人选择。他不会也不能把别人的人生背负在身，更不会因为别人的未来达不到期望而愧疚。
他会尽自己做大的力量去帮助别人，帮助不到也问心无愧。至于他教出来的学生，没有必要因为他的选择而选择。
宋文老师希望陈知年不要因此而有心结或者愧疚之情，不需要，也没有必要。老师很高兴，她凭借自己的努力，走出更好的人生路。
但没有必要因此而觉得愧疚，而想要补偿。
她能更好，就是对老师最好的报答，也是老师最高兴的事。
老师的信并不长，只有两页纸，但陈知年足足看了半个小时，看了一遍又一遍，最后郑重的收起来。
老师的信，陈知年一直都珍藏着。
另一封信是陈知年高中时的好朋友陆秀娜寄来的，说说自己的近况，然后问问陈知年的现状，然后抒发感情怀念一下曾经惺惺相惜的时光。
虽然说的都是平常事，但陈知年还是从字里行间感觉到陆秀娜对生活的无奈，还有对陈知年现在的羡慕。
其实，从高中毕业后，她们之间的选择不同，路就不同了。
虽然这些年两人一直都有通信，但感情正一点点的被时间和距离磨灭。陈知年放下信，拿出信纸和笔开始回信。
只是，写着写着，陈知年突然觉得这样写不好，看起来好像在炫耀。
划掉，重新写。
他会尽自己做大的力量去帮助别人，帮助不到也问心无愧。至于他教出来的学生，没有必要因为他的选择而选择。
宋文老师希望陈知年不要因此而有心结或者愧疚之情，不需要，也没有必要。老师很高兴，她凭借自己的努力，走出更好的人生路。
但没有必要因此而觉得愧疚，而想要补偿。
她能更好，就是对老师最好的报答，也是老师最高兴的事。
老师的信并不长，只有两页纸，但陈知年足足看了半个小时，看了一遍又一遍，最后郑重的收起来。
老师的信，陈知年一直都珍藏着。
另一封信是陈知年高中时的好朋友陆秀娜寄来的，说说自己的近况，然后问问陈知年的现状，然后抒发感情怀念一下曾经惺惺相惜的时光。
虽然说的都是平常事，但陈知年还是从字里行间感觉到陆秀娜对生活的无奈，还有对陈知年现在的羡慕。
其实，从高中毕业后，她们之间的选择不同，路就不同了。
虽然这些年两人一直都有通信，但感情正一点点的被时间和距离磨灭。陈知年放下信，拿出信纸和笔开始回信。
只是，写着写着，陈知年突然觉得这样写不好，看起来好像在炫耀。
划掉，重新写。