为一般情况下,大部分会针织的女子,也会采蘑菇、织布或放牧、喂鸡但是,如此分班的目的,其实只是想让土著女子,自己觉得自己更擅长某一项,而已。
    再说了,各班实际上的教学内容与“班别”其实关联不大
    比如说针织班,别以为是学缝缝补补其实,她们除了要学缝纫机技术外,还要学十字绣、流水作业以及布料搭配。
    这就意味着,她们的主课,还必须涉及小学数学、色彩美术、流行时尚和小机械构成
    同样,养鸡班,说是养鸡,其实除了要学饲料加工和营养学,还要学一些生物医学、生态学、鸡场管理学等等
    每一项看似简单的分班,说白了,其背后还需要整个工业技术体系的知识,来支撑。
    而这些女子学员,哪怕年龄有大有小有聪明有木讷,可以后,新时空的农业生产、手工生产,大量原始的劳动力基础,也只能靠她们。
    正所谓,守着不咸山长白山不发展山珍野味食品工业,那是极为脑残的。指望周边部落自己采摘“进贡”
    效率太低
    过几年以后,野生的木耳山菇都被采光了,难不成,时空贸易也跟着终止反正,时空门那边,原时空的人也吃不出种植和野生的区别。
    再说了,新时空01a基地,也需要有规模的拉低餐饮原材料的成本。如果在基地周边,能把鸡鸭、猪牛羊等养殖场,也办起来
    那
    唐颂缘很喜欢的白切鸡,将不再会被卖到200元一斤了
    再说了,01a基地的食品物价,除了受制于时空运输外,还受制于01a基地有效劳动力的不足。
    又不是没有技术
    又不是没有材料
    又不是没有地理条件
    归根到底,之所以来到新时空几个月都没有搞养殖、耕种,说白了,就是人手不足
    等商业发展稳定下来后,土著女性劳动力将直接成为拉低食品价格的主力军届时,甚至可以反哺原时空的b基地
    不过话说回来
    经过一番观察体会,唐颂缘对此,稍稍有点信心不足。
    因为,文化水平低下、言语交流障碍甚至说,对同一肢体行为、眼神表情的理解,土著与教职工都能出现偏差
    等唐颂缘隔着门窗,一个教室一个教室的看完、问完后,他只好寄希望于时间了。
    与时间做朋友,这总不是坏事。
    好消息是,带有实验性质的几个班级,相对水平还是不错的。
    现在,这几个班,能自己选班长,并能做一些简单的自我管理了。而几位班代表,也成为了其他班的助教。
    这其中训练最为出色的是按摩技师班。
    或许
    可能
    是因为这个技术、文化性差异不大;另外,还有一种可能,便是因为学员的普遍年龄适中。
    反正代课的穿越者都是临聘的洗脚店大姐她们表示嗯,这些原住民妹纸,只要能熟练掌握与客人的对话技巧,那就可以正式上岗了
    至于说,严须之所以欢快的把妾侍们都送来学手艺,其根本目的,简言之正是因为钱。
    土著女子们上学第一天,便每人都办理了临时居民牌、以及一个临时存折。这看似老套的存折,对于土著女子却意义重大。
    存折不是银行的那种,而更像是企业发的“工资本”。
    上学一天,凭借上学放学,在教室门口的打卡器记录,可以算作有效上工一天。之后,只要满三十天,便可凭着打卡记录,到教务室,领取每月的“工钱”。
    普通学生是二百元一天
    而班干部,每天多计算50元。
    额外便是包伙食
    至于住宿,本身她们就住院校园外,所以不用额外安排。
    至于存折本身,别人抢了也没用。因为,若想领钱,只能是本人在班主任的陪同下,前往校会计室签名领取现金。
    这也正是01a基地内,发钱培育市场的一种策略。
    未完待续

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