音乐在这一秒成了我唯一的伴侣,它仿佛试图在安慰着我说“c大调do  re在一起而且很和谐,中间的升do黑键似乎在c大调不太和谐,但它在其他一些调性却是和谐的。
    每一个音都有存在的意义,这个调性的不和谐,却能成为另一个调性的根音。
    就像每个人一样,都有存在的意义,在这个世界不被需要,但在另一个世界却能成为最重要的人。”
    我沉浸在自己的世界,弹起了巴赫,我希望能用理性的音乐来唤醒自我的理性。
    不知道弹了多久,没有一个人上台跟我说该自己练习了。突然王老师拍了拍我的后背,笑着跟我说“弹得不错啊,我还没听你弹过古典。”
    我甚至都不知道王老师悄悄听了多久,看似这句话可能有些责备我的意思,但是王老师的笑容与语气却告诉我,刚刚他说的话是真诚的。
    “我给你放一下哈,你跟下吉他伴奏试试。”
    我还在惊讶着,王老师这么快就将吉他伴奏编出来,已经响起了清脆的吉他声音,听声音应该还是比较进你就进哈。”
    “嗯。”
    当王老师食指往下一指,我便开始跟着吉他的节奏开始弹起来。尽管有些地方我的拍子没有跟上,但是能够听到,吉他的每个音都能和上。
    我开始不禁感叹起了王老师精湛的编曲能力,能在这么短的时间编出完美的吉他和声。
    出乎意料的是,中间还有一段很精彩的吉他o,让我觉得简直太美妙。
    “很棒。”我的琴声戛然而止,王老师边开始夸起我来。
    “中间好多没跟上。”
    “没事,不是还有几天嘛。”
    我甚至有些想让王老师为我第一首ost  stars也配一段,碍于第二首的重要意义我还是没有开得了口。
    还没到平时练习结束的时间,王老师便让我们早点回去休息。似乎他还有些自己的事,我们也没有再追问。
    我跟婉清还有张鑫文一起刚走出教室,心中有些苦楚,就折返回了教室。
    王老师放着,自己的那段吉他伴奏,一个人依靠在椅子上,看着天花板。我小声叫着“王老师。”
    他回过神来,我看到他眼睛好像有些红润,他似乎一点儿也没有感觉到,看着我说“梓涵,怎么啦。”
    “王老师,你这么用心给我编歌,如果我进不了第二轮唱不了”我还没有说完。
    他打断道我“没关系,你能唱我已经很开心了,而且也不单单是为你,也是为我吧。”
    “王老师,要不我第一轮就唱这个吧。”我说。
    “不用,好好唱自己的歌就好,赶紧回去吧,我还有事。”王老师说着,有些赶我走的意思。
    “好的王老师,谢谢你,我们先走了。”
    他没有再说话,孤独地看着天花板,我悄悄地走出了教室。
    也许他又想起了他的女儿了吧
    “涵涵,怎么啦”婉清问我道。
    “没什么,有个东西落下了,回去拿一下”
    “什么呀”
    “”

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