子们动用高科技,那又不是人人都是宫圣哲。
    林鑫灵光一闪“哎,你们岛上应该有土吧做陶艺怎么样你们园丁种地,总不会每一块地全部都用上了,一点泥都不能给你们。”
    林佑康听到了可行的想法,兴奋起来“陶艺可以。就是捏泥巴我们可以的。”
    五岁小孩捏泥巴当然能做到。
    林佑安想了想,眼睛发亮“嗯,我可以。”
    于是他们的作业终于能敲定下来。
    第二天,双胞胎早早起床,飞快吃好了早饭,开着两辆儿童车,跑去园丁那边借铲子和桶。两人一口一个“园丁叔叔”,乖巧求了一把泥土。
    这段时间对这群孩子非常头痛的园丁心态就是崩溃。
    他光想到这群孩子可能对岛上的花草树木动手,哪里想到竟然还能对泥土下手。他岛上的泥土难道即使随随便便搞来的么
    很贵的好不好。
    海水对泥土造成的影响,显然不可能让岛上随便种植出诸多陆地上随意能种植出来的植株。一个优秀的园丁,当然会购买合适的泥土,控制温度和湿度来种植需要的花朵。
    园丁叔叔很痛苦,却还要强行笑着说“种花的泥土和你们用来做陶艺的泥土不太一样,到时候烧起来,说不定就崩裂了。会来不及上交作业的。”
    林佑安和林佑康又想不出别的,继续期待且恳求着“没关系,我们可以试试的”
    崩溃的园丁只能哭丧着表示“我问问管家。”
    管家想来想去,觉得不给砍树可以,练泥土都不给用那就都一点过分了。他安慰园丁“没事的,给孩子们用吧。不然老师们给孩子们出题目,也想不出更多更好的方法。”
    每个孩子都要与众不同,几个老师要想三十多个点子。
    他们真有这么个实力,早发家致富,又怎么会只是过来教教幼儿园的小孩子。
    热爱自己拿到手所有东西的园丁,含泪将拿了几包特意飞机运输过来的泥土“行吧,拿去吧。我也不想见你们了。平时没事别来找我。”
    看多了伤心。
    两个小家伙大声答应“好的,谢谢园丁叔叔。”
    园丁叔叔在人出去后,飞快关门,决定当做自己不在。给一两个孩子泥土还好,给多了他还种什么新花。干脆也去玩泥巴好了。
    林佑安和林佑康哼哧哼哧抱着泥土上自己的小车,带着泥土找小教室。
    岛上有专门做手工的小教室,里面各种设施齐全。由于孩子们的课程都是错开的,所以每一种小设施准备了七份,正好给一个班的孩子上课。
    林佑安和林佑康就到教室里去做陶艺。
    肉嘟嘟的小手看起来很不灵活,力道也用不上多少。好在陶艺制作的过程,可以用各种各样的道具。泥土和水参杂后,并不会给孩子带来太大难度。
    如果艺术审美在,做几个有意思的陶器是很不错的。
    当然,做着做着,两个孩子脸上衣服上全糊上了泥巴。带着婴儿肥的小脸蛋板着,严肃看着自己面前的泥土,试图将泥土按照自己记忆中的器皿塑造。
    这边想出了新方法,另外奚乐儿在马场也顺了一批马草,玩起了编织,还给自己折腾了一顶小帽子。
    裴萱不知道怎么从岛上各色东西上提取出了一大堆色彩的颜料,划拉划拉往大芭蕉扇叶子上糊。这片叶子是她捡到的,并没有问园丁强行要。
    牧英韶作为首富的孙子,作为从小受到精英教育长大的人,他的眼光和想法就比较特殊。分析作业的时候,牧英韶非常现实知道自己没那么多本事。
    他既不会做像宫圣哲那样编程,也没有裴萱那样的化学才能。他虽然好奇班里另外几个人的想法,但更多也在思考自己的东西要怎么折腾。
    最后他想出来了一个精妙绝伦的点子。
    这次的作业要拍卖,拍卖的是物体本身所能够带来的衍生价值,就是看孩子们有多少的创新力,能给一个东西增值多少。
    一瓶酒,如何让它增值时间、名人效应、故事。
    比如说你带着一瓶酒漂洋过海,那么这瓶酒就成了一瓶漫游世界过的酒。
    那他们岛上的东西,如何能拍卖出价值像奚乐儿就可以借助她的名人效应,而像他
    牧英韶查看着专利网上,搜有没有自己想出来的几个玩具创造。如果有,删除,如果没有,想办法制作并申请专利。
    当专利通过,他就可以到拍卖会上去拍卖自己这个专利。
    不知道赚来的钱,能不能当给家里新宝宝的小基金。
    牧英韶很认真思考着这个问题。
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