泽安不光希望自己一个人能够提分，也希望能尽可能地带动一下自己的兄弟们。
如果他们不愿意学就算了，可是如果带得动呢那能帮一点是一点。
于是班会上，老梁说完了开场白、跟大家介绍完这次月考全年级的情况，就直接宣布了“学习小组计划”
“五个同学一组，先自由组合，但是组合完名单报给我，我可是会调整的我的建议是，大家在选队友的时候找能够互补的，比如你数学强英语弱，我英语强数学弱，哎，那我们就互帮互助。注意啊，这个小组是希望每个人都能在其中得到帮助也帮助别人，相互讲讲题，彼此督促写作业，不是让你们聊天、说小话或者抄作业的丑话说在前面，如果被我发现有把我这好经念歪了的，立刻给我解散小组”
老梁说着举了好几个学习小组可以做什么的例子，又特意强调学习小组虽然是有帮扶作用，但不能无限制地耽误其中个别同学的时间，比如每个人都去问一个人题目，搞得那个成绩好的同学没时间自己学习，那不行。
“为了避免大家控制不好这个共同学习的时间和效果，我建议，小组共同学习每天固定时间就半个小时，这段时间你们有什么问题，就在小组内部相互讨论一起解决，超过半小时的，就不要弄了，不然反而可能会耽误组内部分同学。那这半个小时什么时候进行呢”
老梁露出一丝让下头同学背后一凉的笑容。
“我建议在晚自习时间进行。这里就顺便说一下晚自习的事情吧。学校说是自愿参加，可是你们看看一班，二班，三班你们看看前头那些
这次也不例外。
上午课程照常, 下午的课则全都取消，各班先开班会，然后同学们到礼堂, 家长们也被要求这会儿到学校, 一起开年级大会，之后学生可以先走, 或者自己找地儿待着，家长们到各个班去开班会。
简泽安昨晚回家就跟家里人说了自己这次的成绩, 还有开班会的消息。
他的进步自然让全家都非常惊喜。
简泽平甚至差点立刻就打电话叫人订蛋糕庆祝，简爸爸还直接豪气大发, 说要给简泽安每个月加一万的生活费被简妈妈拦住了
“他在学校呆着有什么东西要买啊有你这样惯孩子的吗再惯得他大手大脚的。”
简泽安哭笑不得。自己这个成绩其实也没有多好，当年简泽平高中学的时候一直都是年级前列，不过因为他要管理公司, 而管理学和金融学国外更成熟一些, 后来还是出国读书了。去的是藤校。
简家本来也是打算到时候送简泽安出国读书的，毕竟他这个成绩在国内肯定上不了好大学。
没想到，一直对学习不上心的简泽安, 高二了突然开始认真学习, 这个架势发展下去，说不定能考个不错的一本。
简家爸妈都有点犹豫了。
“泽安, 你怎么想的看你这个成绩, 进步这么大，是想在国内读”
“我就是试试, 看能学成什么样。”
最开始是因为害怕梦里的结局。
梦里也不知道怎么搞的，自己哥哥到了学校全权处理了有关“自己”的事情, 爸妈全程没露面, “自己”就被退学了, 然后愤而离家出走。
后来回想起来，这发展实在太没逻辑。
或者是没把故事讲完。
就算哥哥脑子犯抽直接让自己退学，爸妈能不管
甚至简泽安后来忍不住想可能是他实在做不到怀疑简泽平吧，哪怕是梦里后期明显不待见弟弟的简泽平，他都觉得，是不是简泽平只是想隔开“自己”跟徐常君让“自己”退学说不定是打算把“自己”送出国读高中
这其实并非不可能。
只是梦里的“简泽安”觉得遭到了所有亲近的人的背叛，从发小到哥们再到亲哥，全都不要他了。
他一怒之下自己选择了离开家，梦境中有关他的部分也就到此为止。
他不是主角，简家爸妈更是连戏份都没有。说不定在梦境之后，父母又把“自己”找回来，然后想办法安置呢。
一开始的冲击过后，简泽安也渐渐意识到梦并不能全信，而且可能只是事情的一部分，没有反映全局。
这么看来，或许他不必如此辛苦地学习，也未必会下场凄惨
但他回过味的时候，已经过去了好久，他已经认真学习了很多天，家里家教都给他请了，程子琛更是给他制定了全套学习计划。
简泽安一方面是习惯了，另一方面也不好意思辜负家人跟程子琛的付出，就坚持了下来。
而且万一呢
虽然他觉得，“按理说”，自己的下场不该那么惨。可“按理说”，生活在一个客观的、唯物主义的世界，他还不该能梦到未来呢。
谁知道有没有什么神秘力量影响，给他全家下降头，然后真就把他“流放”了
还是那句话，知识是永远不会背叛你的。
因此简泽安还是坚定了努力提升成绩的信念。
“如果我到时候高考成绩好，就在国内读吧。这几年国外不怎么安生，而且现在国内也越来越破除对外国学历的迷信了。在国内读也挺好的。实在不行，好像很多外国学校也开始认咱们高考了，到时候再说也不是来不及。”
简泽安道。
简妈妈立刻就表示了支持“对啊，在国内读也挺好的。省得隔山隔海还有时差，在国内怎么着回家都方便，哪怕不在本省也好得多。”
“你就是太宠他。”简爸爸跟老婆唱反调，“他现在身体没小时候那么弱，你还恨不得把他放眼皮子底下。出去锻炼锻炼多好。”
“要锻炼也得看时机，这两年明显国外乱。我就是不放心怎么了出事儿了你赔我个儿子”简妈妈横过去一眼。
简爸爸立刻声音就小了“胡搅蛮缠的歪理。”
“别管歪不歪理，反正我说了算。”
“是是是，老婆说了算。”简爸爸叹气。
简泽安兄弟俩看着父母拌嘴，都在那儿憋笑。
总归，简泽安留在国内读书这个决定，是基本做下了。
周二下午，先开各班班会。
老梁昨天放学找简泽安也是为了这个事情。
他进步惊人，老梁想着要让他分享分享经验，也顺便让他帮着参谋一个主意学习互助小组，互帮互助，共同进步。
简泽安是很支持这个想法的，他想起白火和洪创磊在说到他们自己的时候的那种不自信。
简泽安不光希望自己一个人能够提分，也希望能尽可能地带动一下自己的兄弟们。
如果他们不愿意学就算了，可是如果带得动呢那能帮一点是一点。
于是班会上，老梁说完了开场白、跟大家介绍完这次月考全年级的情况，就直接宣布了“学习小组计划”
“五个同学一组，先自由组合，但是组合完名单报给我，我可是会调整的我的建议是，大家在选队友的时候找能够互补的，比如你数学强英语弱，我英语强数学弱，哎，那我们就互帮互助。注意啊，这个小组是希望每个人都能在其中得到帮助也帮助别人，相互讲讲题，彼此督促写作业，不是让你们聊天、说小话或者抄作业的丑话说在前面，如果被我发现有把我这好经念歪了的，立刻给我解散小组”
老梁说着举了好几个学习小组可以做什么的例子，又特意强调学习小组虽然是有帮扶作用，但不能无限制地耽误其中个别同学的时间，比如每个人都去问一个人题目，搞得那个成绩好的同学没时间自己学习，那不行。
“为了避免大家控制不好这个共同学习的时间和效果，我建议，小组共同学习每天固定时间就半个小时，这段时间你们有什么问题，就在小组内部相互讨论一起解决，超过半小时的，就不要弄了，不然反而可能会耽误组内部分同学。那这半个小时什么时候进行呢”
老梁露出一丝让下头同学背后一凉的笑容。
“我建议在晚自习时间进行。这里就顺便说一下晚自习的事情吧。学校说是自愿参加，可是你们看看一班，二班，三班你们看看前头那些
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