未见过这种文字,不过区别不大,很好辨认。
    当即,针对弹幕消息,孟浩然道“背书方法很简单啊,看一遍就会了。”
    弹幕顿时炸屏
    “这叫什么方法”
    “要是看一遍就会了,那还要来学什么课啊”
    “我看你根本不配当老师,还是赶紧退钱吧。”
    眼看弹幕中竟然提出要退钱,林方连忙道“孟浩然,说点具体的。”
    “呃”
    孟浩然无辜地看着林方,我说的是实话啊。
    “你们的孩子记忆力真那么差吗”
    孟浩然看着弹幕,道“如果真那么差,他又是如何记得生活中的琐碎之事呢”
    “这不一样好吗”
    “就是,生活中琐碎事根本不用记的。”
    “是啊,根本不用记。”
    孟浩然接话道“我们根本不用去死记硬背,而是多看,多想,多思考,让它们深入我们脑海之中。”
    “一切都应是那样的顺其自然,只是很多人害怕,害怕自己会忘记,害怕自己记不住,越是害怕,自然越会如此。”
    “好像有道理”
    “不愧是老师,说起来头头是道。”
    “可虽然知道这样,但很难不害怕啊。”
    孟浩然看着屏幕,淡然一笑,“我们从小应该告诉孩子,活在这世间,要无愧于心,君子坦荡荡,让他多看书,动脑筋,去思考自己看的书内容是什么,发生了怎样的事。”
    “好复杂”
    “啥坦荡荡,听得我头晕,还是让我家孩子来听课吧。”
    很多文化较差的家长纷纷让开位置。
    孟浩然却是不在意,继续道“当然,这时候的诗只能称为没有灵魂的诗。”
    “有灵魂的诗,是要你对人生,对大自然以及一切的感悟。”
    孟浩然仰头望着天地“人生而不同,环境不同,所创造出的诗所蕴含的感情也不同。”
    “有人出生富贵家庭,创造的诗也一定充满浪漫色彩。有人出生市井,创造的诗则一定充满着对人民生活艰苦的情感,以及对命运的反抗之情。”
    孟浩然看着屏幕道“所以,诗歌说简单简单,说不简单不简单,最重要的是灵魂。”
    “而灵魂如何来,自然便是自由。”
    “老师,什么是自由鸭”
    “孟哥哥,好复杂呀,欣欣听不懂。”
    很明显,很多家长已经退开屏幕前,将屏幕交给了孩子。
    孟浩然看着弹幕,道“自由,便是无拘无束。”
    “无论是写浪漫主义诗歌的诗人,还是写贫民艰苦的诗人,都一定充满着自由。”
    “自由让他们放飞自我,从而探索灵感,而没有自由,如同双手烤着锁链的人,如何能写出好诗”
    “孟哥哥,好复杂哦。”
    “我好像听懂了,自由生命诚可贵,爱情价更高若为自由故,两者皆可抛。”

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