第9章 第九章 (2/2)
邵清仪走过去，仔细一看，真的是书，上面密密麻麻地写着他不认识的方块字，而成平成安竟然都能看得懂，还能互相讨论其中的内容
这个发现，让邵清仪又惊又疑“成平成安，你们能看懂字”
成平成安点了点头“对呀。”
“是谁教你们的呀”邵清仪继续问。
“是阿爹教的”成平成安软软地回答。
邵清仪已经有所猜测，但确认了这个讯息之后，他还是吃了一惊。
他还当贺长季不关心孩子们的成长，实际上人家都已经教会两个五岁的孩子识字了
他对贺长季的所有认知都来自于小说。但这本小说中，贺长季和邵清仪都不是主角，他所看到的也只是冰山一角而已。
也对，作为一个活生生的人，贺长季怎么可能仅仅只是小说中所表现出来的那么平面呢
邵清仪意识到自己得好好审量审量贺长季，也得好好思考之后如何和他打好关系了。
不过当下，邵清仪更想做的事情是
“乖孩子，你们能教姆父认字吗”邵清仪厚着脸皮向两个孩子请求并可怜兮兮地说道，“姆父从小就没机会上学，长这么大了，都认不全字呢。”
“啊姆父竟然不识字吗”先前两个孩子都害怕姆父，所以与他并不亲近。
听邵清仪这么一说，他们这才知道，原来他们的姆父竟然连字都不认识
不识字，那不是连故事书都看不了了吗
姆父真是太可怜了，怪不得他以前看到他们看书总是凶凶的，原来是因为他自己看不懂啊
“好呀好呀，姆父我们来教你”脑补了许多的成平、成安立马答应道。
两个孩子得了这个做小老师的机会，很是高兴。
他们把那本故事书收了起来，拿出来另一本字数更少的书，然后像模像样地给邵清仪教了起来:“识字要先从描红开始，姆父你先练习笔画吧”
邵清仪是真没想到，自己长这么大，竟然还有一天需要像幼儿园小朋友一样学习描红。
这个世界的文字和汉字一样都是方块字，但是笔画、结构却略有不同，他的确也得先从描红开始，学会分解每个字的笔画，然后才能真正地去了解每个字的含义。
而在邵清仪认真学习的时候，高虎和王召带着炸鱼块各自回了家。
“嗬，你拿的这是什么”高虎的父亲高岳和高虎的五官极为相似，身材更为高大强壮，刚从打铁房出来的他光着膀子，穿了件皮质的围裙，腱子肉上满是汗水。
“这是炸鱼块。”高虎回道，“很好吃的”
“哦油炸的鱼吗哪儿来的”高岳随口问道。
“贺家夫郎给的。”高虎回道。
“贺家哪个贺家”高岳闻言愣了一愣，“贺老大”
“不是，是那个就是那个大家都说是懒夫郎的”高虎解释道。
“贺老二家的”高岳惊疑地看着高虎，“不是吧那个懒哥儿等等，这玩意儿不会有毒吧”
高虎闻言涨红了脸“没有毒，真的很好吃的我刚才已经尝过了”
为了增加可信度，高虎又把这个炸鱼块的来历与父亲详细说明了。
听到自家儿子竟然拿石子去砸人，高岳不明狠狠地给了他一个爆栗“好小子，翅膀硬了呀，竟然想出这种坏点子得亏人家气量大，不然你可就遭殃了”
高虎痛得“哇”了一声，然后委屈道“我知道错了嘛”
“行吧，让我尝尝这炸鱼块，到底有没有你说得那么好吃吧。”说着，高岳就直接从高虎端着的盘子里拿了一块炸鱼块尝味道。
而另一边，邵清仪则依旧认真地向两个孩子学习。
他发现，成平、成安这两个孩子，是真的聪明，智商很高，甚至可以说是小天才。
从他们的描述中，他知道贺长季其实也没多细心地教导，他只是随便给了本描红本和类似字典的小本本，让两个孩子自己学。
他们便自己看自己学，有不懂的互相讨论，还是不懂的就去问阿爹，像是玩乐似的把这些字的认全了。
而邵清仪显然没有两个娃这么强的学习能力了。
倒也不是说他学不进去，只是他的脑子里还装了太多上辈子的知识，很多观念和思想没法立刻转换过来。
语言是文明的钥匙，每个文明都有着自己独特璀璨的部分，而这部分既可能与其他部分共通、也可能相冲突。
而邵清仪现在就遇到了很多冲突的地方。
所以他的学习进度，必然会比较慢。
幸好他的两个小老师并不在意，对他们来说，教邵清仪识字就是跟过家家一样的游戏。难得能和姆父一起玩这种游戏，他们心里可开心了，完全没有学生太笨教不下去的感觉。
邵清仪记挂着厨房里的鱼汤，虽然还想继续畅游于知识的海洋，但他还是先结束了本次学习，并约定晚上再和孩子们一起“玩耍”。
经过长时间的熬煮，鱼汤变成了浓浓的乳白色，炸过的鱼肉吸满了汤汁，也变得十分酥软。
邵清仪把鱼肉盛出来装了个大碗，然后又盛了三碗小碗的鱼汤，最后则是端着饼一起，放到了餐桌上。
这鱼汤一出来，两个孩子的视线就没移开过。
他们情不自禁地咽了咽口水。
但他们还记得这个鱼汤是给阿爹的，于是提醒邵清仪道“姆父，要给阿爹剩一些哦”
邵清仪微笑“锅里还有不少呢。”
听邵清仪这么一说，他们就放心了，安心地吃起这顿美味的午餐来。
很快两个孩子的眼睛就又开始亮闪闪了起来的，煮过的鱼汤，比炸鱼块还好吃
“慢点吃，小心鱼刺。”看着两娃吃得开心，邵清仪的心情也跟着上扬，他一边出声提醒，一边则是撕了块饼泡进了鱼汤里。
两个孩子见邵清仪用鱼汤泡饼，也学着泡饼吃了起来。