唐瑾瑜弹了比赛的那首塔兰泰拉舞曲, 专心程度和比赛的时候一分不差。

    不过他没有那么紧张了, 因为他这次是弹给哥哥听, 不用担心名次, 只要弹完都会得到掌声和一句从小听到大的夸奖。

    小孩想到这里,眼睛都不自觉地笑弯起来。

    他手臂放松,手指第一关节依旧非常牢固稳稳落在琴键上, 强有力的几个重音之后, 继而是行云流水般一串欢快的乐符流淌而出,小孩指尖对琴键的感觉像是天生的,手腕灵活放松,指尖的强硬,互相配合弹跳在黑白琴键上, 游刃有余。

    这是一首李斯特的作品, 弹这位大师的曲子更注重技巧展示,唐瑾瑜坐在那里开始弹琴的那一刹那, 场内就安静下来, 不用任何人去说, 用眼睛看、耳朵听,也知道台上的那个小男孩弹得好极了。

    因为就算是外行人,也能听懂他表达出的最浅薄的两个字熟练。

    唐瑾瑜坐在琴凳上的时候, 像是整个人和钢琴融合成了一个整体, 觉非一时兴起, 一看就是常年下足了功夫, 刻苦练习的成果。

    夏野也在看着前面演奏的小孩, 他不懂音乐,但是懂那个孩子的勤奋。

    不止是钢琴,他家小朋友从五岁时起就一直学乐器,各种拿在手里学的,每一样都是这么认真。对别人来说,这是学习,但是对他弟来说和吃饭喝水一样,是小朋友每天必须做的练习,让他身体一点点恢复灵活的训练。

    他家小孩很听话,大人让做什么就做什么,从来没喊过一声苦,他瞧见他累到满头汗,但抬起头来又是笑眯眯的样子,好像这些已经是一种本能,而不算什么吃苦了。

    夏野听不懂,但是场上也有能听懂的人在。

    从一开始听到曲子的怔愣,紧跟着就觉出变化节奏有些慢了,因为这首曲子难度较高,考验的是对技术的控制力,察觉到之后对方又抬头看看前面弹琴的小男孩,心里猜测或许是因为年龄小才会出现这样的失误,毕竟是炫技类的曲子,确实也不好强求一个小学生做到太多。

    但是紧跟着,他们发现这是前面演奏的小孩有意为之,他巩固了技巧,用自己的速度去磨合每一次的指法,这已经不仅仅是为了炫技了,它在推动音乐的感情,用一种不急不躁又严谨的心态,一点点为自己想要表达的感情服务。

    之前的那位乐器行的调音师也没有走,他在一旁听得非常享受,时不时地看向前面的那个小孩,摇头感慨。如果不是亲眼所见,他简直以为坐在前面的是一位淡定从容的青年选手了,实在太平和了。

    唐瑾瑜特别佛系地弹完了一曲,压根不知道大人们怎么想的,他只是老实的按照夏老师教的那样,把每一次比赛都当成多出来的一次练琴的机会,特别珍惜的弹完它。

    当最后一个和弦演奏完时,夏野带头鼓掌,这个他熟,以前在家里听过许多次小孩弹钢琴了,唐瑾瑜演奏结束的时候右手会高出一点点,也会下意识扬起一点头这是找他的小习惯。

    庭院中的其他人也纷纷跟着鼓掌,赞美声一片。

    唐瑾瑜从琴凳上下来,规规矩矩鞠了一躬,跟比赛的时候一样,这一套流程他也挺熟练。

    夏野过去接他,小孩看到他跑过去抱了一下,跟着一起回房间去换了衣服。等走到楼梯拐弯那没人瞧见了,双手抱着夏野的胳膊踮了踮脚,跟打秋千一样,仰头期待道“哥哥,我弹

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