20分钟后。教室内。

    每个玩家依次发言, 说自己搜到的证据线索、以及目前的推理猜测。

    最后是杨夜作为隐藏侦探, 走到讲台上做总结。

    “通过第一轮搜索, 不管是校长、主任, 亦或是高食堂、马清洁、管大妈, 他们的故事确实还有待近一步挖掘的地方,但目前并没有看到他们那里有任何跟赵数学有关的杀机。”

    “首先, 食堂、清洁、大妈这三个人跟赵数学的交集,与他们和其余学生的交集并无不同。高食堂给所有学生做饭, 马清洁打扫整个宿舍, 管大妈管理所有学生的住宿, 并没有发现他们单独跟赵数学有任何故事。无论是他们三人的房间、还是赵数学的宿舍, 都看不到这一点。”

    “其次, 说一下校长和主任。这二位跟学生的关系, 比起刚才那三位,要来得密切一些。”

    “但他们两个人也没有杀人动机。”

    “我们找到了校长发给主任的邮件, 邮件中校长做了明确指示,说赵数学是这回模拟考中的第一名, 极有可能成为正式比赛的冠军, 校长让主任务必准备好奖金、奖状, 可以先对赵数学等另外两个考进前三名的学生,也就是李英语、顾班长,予以一部分奖励。”

    “校长还说了, 让主任通知食堂, 要给前三名准备更好的食物, 比如他们三人可以比其他学生多得到一份酸奶和水果之类的。如果他们的成绩能继续保持,后面也许还会让高食堂给他们单独开小灶,确保他们身体状态良好。”

    “主任回复了校长一封邮件,把这些事都答应了下来。再来,主任的电脑搜索记录里,有很多类似于什么是营养膳食、如何均衡搭配食物、核桃是否真的能补脑等。”

    “此外,主任还有一封发给自己家人的邮件,上面写着,这个暑假我就不回家陪你们了,我得陪着孩子们集训。无论他们谁获得奖励,我都能得到丰厚的奖金。你不是一直想去x国吗等奖金拿到,我就能陪你去了。”

    “综上所述,校长和主任指着学生得奖。任何一个学生得奖,对他们都是有好处的。在没有别的故事的情况下,就已有的线索看,他们不会对任何一个学生有杀机,尤其是赵数学这个在模拟考中得了第一名的学生。”

    “最后就是除死者外的7名学生。他们每个人宿舍里的东西有很大的共通之处,比如大量的练习册和各种题集,跟奥数相关的尤其多。毕竟每个人都是学霸。”

    “学生之间唯一不同的,是跟各自技能有关的书籍,比如李英语那里有很多神秘学的文献,她同寝室的孟语文则有很多锻炼的器具,因为她擅长体育项目,在扔铅球比赛中获过奖。”

    “目前来看,没有人跟赵数学有特别的故事,没有仇杀的可能。毕竟这一整个班的学霸,连早恋的情况都没有。大家都规规矩矩上课、学习,以获得各种比赛名次为首要目标。”

    “从大家宿舍的情况来看,每个人的人生中唯一一件事就是努力学习,对于其他事情,大家都看得很淡漠,无论是友情、亲情、爱情,学生们好像都不太在意。”

    “既然学生们在意的只有分数、成绩和比赛,类似于我想在xx比赛中获得第一名的日记、誓言,又或者关于成功的座右铭,比比皆是。那么我们现在只能推测,真凶对赵数学的杀机,跟奥数比赛有关。”

    “之前大家参加的比赛,是各自擅长的领域。比如擅长神秘学的李英语,不会去参加扔铅球比赛。所以之前学生之间没有特别明显的竞争关系。”

    “但这一回,这个奥数比赛的含金量非常高,冠亚季军不仅会得到丰厚的奖励,还会被全市褒扬”

    “因此,我们认为这次赵数学被害,一定跟奥数比赛相关。”

    “此外系统还暗示了,这一回可能是连环杀人案。去年那五起案子,刚才已经有人具体描述过了,他是在图书馆看到的。那么今年我们班发生的情况,可能和去年是类似的。”

    “如果是连环杀人案,杀戮会继续的话,教职工他们的嫌疑人近一步减小,彼此间存在竞争关系的学生们的嫌疑就更大了。”

    “连环杀人、杀戮会持续,唯一与之有关的事件,就是奥数与模拟考。校长之前说过,这回模拟考的成绩,基本就会是最后竞赛的成绩。而这一回死的,是模拟考第一名。”

    “按我的推论来看,第四名到第八名,这五个人的嫌疑比较大一点。名次越往后的人,嫌疑越大。就拿最后一名古副班来说,他得杀死五个人,才能确保自己进入前三。”

    “我的抛砖引玉结束。下面进入自由发言时间。但为了防止发言太乱,我建议还是采取举手的方式。大家有想说的,就举手示意,我按举手顺序依次请人发言。”

    古副班是唯一一个中午没有回过寝室的人。

    那么他是不需要借助管大妈一直待在宿舍楼的行为来掩饰自己的。

    因此他虽然是本回模拟考的最后一名,但实际上他是顾良和杨夜最先排除的。

    但杨夜得先通过“怼”人来听取发言。

    所以他先把脏水泼给了古副班,等听完其他人的发言、获得更多的信息之后,他再帮古副班洗白。

    校长等五个工作人员的角色排除嫌疑后,他们的想法大概都与杨夜类似。

    在得不到更多的信息的情况下,只有听发言。

    杨夜通过“怼”人的方式,算是逼迫学生们发言,那么他们现在唯一要做的就是仔细听发言、通过大家的发言来获取信息故事,找到真凶可能存在的破绽。

    首先发言的当然是被“怼”的古副班。

    古副班说“对于我留在教室的理由,我说过了,那就是我考的不理想,我在反思错题。其实我试卷上的笔记,可以作为证据的。”

    古副班直接把自己的卷子拿了出来给大家看,上面确实有满满的用红笔记录的笔记,写的大概类似于“这道题辅助线画错了,看来我的空间想象力还不够,以后要多做类似的图形题”、“这道理错得太不应该了,居然把两个公式记混了”

    古副班展示完自己的试卷,道“上午公布了成绩后,是校长和主任依次发言鼓舞我们。坐在我旁边的吴生物应该可以证明,我当时没有动过笔,而是在认真听讲。”

    “11点半下课,11点50分,我就快速吃完饭回到教室分析自己做错题的原因,一直到12点55分,我有些累,去教室外面晃荡一下,休息一会儿,准备迎接下午的课。就是这个时候,我

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