被压制没机会也就罢了现在大家公平竞争，谁也不比谁差甚至他还自诩算是洪荒修炼的贵族，怎么也比六耳这个草根强因此他对一年后的班长之位的竞争势在必得，视为囊中之物。
但今天战殿的挑战，让他受了刺激。
他输了他怎么都没想到，自己居然输给了六耳
这让鼍洁很不服，心中满是不甘
他不服他真的不服
他不觉得自己比六耳差在什么地方。他也没想过苏辰会偏心，因为他看得出来，苏辰教给他的功法绝对是最顶级的，不比任何人的差他输了只能是自己的问题。
鼍洁脸色很不好，苏辰说完后，自己就走到一边一个人生闷气。其他人也都看出来了，不过却都没有说什么。
六耳看在眼中，对鼍洁张了张嘴，欲言又止，却不知说什么。
苏辰心中肚明，同样没说什么。
他教过很多学生。
在普通人眼中，学生就是一个代名词，冷冰冰，毫无感觉。
但在老师眼中，学生就是一个个活生生的人，而且是比大人更复杂的人。
大人的世界，有各种规则约束，大家都在规则内行事，反而简单。
但学生不一样，学生的世界是五彩缤纷的，他们总会各种各样的问题，这些问题有大有小，有些问题能让人触目心惊，有些问题也能让人啼笑皆非，哭笑不得。
而身为老师，苏辰不光有义务教学生本事，更有义务教导学生的处世观。
但这种教导需要循序渐进，最好是暗中引导。否则很可能很出问题。
教学生最怕戴有色眼镜看人，过分的以成绩来评定秉性。
其实好学生有好学生的问题，坏学生也并不都是一无是处。
就他现在天仙班这几个学生，每个人多多少少都有优缺点，六耳明事理却不擅长交际，鼍洁天赋好却好胜心过强，白媱理智聪慧但性格太孤僻，玉兔可爱老实但胆子太小，孔雀表面和气实则骨子里极其性格高傲，白素贞性子温婉却很偏执
至于红孩儿那就更别提了。
没有完美无缺的学生，老师存在的意义就是传道受业、教书育人，如果学生啥毛病都没有，那还要老师干嘛给他本秘籍自己修炼不就行了
也因此，苏辰对于每个学生都很有耐心，反正教鞭在他手里，谁不听话，大不了就打一顿，一顿不行就两顿。不愿意挨揍就写检查，办法不有的是吗
看着六耳和鼍洁，苏辰眼神微眯，有些遗憾。
这俩怂货，暗中较劲有啥意思动手打一架啊不打架我怎么骂人
就在这时，苏辰突然接收到了战殿传来的一道信息。
与此同时，一个身影从战殿里狼狈的被扔了出来。
但今天战殿的挑战，让他受了刺激。
他输了他怎么都没想到，自己居然输给了六耳
这让鼍洁很不服，心中满是不甘
他不服他真的不服
他不觉得自己比六耳差在什么地方。他也没想过苏辰会偏心，因为他看得出来，苏辰教给他的功法绝对是最顶级的，不比任何人的差他输了只能是自己的问题。
鼍洁脸色很不好，苏辰说完后，自己就走到一边一个人生闷气。其他人也都看出来了，不过却都没有说什么。
六耳看在眼中，对鼍洁张了张嘴，欲言又止，却不知说什么。
苏辰心中肚明，同样没说什么。
他教过很多学生。
在普通人眼中，学生就是一个代名词，冷冰冰，毫无感觉。
但在老师眼中，学生就是一个个活生生的人，而且是比大人更复杂的人。
大人的世界，有各种规则约束，大家都在规则内行事，反而简单。
但学生不一样，学生的世界是五彩缤纷的，他们总会各种各样的问题，这些问题有大有小，有些问题能让人触目心惊，有些问题也能让人啼笑皆非，哭笑不得。
而身为老师，苏辰不光有义务教学生本事，更有义务教导学生的处世观。
但这种教导需要循序渐进，最好是暗中引导。否则很可能很出问题。
教学生最怕戴有色眼镜看人，过分的以成绩来评定秉性。
其实好学生有好学生的问题，坏学生也并不都是一无是处。
就他现在天仙班这几个学生，每个人多多少少都有优缺点，六耳明事理却不擅长交际，鼍洁天赋好却好胜心过强，白媱理智聪慧但性格太孤僻，玉兔可爱老实但胆子太小，孔雀表面和气实则骨子里极其性格高傲，白素贞性子温婉却很偏执
至于红孩儿那就更别提了。
没有完美无缺的学生，老师存在的意义就是传道受业、教书育人，如果学生啥毛病都没有，那还要老师干嘛给他本秘籍自己修炼不就行了
也因此，苏辰对于每个学生都很有耐心，反正教鞭在他手里，谁不听话，大不了就打一顿，一顿不行就两顿。不愿意挨揍就写检查，办法不有的是吗
看着六耳和鼍洁，苏辰眼神微眯，有些遗憾。
这俩怂货，暗中较劲有啥意思动手打一架啊不打架我怎么骂人
就在这时，苏辰突然接收到了战殿传来的一道信息。
与此同时，一个身影从战殿里狼狈的被扔了出来。