从安全意识形态到密码学知识, 从政策法规到安全运维,整个知识问答环节许秋来只花了四十分钟, 就率先做完全部题目。

    她点击提交, 活动了一下肩颈, 举目四眺, 发现大家都还在埋头看题。

    韩延就坐隔壁, 发现她动作, 口型无声动了动,问道“好了”

    她点头。

    在平常训练的时候,许秋来就是这个环节最快的,韩延并不吃惊, 只是小声告诉她“你先往后, 我再过十分钟就能答完, 过来和你一起看。”

    第二模块场景实操在比赛中分值占比65, 团队合作解题。

    由于这一环节采用动态积分方式,题目分值会随着接触的队伍数量增多而呈递减状态。也就是说,越早解出来越能抢占先机获得最高分。只要拿到第一名,就有5的动态分值奖励。

    许秋来才大一,不过因为从小耳濡目染, 她的知识面涵盖远超很多同龄的优秀学生, 但比起韩延他们来,她其实算不得一个正儿八经的学院派, 有点儿更偏向野路子的意思。

    许秋来能把知识记死塞脑子里, 并不代表她也会规规矩矩地、按记住的那些条框来进行运用。

    一个人的个性注定了她的思维方式与行事风格, 在最短的时间内,她解题肯定按自己的第一思路来,但基础实操环节,这样的做法其实并不讨审核技术委员喜欢。

    就像代数卷子上考察代数学基本定理证明,而她却用了复变函数的刘维尔定理,但那毕竟是代数课的卷子,不是复变函数课。所以尽管答案正确、速度证明过程最简洁,这题却还是不得分。

    这个时候就体现出队友的重要性了,他们能将她天马行空般出格的思路转化,用最安全的步骤,写出得分最高的报告。

    许秋来粗略扫了一眼题,心里大致有谱之后,决定把自己一个人能解决地方的先解决。

    休息了两分钟,笔记本的键盘开始噼噼啪啪被敲响,整间教室的人闻声都忍不住回头看。

    但每个人的脑袋都埋在电脑背后,一时间,竟不知道这个率先把题做完的人是谁。

    许秋来写到二进制漏洞挖掘利用时,教室里已经陆续传来其他组讨论的声音,她喝了口水,忽然感觉周身一静,扭头一看,原来是贺教授来了。

    只要学的是计算机,这个国家恐怕没人不认识这老头,几位台上的老师反应过来纷纷起身,轮流和老人寒暄招呼。

    这样一个小型线上选拔,不知道是谁通知了他,竟还能吸引贺老到现场巡视,简直叫人受宠若惊。

    老人背着手在场内绕了一圈,观察大家的电脑屏幕,在场的几支队伍,被那鼓励的目光刺激,一个比一个热血沸腾,一时间,键盘声都敲得更响亮了。

    只有陆离,贺教授那不争气的孙子。他桌底下的长腿摊开,手撑着歪到一侧的脑袋,眼眸微垂,神情格外认真,似乎对场内的一切毫无所觉。

    旁人远远看着,怕都以为他在认真阅读组委会发下来的教学指导文件,只有靠近的老师清楚,这小伙早就梦会周公去了。

    那姿势保持了半个多小时愣是没动过,由此可见,这孩子上学时候肯定是个课堂深度睡眠资深体验用户。

    q大果然是什么神人都有,组委会派来的女老师暗叹。

    但用脚指头想也知道,小伙肯定不像表面看上去那么不靠谱。他有张在教师队伍中独树一帜的年轻面孔,能

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