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民营企业，在华夏本身就是一个很宽泛的称呼。
普通老百姓辛辛苦苦建起来的企业，可以叫民营企业。
那些二代们拿着家里长辈给的关系资源，最终搞出来的公司，也可以叫做民营企业。
可问题是，同样是做生意，你求爷爷告奶奶都拿不到的项目，人家一个电话就可以拿到手，这里面的差距，有多大
就好像当年某位王姓大佬从东北向深城用火车运送玉米赚差价，真以为没人看出来这是个赚钱的生意
真以为没有人像他一样拎着东西去送礼
可问题在于，有的人送了礼，却没有成功，而有的人，哪怕拿着礼物去，人家也一样不收。
原因很简单，你要是有个副书记的岳父，还有个铁路局的爸爸，你也可以那么干。
赵浮生为什么不让郑瑶在最具几年涉足实业，很大程度上，就是因为赵浮生很清楚，华夏的实业会越来越难做。
“房地产啊”
自言自语了一句，赵浮生却没有再和吴思捷说下去。
吴思捷见老板似乎不是很想说话，也没再开口。
回到家，临进门的时候，赵浮生想起一件事，对吴思捷道“你安排个人，考察一下首都这边的地址，看看东北烤肉有市场么”
东北烤肉
吴思捷一脸莫名其妙，但最终还是点点头，表示自己记住了。
老板布置的任务，不管理解不理解都要去完成的，这是做秘书的基本原则，如果连这个事情都做不好，他还有什么资格留在赵浮生身边。
赵浮生进了门，就看到范贝贝正皱着眉头，不知道在那里说着什么。
她唠叨的对象，自然是母亲李媛。
“贝贝，你在干嘛”
赵浮生有些奇怪的问道。
上了小学的范贝贝，其实不再像小时候那么黏人了。
赵浮生还记得，小时候那丫头总是喜欢跟在自己身边，自己去哪儿她就去哪儿。
现在虽然小丫头还是会愿意和自己在一起，不过却不像小时候那样了。
长大，或许就要付出这样的代价吧。
“哥哥”
看到赵浮生回来，范贝贝连忙放弃母亲，跑到赵浮生的面前“哥哥，我想要个电脑。”
电脑
赵浮生有些诧异的看着范贝贝“你要电脑做什么”
这丫头才上小学，要电脑干什么
“别的同学都有，我也想要。”
范贝贝扬起头，可怜巴巴的看着赵浮生“他们说那个对学习有帮助。”
赵浮生无语的看着这丫头，真心在她脑袋上面敲一下。
什么电脑有助于学习之类的借口，赵浮生一概是不相信的。
“就给她买一个吧。”
范宝宝这时候开口道。
家里倒是有电脑，不过是赵浮生工作用的，哪怕是范宝宝自己，平时也不怎么用电脑。
倒是没想到，范贝贝这丫头居然主动要电脑了。
“没必要。”
赵浮生淡淡地说道“期末考试要是考前十名，就给你买，不然的话，不买。”
范贝贝一怔，眼前一亮道“真的”
“当然是真的。”
赵浮生点点头，对范贝贝道。
小丫头很开心，欢天喜地的去学习了。
范宝宝倒是有些诧异“一台电脑而已，她不是说了么，对学习有帮助的。现在不是说素质教育么”
素质教育
赵浮生冷笑了起来，摇摇头“所谓素质教育，是要分针对什么人的。”
范宝宝一脸茫然，很显然，不明白赵浮生的话。
叹了一口气，赵浮生没有再说什么。
现在这个情况下，对应试教育的某些批评其实是有道理的。
比如一些教师完全是在灌输知识，不能够针对学生的具体情况具体处置，并且只喜欢成绩好的学生。
理论上，老师应该善于启发学生，充分的注意学生兴趣，并且关爱所有学生。
但这个问题，并不在于应试教育本身。
而是因为一个简单的事实这些人所谓的素质教育成本太高了。
打个比方来说，如果一个老师只教五个学生或者十个学生，又或者每个学生都给老师高额的学费。
那么老师肯定能因材施教，并且基本能做到一视同仁。
但问题在于这并不现实，我们都知道在普通学校，一个班必然有几十个学生。老师的收入也就那么多，在学生学费有限的情况下，他显然会更偏爱成绩好的学生。
如果所有的学校都这么搞，那教育成本显然
民营企业，在华夏本身就是一个很宽泛的称呼。
普通老百姓辛辛苦苦建起来的企业，可以叫民营企业。
那些二代们拿着家里长辈给的关系资源，最终搞出来的公司，也可以叫做民营企业。
可问题是，同样是做生意，你求爷爷告奶奶都拿不到的项目，人家一个电话就可以拿到手，这里面的差距，有多大
就好像当年某位王姓大佬从东北向深城用火车运送玉米赚差价，真以为没人看出来这是个赚钱的生意
真以为没有人像他一样拎着东西去送礼
可问题在于，有的人送了礼，却没有成功，而有的人，哪怕拿着礼物去，人家也一样不收。
原因很简单，你要是有个副书记的岳父，还有个铁路局的爸爸，你也可以那么干。
赵浮生为什么不让郑瑶在最具几年涉足实业，很大程度上，就是因为赵浮生很清楚，华夏的实业会越来越难做。
“房地产啊”
自言自语了一句，赵浮生却没有再和吴思捷说下去。
吴思捷见老板似乎不是很想说话，也没再开口。
回到家，临进门的时候，赵浮生想起一件事，对吴思捷道“你安排个人，考察一下首都这边的地址，看看东北烤肉有市场么”
东北烤肉
吴思捷一脸莫名其妙，但最终还是点点头，表示自己记住了。
老板布置的任务，不管理解不理解都要去完成的，这是做秘书的基本原则，如果连这个事情都做不好，他还有什么资格留在赵浮生身边。
赵浮生进了门，就看到范贝贝正皱着眉头，不知道在那里说着什么。
她唠叨的对象，自然是母亲李媛。
“贝贝，你在干嘛”
赵浮生有些奇怪的问道。
上了小学的范贝贝，其实不再像小时候那么黏人了。
赵浮生还记得，小时候那丫头总是喜欢跟在自己身边，自己去哪儿她就去哪儿。
现在虽然小丫头还是会愿意和自己在一起，不过却不像小时候那样了。
长大，或许就要付出这样的代价吧。
“哥哥”
看到赵浮生回来，范贝贝连忙放弃母亲，跑到赵浮生的面前“哥哥，我想要个电脑。”
电脑
赵浮生有些诧异的看着范贝贝“你要电脑做什么”
这丫头才上小学，要电脑干什么
“别的同学都有，我也想要。”
范贝贝扬起头，可怜巴巴的看着赵浮生“他们说那个对学习有帮助。”
赵浮生无语的看着这丫头，真心在她脑袋上面敲一下。
什么电脑有助于学习之类的借口，赵浮生一概是不相信的。
“就给她买一个吧。”
范宝宝这时候开口道。
家里倒是有电脑，不过是赵浮生工作用的，哪怕是范宝宝自己，平时也不怎么用电脑。
倒是没想到，范贝贝这丫头居然主动要电脑了。
“没必要。”
赵浮生淡淡地说道“期末考试要是考前十名，就给你买，不然的话，不买。”
范贝贝一怔，眼前一亮道“真的”
“当然是真的。”
赵浮生点点头，对范贝贝道。
小丫头很开心，欢天喜地的去学习了。
范宝宝倒是有些诧异“一台电脑而已，她不是说了么，对学习有帮助的。现在不是说素质教育么”
素质教育
赵浮生冷笑了起来，摇摇头“所谓素质教育，是要分针对什么人的。”
范宝宝一脸茫然，很显然，不明白赵浮生的话。
叹了一口气，赵浮生没有再说什么。
现在这个情况下，对应试教育的某些批评其实是有道理的。
比如一些教师完全是在灌输知识，不能够针对学生的具体情况具体处置，并且只喜欢成绩好的学生。
理论上，老师应该善于启发学生，充分的注意学生兴趣，并且关爱所有学生。
但这个问题，并不在于应试教育本身。
而是因为一个简单的事实这些人所谓的素质教育成本太高了。
打个比方来说，如果一个老师只教五个学生或者十个学生，又或者每个学生都给老师高额的学费。
那么老师肯定能因材施教，并且基本能做到一视同仁。
但问题在于这并不现实，我们都知道在普通学校，一个班必然有几十个学生。老师的收入也就那么多，在学生学费有限的情况下，他显然会更偏爱成绩好的学生。
如果所有的学校都这么搞，那教育成本显然
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