第十一章 混乱是崩文的前兆 (1/2)
高墙分隔出的地界里，校园从来都是一块儿净土。花相顾被牵连进了混混的打架找茬儿，成了现在课后的热议话题，就像电影古惑仔一样让一波学生猜测不断，有点小激动。
努荔认为这件事的影响不大，但系统坚持努荔需要回学校去一趟，于是，被黑屏不能上分的努荔，只能翘班换上初中校服从千里集团溜了。
然而，一走到学校围墙下。系统进去啊
努荔光看着你，不答应你。
努荔一旦回忆了起来，就像想起村头大鹅一样忍不住想立刻跑出两条街，她回忆起了那曾经被教导主任支配的恐怖。
在系统的多次催促下，努荔还是叹了一口气“好吧，我知道我的任务是监督剧情。”
努荔爬上了一面有监控的围墙，既然教导主任在没有健康的地方守株待兔，她就反其道而行之。
她自己都觉得奇怪，只见过翻墙出来的还没翻墙进去的。结果一跳下来，就有人在努荔身后问
“同学，你知道你错在哪里吗”
努荔
“德育老师对不起我知道错了”
在临近高考的高三班级，下课的氛围还是打闹嬉笑，聊天和热议都是备考的解压良方，教室里有人找花相顾说话“我听说，那个班去生日会的都被打了，尤其是xxx他太好笑了，他居然吹自己差点被打死啊，他顶多就是被混混砸了几下，谁敢随随便便打死人，谁不知道杀人会坐牢。”
大概别的人都不会信，除了知道内情的幕后指使，还有出手阻止的努荔，可惜努荔还在德育办公室写检讨，并不在这里。
男生的话题是“他们胆子小自己呗，三四十个抗不过十个，那边又不是战斗民族球迷。”
女生的话题是“社会我花哥，人狠话不多。你真的很厉害，所有人都指证换成是我，只能等被冤枉了，但是你真喜欢主席吗”由于上次在过道上花相顾被主席撞了，很多人开始猜测花相顾有意追主席。
花相顾在座位上，跟人讲话的样子很乖巧“才没有，我有喜欢的人了”
花相顾坚决地撇清，说着花花回想起，“不像主席那种显眼的，可是，确实是个很好的人不是啦，我要去搬新练习册了。”
“新练习册不少，我们俩去帮你一起搬吧”
世界开始以花相顾为中心，慢慢发生变化。
努荔则被德育主任安排得明明白白，两千字的检讨书。
德育主任收起检讨语重心长“同学，都你初中了语文要加油，千万不能再逃课了啊。”
努荔看出来了，德育主任不只嫌错别字，还嫌她字太丑。努荔也很无奈，是你不准我用拼音的才写这么久的啊。
她来到这个世界学习还不超过六年，勉强懂识字和拼音打字。今天写检讨学会写的字，比六年加起来都多。
但现在不是纠结书写的时候。努荔深吸一口气，紧紧盯德育主任，争取表现出后悔欲速回课堂。
德育主任欣慰地畅谈“同学你想清楚就好。我不是针对你，学校重视你们每个学生的成长发展。”
努荔想速度结束，点头。
德育主任却还不依不饶“你
努荔认为这件事的影响不大，但系统坚持努荔需要回学校去一趟，于是，被黑屏不能上分的努荔，只能翘班换上初中校服从千里集团溜了。
然而，一走到学校围墙下。系统进去啊
努荔光看着你，不答应你。
努荔一旦回忆了起来，就像想起村头大鹅一样忍不住想立刻跑出两条街，她回忆起了那曾经被教导主任支配的恐怖。
在系统的多次催促下，努荔还是叹了一口气“好吧，我知道我的任务是监督剧情。”
努荔爬上了一面有监控的围墙，既然教导主任在没有健康的地方守株待兔，她就反其道而行之。
她自己都觉得奇怪，只见过翻墙出来的还没翻墙进去的。结果一跳下来，就有人在努荔身后问
“同学，你知道你错在哪里吗”
努荔
“德育老师对不起我知道错了”
在临近高考的高三班级，下课的氛围还是打闹嬉笑，聊天和热议都是备考的解压良方，教室里有人找花相顾说话“我听说，那个班去生日会的都被打了，尤其是xxx他太好笑了，他居然吹自己差点被打死啊，他顶多就是被混混砸了几下，谁敢随随便便打死人，谁不知道杀人会坐牢。”
大概别的人都不会信，除了知道内情的幕后指使，还有出手阻止的努荔，可惜努荔还在德育办公室写检讨，并不在这里。
男生的话题是“他们胆子小自己呗，三四十个抗不过十个，那边又不是战斗民族球迷。”
女生的话题是“社会我花哥，人狠话不多。你真的很厉害，所有人都指证换成是我，只能等被冤枉了，但是你真喜欢主席吗”由于上次在过道上花相顾被主席撞了，很多人开始猜测花相顾有意追主席。
花相顾在座位上，跟人讲话的样子很乖巧“才没有，我有喜欢的人了”
花相顾坚决地撇清，说着花花回想起，“不像主席那种显眼的，可是，确实是个很好的人不是啦，我要去搬新练习册了。”
“新练习册不少，我们俩去帮你一起搬吧”
世界开始以花相顾为中心，慢慢发生变化。
努荔则被德育主任安排得明明白白，两千字的检讨书。
德育主任收起检讨语重心长“同学，都你初中了语文要加油，千万不能再逃课了啊。”
努荔看出来了，德育主任不只嫌错别字，还嫌她字太丑。努荔也很无奈，是你不准我用拼音的才写这么久的啊。
她来到这个世界学习还不超过六年，勉强懂识字和拼音打字。今天写检讨学会写的字，比六年加起来都多。
但现在不是纠结书写的时候。努荔深吸一口气，紧紧盯德育主任，争取表现出后悔欲速回课堂。
德育主任欣慰地畅谈“同学你想清楚就好。我不是针对你，学校重视你们每个学生的成长发展。”
努荔想速度结束，点头。
德育主任却还不依不饶“你
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