的亲人；用所谓的奸民治理民众，那么民众就会遵守国家的法制。”
“民众结合起来就会互相掩盖过失，这就是所谓的善，这是包庇；而使民众疏远分开，互相监督，这就是所谓的奸，但却可以稳固社会风气。”
“表彰所谓的良民，民众的罪过就会被掩盖起来；任用所谓的奸民来治理，那么民众中的过错就会受到惩罚”
甘鲤问道“学生不明白，难道这也是错的吗”
“民胜法，国乱；法胜民，兵强。”
“以良民治，必乱至削；以奸民治，必治至强”
“是先生的道理错了，还是学生的理解错了”
小课堂上很多人都没有说话，之前的嘲笑声也都消失无踪，那些孩子们，亦或是青年人，都眼睛眨着，有些羡慕的看着甘鲤。
这就是军功贵族的家教，他们什么都可以不会，但必须要会背商君书。
而他们这些庶民呢别说背了，连字都认不全呢
老先生教字很慢，而且让人记不住，但是程夫子来了之后，大家很快就喜欢上了写字，觉得那些飞舞的文字，是世上最美丽的图画。
但要做到和甘鲤一样出口成章，上课睡觉还能反问老师他们是做不到的。
“说的很好。”
程知远觉得，如果自己可以笑，那么在这个时候，老师应该给学生一个鼓励性质的微笑。
只可惜，在自己这里，只有铁面老师这个称呼。
“商君之说民，商君之弱民，其实并不冲突，说民的问题，你听我给你讲讲。”
“随便找一个切入点吧，民胜法，国乱，法胜民，兵强。”
“问，民胜法，为何会国乱”
甘鲤一愣，理所当然道“因为民众愚蠢啊”
程知远“愚蠢于何处贪小便宜自私自利一毛不拔时常嫉妒旁人看不得别人比自己好”
甘鲤道“都有。”
程知远点了点头“我来说一句吧，也是说民篇的，你可能没有仔细想过这句话。”
“治明则同，治暗则异。同则行，异则止，行则治，止则乱。治则家断，乱则君断。治国者，贵不断。”
“社会政治清明，则民心齐；社会正当黑暗，则民对世事就会产生异议。”
“民众同君主的意见相同，国家的法令就能执行，民众同君主政见不同，国家的法令就不能实行。”
“国家的法令执行了，国家就能治理好。国家的法令不能实行，国家就会混乱。”
“国家能治理好，是因为民众在家中就能判断对错。国家混乱，那就要君主做决断。治理国家最可贵的，是在民众中作出决断。”
“法来自于思想，而脱胎于人民。”
程知远面向这些学生，带着商君书本来讲述的道理，而后，在最后加上了自己的几句话，以此宣告此次提问的结束。
“民强则国强，民开智，知法，有德，生归属之心，法之下，无倾侧，生前事，生后事，天下事，君王事，百姓事，庶人黔首事，若皆为国事，民，便愿为法而效死。”
“治明则同，治暗则异。同则行，异则止，行则治，止则乱。治则家断，乱则君断。治国者贵不断，故以十里断者弱，以五里断者强。家断则有余，故曰日治者王。”
商君书说民
“民众结合起来就会互相掩盖过失，这就是所谓的善，这是包庇；而使民众疏远分开，互相监督，这就是所谓的奸，但却可以稳固社会风气。”
“表彰所谓的良民，民众的罪过就会被掩盖起来；任用所谓的奸民来治理，那么民众中的过错就会受到惩罚”
甘鲤问道“学生不明白，难道这也是错的吗”
“民胜法，国乱；法胜民，兵强。”
“以良民治，必乱至削；以奸民治，必治至强”
“是先生的道理错了，还是学生的理解错了”
小课堂上很多人都没有说话，之前的嘲笑声也都消失无踪，那些孩子们，亦或是青年人，都眼睛眨着，有些羡慕的看着甘鲤。
这就是军功贵族的家教，他们什么都可以不会，但必须要会背商君书。
而他们这些庶民呢别说背了，连字都认不全呢
老先生教字很慢，而且让人记不住，但是程夫子来了之后，大家很快就喜欢上了写字，觉得那些飞舞的文字，是世上最美丽的图画。
但要做到和甘鲤一样出口成章，上课睡觉还能反问老师他们是做不到的。
“说的很好。”
程知远觉得，如果自己可以笑，那么在这个时候，老师应该给学生一个鼓励性质的微笑。
只可惜，在自己这里，只有铁面老师这个称呼。
“商君之说民，商君之弱民，其实并不冲突，说民的问题，你听我给你讲讲。”
“随便找一个切入点吧，民胜法，国乱，法胜民，兵强。”
“问，民胜法，为何会国乱”
甘鲤一愣，理所当然道“因为民众愚蠢啊”
程知远“愚蠢于何处贪小便宜自私自利一毛不拔时常嫉妒旁人看不得别人比自己好”
甘鲤道“都有。”
程知远点了点头“我来说一句吧，也是说民篇的，你可能没有仔细想过这句话。”
“治明则同，治暗则异。同则行，异则止，行则治，止则乱。治则家断，乱则君断。治国者，贵不断。”
“社会政治清明，则民心齐；社会正当黑暗，则民对世事就会产生异议。”
“民众同君主的意见相同，国家的法令就能执行，民众同君主政见不同，国家的法令就不能实行。”
“国家的法令执行了，国家就能治理好。国家的法令不能实行，国家就会混乱。”
“国家能治理好，是因为民众在家中就能判断对错。国家混乱，那就要君主做决断。治理国家最可贵的，是在民众中作出决断。”
“法来自于思想，而脱胎于人民。”
程知远面向这些学生，带着商君书本来讲述的道理，而后，在最后加上了自己的几句话，以此宣告此次提问的结束。
“民强则国强，民开智，知法，有德，生归属之心，法之下，无倾侧，生前事，生后事，天下事，君王事，百姓事，庶人黔首事，若皆为国事，民，便愿为法而效死。”
“治明则同，治暗则异。同则行，异则止，行则治，止则乱。治则家断，乱则君断。治国者贵不断，故以十里断者弱，以五里断者强。家断则有余，故曰日治者王。”
商君书说民