贾昱站在同窗们的前面，看着一个个学生谈着自己的经历。
轮到他了，他刚想出去就被赵岩悄然拽了一下。
你一个孩子说什么
贾昱很不满。
“报名”
一个个百姓踊跃报名。
“成了”
李博兴奋的道“这等手段竟然也能成”
他真的不理解。
“你太有钱”
贾平安一句话就解释清楚了李博的困惑。
“你从未感受过这些百姓的艰难，所以你自然无法理解他们因为多了一个机会而欢欣鼓舞，更无法理解他们渴望儿孙改变命运的焦虑。”
李博一怔，“也就是说谁能让他们的日子好过他们就听谁的”
贾平安看着他，“你以为呢”
李博说道“不是拎着刀枪令他们慑服吗”
“刀枪不持久。”贾平安觉得这些人的脑子有问题，“刀枪下的百姓会低头，但这只会僵化这个大唐。当这个大唐僵化之后，衰亡是必然的，越僵化衰亡就越快，越彻底。”
一场才艺展示打消了所有人的疑虑，随即报名的摊子开张，人山人海啊
陈吉言等人悄然溜了。
贾平安点点头，包东等人跟了上去。
“要清算”
李博笑了笑，很恶劣的那种。
“我是个大度的人。”
贾平安在看着儿子。
这次让贾昱来，贾平安的目的只是让他见识一番。
见识民情，见识民意。
晚些父子二人在外面碰面。
“阿耶，那些百姓为何这般欢喜”
“因为他们的孩子以后能通过新学学到终生受用的学识。”
贾昱想了想，“儒学呢”
贾平安说道“说的再多不如去看看。罢了，我带你去看看。”
他换了便衣，带着儿子悄然溜了。
身后，一个个百姓在排队等待为自己的孩子报名。
一个个算学的学生站在那里，接受着百姓的问询。
贾平安看到的是一张张笑脸。
新丰县有三家私塾，李博相熟的一家就在离市场不远处。
“那边不妥了。”
李博面色苍白，私塾的主人诧异“为何不妥”
“去房间里说话。”杨青觉得有些话最好私下说。
他们进了房间。
“我本以为贾平安束手无策，谁知晓他竟然弄来了算学的学生，随后一番展示，那些百姓蜂拥报名。”
私塾的主人皱眉，“他们展示了什么”
“算学的实用。”
先生抬头，看到了一张茫然的脸。
贾平安带着儿子到了这家私塾的外面。
私塾占地不小，甚至还有门子。
“寻谁”
门子很严肃。
贾平安说道“想进去看看。”
门子摇头，“哪来哪去，否则我便报官。”
贾平安说道“若是进去拿人呢”
一群军士出现在他的身后，门子刚想尖叫，徐小鱼手握刀柄，“你想通风报信吗”
一个门子哪里敢。
“不敢不敢”
贾平安带着儿子进了私塾。
那些军士却没进去。
门子纳闷，“不是拿人吗”
“晚些再拿。”
贾昱跟着父亲到了学堂里，就听到读书时郎朗。
“慎徽五典，五典克从。徽，美也。五典，五常之教，父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。”
贾昱低声道“阿耶，这是尚书。”
贾平安点头，“尚书说了上古历史，你觉着学了何益”
贾昱想了想，“不知。”
贾平安笑了，“对于普罗大众而言，上古历史只需知晓就够了，可对于儒学而言，他们却要把上古历史琢磨透彻，乃至于要把上古历史嚼烂，用那些上古历史来写文章，来抒发感想”
“阿耶，那那能作甚”
“什么都做不了，只能寻章摘句。”
“正月上日，受终于文祖。上日，朔日也。终谓尧终帝位之事。文祖者尧文德之祖庙。”
读书声确实是让人心旷神怡。
贾平安带着他到了另一侧。
“皇皇者華君遣使臣也送之以禮樂言遠而有光華也”
贾平安看着儿子，贾昱挠头，“阿耶，我没学过。”
贾平安笑道“这是毛诗。”
贾昱想了想，“这个学了我也不知晓有用无用。”
贾平安说道“不论是毛诗还是尚书，或是别的，你要注意一点，都是前人所著述。”
贾昱不懂。
“儒学便是以前人著述为圭臬，寻章摘句，人为去提高难度目的便是让这些本来简单的学问变得复杂，以此来提高门槛”
“前人的著述可学，但儒学中大多是些虚无缥缈的东西，诗赋，历史儒学少了什么少了创造性。”
父子二人就站在树下说话，一个学生出来撒尿，听到了几句不禁大怒，回去一说。
一群学生蹑手蹑脚的出来，准备多听些，驳斥这个傻缺。
“阿耶，什么叫做创造性”
这个问题问得好。
“先要说说社会进步，何为社会进步为父以为社会进步是多方面的，工农商，不断提高粮食产量，不断提高工匠的效率和能力，不断提高商业流通所有的目的都是为了增强民力和国力。”
“民力和国力靠什么提升是之乎者也还是诗赋都不是。靠的是创造性。而创造性从何而来创造性来自于观念改变和学识。”
一个学生大怒，刚想出声，两个同窗一左一右捂住了他的嘴，怒目而视。
这是他们从未听过的理论，想驳斥却发现格外的有道理。
此人是谁
“譬如说新学中有提高工匠效率的学识，如此工匠不断探究，原先一日能打造一辆马车，如今一日就能打造十辆马车。更有人觉着马车不好，就去发明了跑的更快，能带更多货物和人的车辆，这个就是创造性。”
贾昱恍然大悟，“创造性就是发前人所未发啊”
“对。”贾平安很是欣慰的揉揉他的头顶，“当这个大唐充满了创造性时，军队会越来越强大，工匠们能打造出越来越出色的器具，商人们不断打造新的商业手段，农人们不断琢磨出增收增产的手段”
贾昱忍不住说道“阿耶，那这个大唐岂不是越发的强大了”
“对。”贾平安说道“可什么能带来创造性毛诗还是尚书整日琢磨前人的言论，却不知山川从何而来，不知如何能打造出更锋锐的兵器，不知如何能增收，不知如何能强盛大唐”
“胡言乱语”
身后传来了咆哮。
贾平安猛地把贾昱拉在了自己的身前，随即转身，就把儿子护在了身后。
全是学生
说别人的坏话被当场抓包，很尴尬啊
数十学生中，大半茫然，小半怒不可遏。
一个身材高大的学生说道“你是何人”
便衣的贾平安微笑道“路人。”
学生冷笑道“听你的谈吐乃是读过书的，为何诽谤儒学”
贾平安说道“从何得知我诽谤”
学生怒了，“你刚才一番话贬低了儒学。”
“那你可和我辩驳，而非是指责我诽谤。”贾平安觉得自己很幸福，若是他穿越在明清的话，先前那番话将会导致他被打个半死。
“儒学”学生开了个头，却没法说了。
这不是明清，明清的儒生把儒学弄成了宗教，你但凡敢说儒学半句不是，随即各种狡辩让你无所适从，再接着就是一顿毒打，让你社死。
贾平安说道“既然你们学了尚书，那么应当也知晓些历史，看看秦汉的历史，那时候的亩产多少现在的亩产多少每一代都在提高，这个提高就是创造性。我想问问，这个创造性中，儒学了什么帮助”
贾昱悄然上来，大声道“历史和诗赋不能种地，不能为工匠”
学生恼火，“没有儒学指引”
“你想说没有儒学熏陶的官员引导，就没有这些”
贾平安看着这些学生，“我很欣慰你等并未狡辩，这是盛世的一种体现。我先前的话你等既然都听到了，那么就两个问题
轮到他了，他刚想出去就被赵岩悄然拽了一下。
你一个孩子说什么
贾昱很不满。
“报名”
一个个百姓踊跃报名。
“成了”
李博兴奋的道“这等手段竟然也能成”
他真的不理解。
“你太有钱”
贾平安一句话就解释清楚了李博的困惑。
“你从未感受过这些百姓的艰难，所以你自然无法理解他们因为多了一个机会而欢欣鼓舞，更无法理解他们渴望儿孙改变命运的焦虑。”
李博一怔，“也就是说谁能让他们的日子好过他们就听谁的”
贾平安看着他，“你以为呢”
李博说道“不是拎着刀枪令他们慑服吗”
“刀枪不持久。”贾平安觉得这些人的脑子有问题，“刀枪下的百姓会低头，但这只会僵化这个大唐。当这个大唐僵化之后，衰亡是必然的，越僵化衰亡就越快，越彻底。”
一场才艺展示打消了所有人的疑虑，随即报名的摊子开张，人山人海啊
陈吉言等人悄然溜了。
贾平安点点头，包东等人跟了上去。
“要清算”
李博笑了笑，很恶劣的那种。
“我是个大度的人。”
贾平安在看着儿子。
这次让贾昱来，贾平安的目的只是让他见识一番。
见识民情，见识民意。
晚些父子二人在外面碰面。
“阿耶，那些百姓为何这般欢喜”
“因为他们的孩子以后能通过新学学到终生受用的学识。”
贾昱想了想，“儒学呢”
贾平安说道“说的再多不如去看看。罢了，我带你去看看。”
他换了便衣，带着儿子悄然溜了。
身后，一个个百姓在排队等待为自己的孩子报名。
一个个算学的学生站在那里，接受着百姓的问询。
贾平安看到的是一张张笑脸。
新丰县有三家私塾，李博相熟的一家就在离市场不远处。
“那边不妥了。”
李博面色苍白，私塾的主人诧异“为何不妥”
“去房间里说话。”杨青觉得有些话最好私下说。
他们进了房间。
“我本以为贾平安束手无策，谁知晓他竟然弄来了算学的学生，随后一番展示，那些百姓蜂拥报名。”
私塾的主人皱眉，“他们展示了什么”
“算学的实用。”
先生抬头，看到了一张茫然的脸。
贾平安带着儿子到了这家私塾的外面。
私塾占地不小，甚至还有门子。
“寻谁”
门子很严肃。
贾平安说道“想进去看看。”
门子摇头，“哪来哪去，否则我便报官。”
贾平安说道“若是进去拿人呢”
一群军士出现在他的身后，门子刚想尖叫，徐小鱼手握刀柄，“你想通风报信吗”
一个门子哪里敢。
“不敢不敢”
贾平安带着儿子进了私塾。
那些军士却没进去。
门子纳闷，“不是拿人吗”
“晚些再拿。”
贾昱跟着父亲到了学堂里，就听到读书时郎朗。
“慎徽五典，五典克从。徽，美也。五典，五常之教，父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。”
贾昱低声道“阿耶，这是尚书。”
贾平安点头，“尚书说了上古历史，你觉着学了何益”
贾昱想了想，“不知。”
贾平安笑了，“对于普罗大众而言，上古历史只需知晓就够了，可对于儒学而言，他们却要把上古历史琢磨透彻，乃至于要把上古历史嚼烂，用那些上古历史来写文章，来抒发感想”
“阿耶，那那能作甚”
“什么都做不了，只能寻章摘句。”
“正月上日，受终于文祖。上日，朔日也。终谓尧终帝位之事。文祖者尧文德之祖庙。”
读书声确实是让人心旷神怡。
贾平安带着他到了另一侧。
“皇皇者華君遣使臣也送之以禮樂言遠而有光華也”
贾平安看着儿子，贾昱挠头，“阿耶，我没学过。”
贾平安笑道“这是毛诗。”
贾昱想了想，“这个学了我也不知晓有用无用。”
贾平安说道“不论是毛诗还是尚书，或是别的，你要注意一点，都是前人所著述。”
贾昱不懂。
“儒学便是以前人著述为圭臬，寻章摘句，人为去提高难度目的便是让这些本来简单的学问变得复杂，以此来提高门槛”
“前人的著述可学，但儒学中大多是些虚无缥缈的东西，诗赋，历史儒学少了什么少了创造性。”
父子二人就站在树下说话，一个学生出来撒尿，听到了几句不禁大怒，回去一说。
一群学生蹑手蹑脚的出来，准备多听些，驳斥这个傻缺。
“阿耶，什么叫做创造性”
这个问题问得好。
“先要说说社会进步，何为社会进步为父以为社会进步是多方面的，工农商，不断提高粮食产量，不断提高工匠的效率和能力，不断提高商业流通所有的目的都是为了增强民力和国力。”
“民力和国力靠什么提升是之乎者也还是诗赋都不是。靠的是创造性。而创造性从何而来创造性来自于观念改变和学识。”
一个学生大怒，刚想出声，两个同窗一左一右捂住了他的嘴，怒目而视。
这是他们从未听过的理论，想驳斥却发现格外的有道理。
此人是谁
“譬如说新学中有提高工匠效率的学识，如此工匠不断探究，原先一日能打造一辆马车，如今一日就能打造十辆马车。更有人觉着马车不好，就去发明了跑的更快，能带更多货物和人的车辆，这个就是创造性。”
贾昱恍然大悟，“创造性就是发前人所未发啊”
“对。”贾平安很是欣慰的揉揉他的头顶，“当这个大唐充满了创造性时，军队会越来越强大，工匠们能打造出越来越出色的器具，商人们不断打造新的商业手段，农人们不断琢磨出增收增产的手段”
贾昱忍不住说道“阿耶，那这个大唐岂不是越发的强大了”
“对。”贾平安说道“可什么能带来创造性毛诗还是尚书整日琢磨前人的言论，却不知山川从何而来，不知如何能打造出更锋锐的兵器，不知如何能增收，不知如何能强盛大唐”
“胡言乱语”
身后传来了咆哮。
贾平安猛地把贾昱拉在了自己的身前，随即转身，就把儿子护在了身后。
全是学生
说别人的坏话被当场抓包，很尴尬啊
数十学生中，大半茫然，小半怒不可遏。
一个身材高大的学生说道“你是何人”
便衣的贾平安微笑道“路人。”
学生冷笑道“听你的谈吐乃是读过书的，为何诽谤儒学”
贾平安说道“从何得知我诽谤”
学生怒了，“你刚才一番话贬低了儒学。”
“那你可和我辩驳，而非是指责我诽谤。”贾平安觉得自己很幸福，若是他穿越在明清的话，先前那番话将会导致他被打个半死。
“儒学”学生开了个头，却没法说了。
这不是明清，明清的儒生把儒学弄成了宗教，你但凡敢说儒学半句不是，随即各种狡辩让你无所适从，再接着就是一顿毒打，让你社死。
贾平安说道“既然你们学了尚书，那么应当也知晓些历史，看看秦汉的历史，那时候的亩产多少现在的亩产多少每一代都在提高，这个提高就是创造性。我想问问，这个创造性中，儒学了什么帮助”
贾昱悄然上来，大声道“历史和诗赋不能种地，不能为工匠”
学生恼火，“没有儒学指引”
“你想说没有儒学熏陶的官员引导，就没有这些”
贾平安看着这些学生，“我很欣慰你等并未狡辩，这是盛世的一种体现。我先前的话你等既然都听到了，那么就两个问题
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